question  |
réponse |
Dlaczego władze PRL chciały wprowadzić podwyżki cen w 1976 r.? commencer à apprendre
|
|
Ponieważ gospodarka była na skraju załamania.
|
|
|
Jakie produkty miały szczególnie podrożeć w planowanej podwyżce w 1976 r.? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Kiedy ogłoszono plan podwyżek cen, które wywołały protesty w czerwcu 1976 r.? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Dlaczego zapowiedziane „konsultacje społeczne” dotyczące podwyżek były fikcją? commencer à apprendre
|
|
Bo trwały tylko jeden dzień, a cenniki były już wydrukowane.
|
|
|
Kiedy wybuchły protesty robotnicze przeciw podwyżkom cen? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
W jakich miastach miały miejsce najważniejsze protesty w czerwcu 1976 r.? commencer à apprendre
|
|
W Radomiu, Ursusie i Płocku.
|
|
|
Jak zareagowały władze na protesty robotników w czerwcu 1976 r.? commencer à apprendre
|
|
Wycofały plan podwyżek cen.
|
|
|
Jak władze PRL ukarały uczestników protestów z czerwca 1976 r.? commencer à apprendre
|
|
Represjami, aresztowaniami i zwolnieniami z pracy.
|
|
|
Co oznaczała „ścieżka zdrowia” w czasie represji po protestach w 1976 r.? commencer à apprendre
|
|
Bicie zatrzymanych demonstrantów przez funkcjonariuszy.
|
|
|
Jak propaganda PRL przedstawiała uczestników protestów w czerwcu 1976 r.? commencer à apprendre
|
|
Jako „warchołów” i wrogów państwa.
|
|
|
Jakie były skutki procesów po protestach z czerwca 1976 r.? commencer à apprendre
|
|
Wyroki więzienia nawet do 10 lat.
|
|
|
Co wywołało powstanie nowych środowisk opozycyjnych po 1976 r.? commencer à apprendre
|
|
Represje władz wobec robotników po protestach Czerwca ’76.
|
|
|
Kiedy powstał Komitet Obrony Robotników (KOR)? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Czym był Komitet Obrony Robotników (KOR)? commencer à apprendre
|
|
Organizacją opozycyjną pomagającą represjonowanym robotnikom.
|
|
|
Jaki był główny cel działalności KOR na początku? commencer à apprendre
|
|
Pomoc materialna i prawna dla robotników oraz ich rodzin.
|
|
|
Jak KOR informował społeczeństwo o swojej działalności? commencer à apprendre
|
|
Poprzez „Komunikat” i „Biuletyn Informacyjny”.
|
|
|
Na czym polegała nowość działalności opozycyjnej KOR? commencer à apprendre
|
|
Działacze działali jawnie i w ramach obowiązującego prawa i podawali swoje nazwiska.
|
|
|
Jakie inne środowisko opozycyjne powstało poza KOR w 1977 r.? commencer à apprendre
|
|
Ruch Obrony Praw Człowieka i Obywatela (ROPCiO).
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jak nazywało się pismo wydawane przez ROPCiO? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Kiedy znaleziono ciało Stanisława Pyjasa? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jakiej organizacji był współpracownikiem Stanisław Pyjas? commencer à apprendre
|
|
Komitet Obrony Robotników (KOR)
|
|
|
Co zrobili studenci po śmierci Pyjasa? commencer à apprendre
|
|
Ogłosili bojkot juwenaliów, zamawiali msze i informowali o jego śmierci za pomocą klepsydr
|
|
|
Kiedy odbył się „czarny marsz” w Krakowie? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jaka organizacja opozycyjna powstała w dniu „czarnego marszu”? commencer à apprendre
|
|
Studencki Komitet Solidarności (SKS)
|
|
|
Jakie były główne zadania SKS? commencer à apprendre
|
|
Działalność samokształceniowa, obrona studentów przed władzami, wydawanie własnych pism
|
|
|
Jak władze zakończyły sprawę aresztowanych po śmierci Pyjasa? commencer à apprendre
|
|
Ogłoszono amnestię w lipcu 1977 r.
|
|
|
Dlaczego władze zdecydowały się na amnestię? commencer à apprendre
|
|
Z obawy przed protestami i reakcją opinii światowej (zaciąganie kredytów)
|
|
|
Dlaczego KOR zmienił swoją nazwę na Komitet Samoobrony Społecznej „KOR”? commencer à apprendre
|
|
Aby poszerzyć zakres działalności poza pomoc represjonowanym.
|
|
|
Co planowano w ramach KSS „KOR”? commencer à apprendre
|
|
Stać się bazą dla szerokiej aktywności opozycyjnej w różnych środowiskach.
|
|
|
Czym był Uniwersytet Latający? commencer à apprendre
|
|
Ruchem samokształceniowym, organizującym wykłady i seminaria w prywatnych mieszkaniach.
|
|
|
Kiedy powołano Towarzystwo Kursów Naukowych? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jaki był cel Towarzystwa Kursów Naukowych? commencer à apprendre
|
|
Koordynacja i rozwój ruchu samokształceniowego.
|
|
|
Co było największym podziemnym wydawnictwem książkowym? commencer à apprendre
|
|
Niezależna Oficyna Wydawnicza „NOW-a”.
|
|
|
Jaką ważną książkę opublikowała NOW-a? commencer à apprendre
|
|
Czarna księga cenzury PRL.
|
|
|
Kiedy powstały pierwsze Komitety Założycielskie Wolnych Związków Zawodowych (WZZ)? commencer à apprendre
|
|
Luty 1978 r. w Katowicach i kwiecień 1978 r. w Gdańsku.
