rozdział 1,2,3,5,11

 0    95 fiche    guest2810937
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
prawo
commencer à apprendre
zbiór norm postępowania ustanowionych lub uznanych przez kompetentny organy państwa
funkcje wypowiedzi
commencer à apprendre
osiągnięcie zamierzonego rezultatu, informacja o stanie rzeczy, wpływ na zachowanie, wyrażenie emocji
wypowiedzi opisowe
commencer à apprendre
stwierdzają stan faktyczny, mogą być prawdziwe lub fałszywe
wypowiedzi dyrektywalne/pozaopisowe
commencer à apprendre
mają wpływ na zachowanie odbiorcy, sugerują konkretne zachowania
dyrektywa celowościowa/teleologiczna
commencer à apprendre
wyrażenie mówiące co należy zrobić aby osiągnąć określony rezultat
czynność konwencjonalna
commencer à apprendre
czynność której reguły sensu nakazują przypisać określony sens kulturowy
reguły senesu
commencer à apprendre
wskazują kto i w jaki sposób może dokonywać czynności konwencjonalne
reguły zwyczajowe
commencer à apprendre
reguły kształtowane spontanicznie (przywitania, przepraszanie)
reguły stanowione
commencer à apprendre
reguły które zostały określone i spisane
norma postępowania
commencer à apprendre
wypowiedź która określonym podmiotom nakazuje lub zakazuje aby w określonej okoliczności postępowały w określony sposób
adresat normy
commencer à apprendre
ktoś komu norma zakazuje lub nakazuje określone zachowanie
norma indywidualna
commencer à apprendre
adresata można wskazać imieniem lub nazwa rodzajowa
norma generalna
commencer à apprendre
może mieć wielu adresatów, jednego lub zadnego
norma konkretna
commencer à apprendre
wynzacza konkretny niepowtarzalny czyn
norma abstrakcyjna
commencer à apprendre
wyznacza zachowanie określonego rodzaju
norma autonomiczna
commencer à apprendre
normodawca stanowi je sam dla siebie
norma heteronomiczne
commencer à apprendre
normodawca stanowi je dla innych podmiotów
normodawca
commencer à apprendre
osoba lub grupa osób ustanawiająca normy
zakres zastosowania normy
commencer à apprendre
możliwe przyszłe okoliczności w których norma znajduje zastosowanie (o)
zakres normowania normy
commencer à apprendre
możliwe przyszłe zachowania adresata normy które tabnorma wyznacza do spełnienia (z)
realizacja normy
commencer à apprendre
zachowanie w sposób wyznaczony przez normę
naruszenie/przekroczenie normy
commencer à apprendre
adresat zachowuje się w sposób niezgodny z normą
uzasadnienie tetyczne normy
commencer à apprendre
norma obowiązuje gdy uznał ją (lub jej nie odwołał) ktoś o szczególniej pozycji społecznej obdarzony autorytetemc
uzasadnienie aksjologiczne normy
commencer à apprendre
norma obowiązuje gdy czyny dobre nakazane przez nią są godne aprobaty a czyny źle - dezaprobaty
uzasadnienie autonomiczne normy
commencer à apprendre
poprzez ocenę własną adresat uznaje normę za obowiązującą
uzasadnienie heteronomiczne normy
commencer à apprendre
autorytet uznaje normę za obowiązującą
obowiązywanie normy w sensie behawioralnym
commencer à apprendre
norma obowiązuje ponieważ jestefektywna społecznie a adresaci dostatecznie często ja realizują, w sytuacji jej przekroczenia dostatecznie często wymierzana jest sankcja
obowiązywanie w sensie tetyczjym
commencer à apprendre
norma obowiązuje ponieważ została ustanowiona i nie uczulona przez podmiot posiadający władzę nad adresatem tej normy
obowiązywanie w sensie aksjologicznym
commencer à apprendre
norma obowiązuje, ponieważ nakazuje zachowanie które według czyiś oceń jest apobowanr albo zakazuje zachowań które są dezaprobowane
norma prawna
commencer à apprendre
norma postępowania która została ustanowiona lub uznana przez upoważniony organ państwa
hipoteza
commencer à apprendre
adresat i okoliczności
dyspozycja
commencer à apprendre
nakaz lub zakaz postępowania
sankcja
commencer à apprendre
konsekwencje przekroczenia normy
normy niedoskonałe/leges imperfectae
commencer à apprendre
bez norm sankcjonujacych
lex imperfecta
commencer à apprendre
określa podmiotowi zachowanie ale nie wyznacza sankcji za jej niezrealizowanie
norma sankcjonowana
commencer à apprendre
norma postępowania wyznaczająca określonemu podmiotowi określone zachowanie, jest z nią powiązana norma sankcjonująca
norma sankcjonująca
commencer à apprendre
