→ Rozdział 2. Historia Psychologii → Start Learning / Flashcards Téléchargement MP3

Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez

question		réponse
asocjacjonizm commencer à apprendre		teoria, że procesy psychiczne powstają przez łączenie idei i wrażeń za pomocą skojarzeń.
behawioryzm commencer à apprendre		kierunek badający wyłącznie obserwowalne zachowania, pomijający stany wewnętrzne.
dualizm ciała i umysłu commencer à apprendre		pogląd, że ciało i umysł są odrębnymi substancjami: materialną i niematerialną.
empiryzm commencer à apprendre		stanowisko, że wiedza pochodzi z doświadczenia zmysłowego.
funkcjonalizm commencer à apprendre		badanie funkcji i celów procesów psychicznych, a nie ich struktury.
introspekcja commencer à apprendre		metoda polegająca na obserwacji własnych myśli, uczuć i doznań.
kognitywizm commencer à apprendre		nurt psychologiczny skupiający się na procesach poznawczych: myśleniu, pamięci, uwadze.
neofreudowscy teoretycy commencer à apprendre		psycholodzy rozwijający teorię Freuda, kładący większy nacisk na kulturę i relacje społeczne.
pragmatyzm commencer à apprendre		filozofia oceniająca prawdę przez jej praktyczne skutki i użyteczność.
prawo efektu commencer à apprendre		zasada, że zachowania prowadzące do nagrody powtarzają się, a do kary – wygaszają.
psychologia biologiczna commencer à apprendre		bada wpływ układu nerwowego, genów i hormonów na zachowanie i procesy psychiczne.
psychologia humanistyczna commencer à apprendre		nurt koncentrujący się na rozwoju, wolności i potencjale człowieka.
psychologia postaci commencer à apprendre		kierunek badający percepcję i organizację całości wrażenia, a nie pojedynczych elementów.
racjonalizm commencer à apprendre		pogląd, że wiedza pochodzi głównie z rozumu, a nie z doświadczenia.
strukturalizm commencer à apprendre		badanie struktury świadomości poprzez analizę jej elementów (np. wrażeń).
styczność w czasie commencer à apprendre		zasada, że idee i wrażenia łączą się, jeśli występują kolejno w czasie.
tabula rasa commencer à apprendre		pogląd, że człowiek rodzi się jako „czysta karta”, a wiedza pochodzi z doświadczenia.
teoria psychodynamiczna commencer à apprendre		koncepcja, że zachowanie jest wynikiem nieświadomych konfliktów i popędów.
wiedza a posteriori commencer à apprendre		wiedza zdobywana z doświadczenia i obserwacji.
wiedza a priori commencer à apprendre		wiedza niezależna od doświadczenia, oparta na rozumie i logice.
władze umysłu commencer à apprendre		podstawowe funkcje psychiczne: poznawcze, uczuciowe i wolitywne.

Rozdział 2. Historia psychologii

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.

plus