question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Your brother can tell us that, ........? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
They don’t need much water, ........? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Remember to call me, ........? commencer à apprendre
|
|
Tryb rozkazujący
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
There are six more lessons this year, ........? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
It didn’t rain all week, ........? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Margaret likes brown bread, ........? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
You have done it, ........? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Ann won’t be here tomorrow, ........? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
She wasn’t at the meeting yesterday, ........? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Mary can’t type, ........? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Tryb rozkazujący
|
|
|
Let’s go out for dinner, ........? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
He has got a huge house, ........? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Paul will come to my party, ........? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Let’s go to the cinema, ___? commencer à apprendre
|
|
zaczyna się od Let’s...
|
|
|
Let’s order a pizza, ____? commencer à apprendre
|
|
zaczyna się od Let’s...
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest twierdzące i zaczyna się od I am...
|
|
|
I am too short to be a basketball player, ___? commencer à apprendre
|
|
jest twierdzące i zaczyna się od I am...
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest w trybie rozkazującym
|
|
|
Don’t turn off the tv, ___? commencer à apprendre
|
|
jest w trybie rozkazującym
|
|
|
You never play tennis on Saturdays, ___? commencer à apprendre
|
|
jest twierdzące, ale zawiera jeden z “negatywnych” wyrazów takich jak: never, hardly ever, rarely, barely itp. – w tej sytuacji question tag musi być twierdzący!
|
|
|
You barely knew your father, ___? commencer à apprendre
|
|
jest twierdzące, ale zawiera jeden z “negatywnych” wyrazów takich jak: never, hardly ever, rarely, barely itp. – w tej sytuacji question tag musi być twierdzący!
|
|
|
Nobody could solve this problem, ___? commencer à apprendre
|
|
ma w podmiocie somebody/nobody/everybody – wtedy należy użyć zaimka they (Uwaga! Zdanie z nobody traktujemy jak przeczące!)
|
|
|
Somebody cleaned the mess, ___? commencer à apprendre
|
|
ma w podmiocie somebody/nobody/everybody – wtedy należy użyć zaimka they (Uwaga! Zdanie z nobody traktujemy jak przeczące!)
|
|
|
This snake isn’t poisonous, ____? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
The children aren’t at school, ____? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Amanda should stay at home, ____? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
It was very hot last summer, ____? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Ciekawym przypadkiem jest czasownik modalny must (musieć), który może wyrażać dwie różne rzeczy: przymus lub przypuszczenie/pewność. W tym pierwszym przypadku question tag tworzymy zgodnie z regułą:
|
|
|
They mustn’t leave us here, ___? commencer à apprendre
|
|
Ciekawym przypadkiem jest czasownik modalny must (musieć), który może wyrażać dwie różne rzeczy: przymus lub przypuszczenie/pewność. W tym pierwszym przypadku question tag tworzymy zgodnie z regułą:
|
|
|
Children must be hungry, ____? Inaczej wygląda sytuacja w przypadku zdań wyrażających przypuszczenie/pewność. Tutaj question tag stworzymy za pomocą operatora pasującego do czasownika po must: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
These people must live nearby, ____? Inaczej wygląda sytuacja w przypadku zdań wyrażających przypuszczenie/pewność. Tutaj question tag stworzymy za pomocą operatora pasującego do czasownika po must: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
She doesn’t work at school, ___? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Your friends haven’t left, ___? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
The teacher hasn’t marked the tests, ___? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
You would never tell him, ___? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
When you arrived, she had already left, ___? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
I'm not interrupting anything, ______? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
I am quite stupid, ______? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Yes, they're great. You have never been there, ___? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Well, if you promise you will do something, you should do it, ___? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
The girl hasn’t been standing there since 5, ___? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
We weren’t sleeping, ___? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
You hadn’t handed in the essay before the deadline passed, ___? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