norma nakazującą określonym adresatom wymierzenie sankcji za niezrealizowanie normy
norma merytoryczna
commencer à apprendre
norma prawna niebędącą norma kompetencjną
norma kompetencjna
commencer à apprendre
norma udzielająca podmiotowi kompetencji do dokonania określonych czynności konwencjonalnych
proces powstawania prawa
commencer à apprendre
proces społeczny w rezultacie którego kształtują się albo zostają ukształtowane normy prawne o określonej treści obowiązujące w określonej grupie społecznej
charakter spontaniczny procesu powstawania prawa
commencer à apprendre
normy prawne kształtują się same, sposób powstawania prawa zwyczajowego
charakter zorganizowany procesu powstawania prawa
commencer à apprendre
normy prawne są kształtowane w określonych instytucjach i według określonej procedury, proces powstawania prawa stanowionego
fakty prawotwórcze
commencer à apprendre
fakty tworzące prawo; stanowienie, umowa, kształtowanie się prawa zwyczajowego, precedens prawotwórczy
źródła prawa
commencer à apprendre
1. fakty prawo tworzące (stanowienie ustawy) i rezultaty tych faktów (ustawy, rozporządzeni); 2. każdy dokument lub inny dokument s którego czerpie się informacje o prawie
źródła poznania prawa
commencer à apprendre
informacje o prawie, np. komentarz do ustawy, podręcznik
norma zwyczajowa
commencer à apprendre
wykształcony w jakiejś społeczności powszechnie akceptowane zwyczaj postępowania w określony sposób i przekonanie że jest to wyznaczone przez jakąś wiążąca normę
norma prawa zwyczajowego
commencer à apprendre
norma zwyczajowa uczyniona podstawa rozstrzygnięcia sprawy przez sąd
akt uznania normy
commencer à apprendre
czynność podjęcia przez organ państwa decyzji na podstawie normy zwyczajowej
zwyczaje
commencer à apprendre
powszechne nawyki określonego zachowania w określonych sytuacjach które wykształciły się w jakiejś grupie społecznej i nie są uznawane przez organy państwa za wiążące
stanowienie prawa
commencer à apprendre
czynność konwencjonalna kompetentnego organu państwa poprzez którą organ państwa żąda aby normy prawne o ukształtowanej przez niego treści były realizowane
stanowienie to akt kreujący normy prawne
commencer à apprendre
może go dokonywać jeden podmiot albo organ czy instytucja o charakterze kolegialnym
współstanowienie
commencer à apprendre
akt stanowienia jest dokonywany przez co najmniej dwa podmioty z których każdy jest wyposażony w kompetencje prawotwórcze
umowa jako fakt prawotwórczy
commencer à apprendre
czynność co najmniej dwustronna poprzez którą strony uczestniczące ustalają normy generalne i abstrakcyjne, twórca norm jest zarazem ich adresatem
precedens prawotwórczy
commencer à apprendre
fakt prawotwórczy, organ państwa rozstrzyga dana sprawę bez podstaw do jej rozstrzygania, rozstrzygając ja państwo fromuuje nowa normę
pisane źródła prawa
commencer à apprendre
umowa, stanowienie
niepisane źródła prawa
commencer à apprendre
kształtowanie się prawa zwyczajowego, orecendes prawotwórczy
co określają normy procesu prawodawczego
commencer à apprendre
kto jest upoważniony do tworzenia prawa, zakres prawa do regulacji, regulacja przebiegu procesu, sposób ogłaszania ustanowionych aktów
prawodawstwo autorytarne
commencer à apprendre
proces prawodowaczy jest unormowany w niewielkim stopniu i mało przecyzyjny
prawodawstwo demokratyczne
commencer à apprendre
obowiązują stosunkowo szczegółowe reguły i funkcjonują instytucje powołane do kontrolowania czy reguły te są respektowane
z czego składa się proces prawotwórczy
commencer à apprendre
faza przygotowawcza, konwencjinalny akt stanowienia czy zawarcia umowy
instytucje uczestniczące w procesie prawodawczym
commencer à apprendre
inicjującą prace prawodawcze, przygotowujące projekt, analizujące projektstanowiace i ogłaszające
prawodawca faktyczny
commencer à apprendre
uczestniczy w procesie przygotowania i stanowienia aktów normatywnych
prawodawca formalny
commencer à apprendre
posiadający kompetencje prawodawcze
inicjatywa ustawodawcza
commencer à apprendre
kompetencje pewnych podmiotów do dokonania czynności polegającej na przedłożeniu komeptetnemu organowi państwa projektu ustawy
akt normatywny
commencer à apprendre
zbiór przepisów prawnych odpowiednio uporządkowanych i wydanych przez upoważniony podmiot
akt prawny
commencer à apprendre