|
|
|
Kto był związany z WZZ Wybrzeża? 4 najw commencer à apprendre
|
|
Lech Wałęsa, Anna Walentynowicz, Bogdan Borusewicz, Andrzej Kołodziej.
|
|
|
Co opublikowano w 1979 r. w związku z WZZ? (dokument który stał się podstawą dla strajkiw sierpnia 80') commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Kiedy powstały Tymczasowe Komitety Samoobrony Chłopskiej? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Kto wspierał działalność opozycyjną na wsi? commencer à apprendre
|
|
Kościół, m.in. ks. Czesław Sadłowski.
|
|
|
Co się stało w ROPCiO w 1978 r.? commencer à apprendre
|
|
Doszło do rozłamu między zwolennikami rzeczników Czumy i Moczulskiego.
|
|
|
Kiedy powstał Ruch Młodej Polski (RMP)? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Co było celem Ruchu Młodej Polski? commencer à apprendre
|
|
Dyskusja ideowa odwołująca się do tradycji politycznych II RP.
|
|
|
Kiedy powołano Konfederację Polski Niepodległej (KPN)? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Odsunięcie PZPR od władzy i odzyskanie niepodległości Polski.
|
|
|
Jaki był główny organ prasowy KPN? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Co miał gwarantować Akt Końcowy KBWE z 1 sierpnia 1975 r.? commencer à apprendre
|
|
Przestrzeganie praw człowieka i obywatela we wszystkich państwach europejskich.
|
|
|
Czy państwa komunistyczne w praktyce przestrzegały praw człowieka po podpisaniu KBWE? commencer à apprendre
|
|
Nie, tylko ratyfikowały konwencje, w praktyce nadal łamiąc prawa człowieka.
|
|
|
Gdzie powstała najsilniejsza opozycja w Europie Środkowo-Wschodniej w tym czasie poza Polską? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Kiedy powstała Karta 77 i czym była? commencer à apprendre
|
|
Styczeń 1977 r.; była ruchem na rzecz przestrzegania praw człowieka, bez formalnych struktur. w Czechosłowacji
|
|
|
Kto pełnił funkcję rzecznika Karty 77? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jaki komitet powstał w Czechosłowacji w 1978 r. w obliczu nasilających się represji? commencer à apprendre
|
|
Komitet Obrony Niesprawiedliwie Prześladowanych (VONS).
|
|
|
Gdzie latem 1978 r. odbywały się spotkania opozycjonistów z PRL i CSRS? commencer à apprendre
|
|
Na szlaku Drogi Przyjaźni Polsko-Czechosłowackiej w Karkonoszach.
|
|
|
Dlaczego nie doszło do trzeciego spotkania opozycjonistów polskich i czechosłowackich? commencer à apprendre
|
|
Z powodu skoordynowanej akcji aparatu bezpieczeństwa obu państw.
|
|
|
Jak polscy opozycjoniści zareagowali na aresztowania działaczy VONS w 1979 r.? commencer à apprendre
|
|
Organizowali akcje solidarnościowe.
|
|
|
Kiedy Karol Wojtyła został papieżem? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jak zareagowało społeczeństwo polskie na wybór Jana Pawła II? commencer à apprendre
|
|
Z radością i wielkimi nadziejami
|
|
|
Jak władze PRL początkowo zareagowały na wybór Jana Pawła II? commencer à apprendre
|
|
Wpadły w panikę, obawiały się problemów politycznych
|
|
|
Dlaczego władze PRL chciały przesunąć pielgrzymkę papieża? commencer à apprendre
|
|
Obawiały się reakcji społecznej i niebezpiecznych skojarzeń z konfliktem państwo–Kościół
|
|
|
Kiedy odbyła się pierwsza pielgrzymka Jana Pawła II do Polski? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jakie były słowa historycznej modlitwy Jana Pawła II w Warszawie? commencer à apprendre
|
|
„Niech zstąpi Duch Twój i odnowi oblicze ziemi, tej ziemi”
|
|
|
Jak władze próbowały kontrolować wrażenie pielgrzymki w mediach? commencer à apprendre
|
|
W telewizyjnych transmisjach pokazywano głównie osoby starsze i duchowne
|
|
|
Jak wyglądała sytuacja gospodarcza w Polsce pod koniec lat 70.? commencer à apprendre
|
|
Brakowało wszystkiego w sklepach, fabryki wstrzymywały produkcję, codziennością były wyłączenia prądu.
|
|
|
Co ujawniła „zima stulecia” w styczniu 1979 r.? commencer à apprendre
|
|
Pełną niewydolność systemu gospodarczego PRL.
|
|
|
Dlaczego życie codzienne w tym czasie było trudne dla obywateli? (koniec lat 70) commencer à apprendre
|
|
Brakowało żywności, leków i ludzie spędzali dużo czasu w kolejkach.
|
|
|
Jak reagowano na trudną sytuację codzienną(pocieszanie się)? pod koniec lat 70 commencer à apprendre
|
|
Ludzie ratowali się humorem i dowcipami.
|
|
|
Jak władze PRL próbowały ratować sytuację w 1980 r.? commencer à apprendre
|
|
Poprzez zmiany personalne, np. zastąpienie premiera Jaroszewicza Edwardem Babiuchem, i wybory do fasadowego Sejmu.
|
|
|
Jakie działania represyjne stosowano wobec opozycji pod koniec lat 70? commencer à apprendre
|
|
Skazywano działaczy opozycji pod spreparowanymi zarzutami, np. aresztowanie Mirosława Chojeckiego.
|
|
|
Jak zareagował KOR na represje wobec działaczy opozycji w maju 1980 r.? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jaki był stan społeczeństwa latem 1980 r.? commencer à apprendre
|
|
Polska znajdowała się u progu buntu, brakowało tylko iskry do wybuchu protestu.
|
|
|
