question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
nitkowa, komórczakowa, nibytkankowa
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
mają dwie błony białkowo-lipidowe, pierwotne rośliny, jednokomórkowe,
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
żyją w wodach morskich, nori, agar, rafa koralowa,
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
słodkowodne zazwyczaj zielone, chlorella, jedzenie dla ryb, nawoż
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
okrywające, miekkiszowe, wzmacniające, przewodzące
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
są z żywych komórek, dzięki nim rośliny rosną merystemy pierwotne na długość, boczny na grubość
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
duży korzeń i reszta małych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ryzoderma-stanowi wewnętrzną część korzenia
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
epiderma, kora pierwotna, walec osiowy,
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wytwarzanie związków organicznych w fotosyntezie, transpiracja czyli wyparowywanie wody z rośliny, wymiana gazowa
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
epiderma, miekkisz, drewno,łyko
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tkanka roślinna okrywająca
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
gametofit dominuje nad sporofitem, zapłodnienie wymaga wody,
|
|
|
mchy należą do roślin zarodnikowych commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
łodyżka, listki, chwytniki, sporofit,
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
rozmnażanie bezpłciowe odbywa się przez fragmentację plechy rozmazanie płciowe zachodzi przy udziale gamet wytworzonych przez sporofity
|
|
|