1. akt wyrażający normy generalne, abstrakcyjne, indywidualne i konkretne; 2. akt zawierający jedynie normy indywidualne i konkretne
różnice w aktach normatywnych
commencer à apprendre
przedmiot normowania, pozycja zajmowaną w systemie prawa
część artykułowana
commencer à apprendre
część zawierająca przepisy prawne
część nieartykułowana
commencer à apprendre
tytuł aktu, preambuła, podstawa prawna i podpis
tytuł aktu
commencer à apprendre
zawiera informacje o rodzaju aktuawodawcy i dacie wydania
preambuła
commencer à apprendre
wyjaśnienie motywów wydania danego aktu i fromulowanie podstawowych wartości które ma chronić
podstawa prawna
commencer à apprendre
przepis upoważniający do unormowania określonej dziedziny spraw aktem wykonawczym
funkcje podania podstawy prawnej
commencer à apprendre
legitimizuje akt wykonawczy wskazują z jaką ustawa akt wykonawczy jestpowiazanytematycznie i funkcjonalnie
przepisy ogólne
commencer à apprendre
wskazuje jakie sprawy są regulowane w danym akcie a jakie są spod regulacji wyjęte
przepisy szczegółowe
commencer à apprendre
przepisy merytoryczne w których regulowane są poszczególne sprawy, w szczególności wyznacza się komuś określone zachowania
zmiana przepisów obowiązujących
commencer à apprendre
zmiana treści, brzmienia, dodanie lub uczylenie zbioru przepisów
przepisy uchylające
commencer à apprendre
poprzez nie dokonuje się wyeliminowania jakiś przepisów lub całych aktów prawnych z systemu prawnego
przepisy o wejściu aktu normatywnego w życie
commencer à apprendre
polecenie od kiedy należy realizować normy zawarte w danym akcie
przepisy o wygaśnięciu mocy aktu normatywnego
commencer à apprendre
zamieszcza się je gdy normodawca w momencie ustanowienia aktu określa do kiedy ma on obowiązywać
obowiązywanie normy
commencer à apprendre
norma jest elementem systemu jeśli została do niego wprowadzona zgodnie z przyjętymi w nim regulamin i nie została z niego wyeliminowana
początek obowiązywania normy przy kształtowaniu zwyczajowym
commencer à apprendre
z chwilą jej uznania przez kompetentny organy państwa
początek obowiązywania w rezultacie aktu stanowienia
commencer à apprendre
z chwilą dokonania ostatniej czynności konwencjonalnej
wejście w życie normy
commencer à apprendre
oznacza że każdy kogo norma dotyczy ma ja realizować lub stosować
wyznaczenie terminu wejścia w życie normy
commencer à apprendre
1. na dzień ogłoszenia tego aktu lub jego ustanowienia 2. na dzień późniejszy (vacatio legis)
derogacja/uchylenie
commencer à apprendre
czynność konwencjonalna dokonywana przez upoważniony do tego podmiot i w wyznaczonej procedurze mocą której norma zostaje pozbawiona mocy obowiązującej rzeź wyeliminowanie jej z systemu
abrogacjs
commencer à apprendre
całkowite uchylenie aktu normatywnego bez ustanowienia w jego miejsce nowego aktu
eliminowanie aktów wykonawczych
commencer à apprendre
orzeczenie o niezgodności z konstytucją, desuetudo
desuetudo
commencer à apprendre
norma traci moc obowiązującą jeśli przez długi czas jest nieefektywna
norma retroaktywna
commencer à apprendre
norma nakazują wiązanie konsekwencji prawnych że zdarzeniami które rozegrały się w przeszłości zanim ta norma weszła w życie
lex retro agit
commencer à apprendre
adresat ma obowiązek określonego zachowania się na przeszłość ale zachowanie te jest związane z wydarzeniami które miały miejsce zanim ta norma weszła w życie
tekst jednolity
commencer à apprendre
sporządzony przez upoważniony do tego organ i urzędowo ogłoszony
tekst ujednolicony
commencer à apprendre
tekst w których naniesiono zmiany danego aktu normatywnego przez podmioty do tego nieuprawnione, bez charakteru urzędowego
ogłoszenie aktu normatywnego
commencer à apprendre
urzędowe podanie treści aktu normatywnego do wiadomości publicznej dokonane przez upoważniony do tego podmiot
formy ogłaszania aktów normatywnych
commencer à apprendre
zamieszczenie w dziennikach urzędowych, w formie obwieszczenia i zwyczajowo przyjęty na danym terenie, w formie obwieszczenia i w środkach masowego przekazu
warunki znajomości prawa
commencer à apprendre
dostępność, odpowiednio długie vacatio legis, przejrzysta konstrukcja, komunikatywne formułowanie tekstów pranych

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.