robale zasrane zakichane w dupe jebane

 0    35 fiche    mardabrowska03
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
przykłady organizmów modelowych
commencer à apprendre
C. elegans, Drosophila melanogaster, Saccharomyces cerevisiae, Mus musculus, Artemia salina
słonaczek
commencer à apprendre
Artemia salina
słonaczek charakterystyka
commencer à apprendre
jajożyworodny, ciepłolubny skorupiak żyjący wyłącznie w wodach słonych (gatunek euryhalinowy), partenogeneza
czym odżywia się słonaczek
commencer à apprendre
fitoplanktonem
larwa słonaczka
commencer à apprendre
nauplius
z czego zbudowana jest przędza pajęcza
commencer à apprendre
włókien fibroinowych sklejonych serycyną
właściwości przędzy pająków
commencer à apprendre
elastyczna, wytrzymała, odporna na czynniki mechaniczne, kilkadziesiąt razy cieńsza od włosa człowieka, nierozpuszczalna w wodzie
przędza pająków wykorzystanie
commencer à apprendre
funkcja komunikacyjna (w okresie godowym), pomoc przy dyspersji, do budowy kokonów, łapania pokarmu
jedwabnik morwowy
commencer à apprendre
Bombyx mori; monofag, odżywia się morwą białą
oprzędza larw jedwabników; budowa
commencer à apprendre
zbudowana z polipeptydów; składa się z włókien białego lub jasnożółtego koloru, bardzo cienkie i elastyczne; wytwarzane przez gruczoły jedwabne larw
oprzędza larw jedwabników; właściwości
commencer à apprendre
odporne na rozciąganie, łamanie i rozdwajanie; odporne na działanie wysokich i niskich temperatur oraz na działanie chemikaliów
budowa perły; skład chemiczny
commencer à apprendre
masa perłowa, którą tworzy węglan wapnia (postać aragonitu) i rogowata substancja białkowa (konchiolina)
szczękoczułkowce
commencer à apprendre
kątnik domowy, krzyżak ogrodowy, kleszcz pospolity
sześcionogi
commencer à apprendre
Drosophila melanogaster, karaczan madagaskarski
wije
commencer à apprendre
wij drewniak, skulica obrzeżona
skorupiaki
commencer à apprendre
stonoga murowa, rak pręgowany
terestrializacja
commencer à apprendre
przejście ze środowiska wodnego do lądowego
co umożliwiło terestrializacje
commencer à apprendre
skorupa (chitynowy oskórek - ciało nie wysycha po wyjściu z wody), zapłodnienie wewnętrzne, wykształcenie tchawek i płucotchawek, przeobrażenie zupełne (formy larwalne w wodzie, dorosłe na lądzie)
kooptacja (definicja + przykład)
commencer à apprendre
proces przysposabiania się - w procesie ewolucji - pewnych istniejących już, złożonych struktur do nowych funkcji; np. u raka kończyny kroczne przekształciły się w narządy służące kopulacji; kończyny - po dnie zbiornika, a teraz po lądzie
kiedy po raz pierwszy pojawił się układ pokarmowy jako organ dla całego ciała?
commencer à apprendre
u parzydełkowców, gdzie miał on postać jamy gastralnej (jamy chłonąco-trawiącej), do której dostaje się woda wraz z pokarmem i tam pokarm jest trawiony a następnie wchłaniany
układ pokarmowy niedrożny
commencer à apprendre
brak otworu odbytowego, występuje tylko otwór gębowy, w związku z tym niestrawione resztki pokarmu usuwane są przez otwór gębowy; nowa porcja pokarmu po strawieniu i usunięciu poprzedniej
układ pokarmowy drożny
commencer à apprendre
pierwszy raz pojawia się u obleńców, w takim układzie pokarmowym występuje jelito przednie, środkowe, tylne
pierwouste
commencer à apprendre
zwierzęta charakteryzujące się typem rozwoju zarodkowego, w którym otwór gębowy powstaje z pragęby; zalicza się do nich większość typów zwierząt bezkręgowych; bruzdkowanie spiralne
wtórouste
commencer à apprendre
z pragęby powstaje otwór odbytowy, a otwór gębowy rozwija się po przeciwnej stronie; jama ciała powstaje z uwypukleń tkanki mezodermalnej prajelita; szkarłupnie i strunowce; bruzdkowanie promieniste
fototaksja
commencer à apprendre
reakcja ruchowa organizmów na bodziec świetlny, dodatnia występuje podczas ruchu w stronę światła, a ujemna w stronę przeciwną; nie jest ograniczona tylko do komórek światłoczułych; może zachodzić u wszystkich organizmów
plamka oczna (ocelli)
commencer à apprendre
organellum komórkowe wiciowców umożliwiające im kierowanie się ku światłu
pręciki
commencer à apprendre
umożliwiają postrzeganie kształtów i ruchu oraz czarno-białe widzenie przy słabym oświetleniu (widzenie skotopowe)
czopki
commencer à apprendre
umożliwiają widzenie kolorów przy dobrym oświetleniu
teoria wspólnego pochodzenia
commencer à apprendre
wzrok pojawił się tylko raz w historii ewolucji i był dziedziczony przez różne grupy zwierząt; grupy zwierząt, które posiadają wzrok, są spokrewnione i pochodzą od wspólnego przodka, który pierwotnie posiadał wzrok (opsyna, PAX6)
teoria wielokrotnego wykształcania
commencer à apprendre
wzrok pojawił się kilkakrotnie w historii ewolucji, niezależnie w różnych grupach zwierząt; różne grupy zwierząt posiadające wzrok nie są spokrewnione i nie pochodzą od wspólnego przodka.
przyczyny redukcji/utraty wzroku
commencer à apprendre
- Ewolucyjna redukcja(nie był potrzebny)- Procesy degeneracyjne(starzenie się/choroby) uszkodzenia narządu wzroku, zmiana warunków środowiska, genetyczne anomalie
oko kręgowców i głowonogów podobieństwa
commencer à apprendre
obecność soczewki, siatkówki, (przetwarzanie bodźców świetlnych); narządy zwieraczy (regulują ilość światła dostającego się do oka) Układ nerwowy (przesyła sygnały z siatkówki do mózgu) Mięśnie
oko kręgowców i głowonogów różnice
commencer à apprendre
oku kręgowca włókna nerwowe przed siatkówką (zatrzymują część światła i tworzą plamkę ślepą); u kręgowców, regeneracja tkanek oka ograniczona
oko kręgowca
commencer à apprendre
ektoderma
oko głowonoga
commencer à apprendre
endoderma

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.