|
question |
réponse |
Ja zawsze piję do posiłków kawę zbożową. commencer à apprendre
|
|
I always drink cereal coffee with my meals.
|
|
|
Wygląda na to, że wszystko jest w porządku. commencer à apprendre
|
|
It seems that everything is all right.
|
|
|
Czy Twój dom znajduje się w tej dzielnicy? commencer à apprendre
|
|
Is your house located in this district?
|
|
|
Czy ta dzielnica jest bezpieczna? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
How much do I pay for the course?
|
|
|
oznacza to oznaczało Oznaczało, mieć na myśli commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jak dojdę do najbliższej stacji metra? commencer à apprendre
|
|
How do I get to the nearest metro station
|
|
|
Przepraszam, czy mógłbyś mi powiedzieć? Przepraszam, czy mógłbyś mi powiedzieć? commencer à apprendre
|
|
Excuse me, could you please, tell me? Excuse me, could tell me?
|
|
|
Przepraszam, czy mógłbyś mi powiedzieć jak dojść na dworzec autobusowy czy przystanek autobusowy commencer à apprendre
|
|
Excuse me, could you please tell me, how to get to the bus station or bus stop?
|
|
|
Przepraszam, czy mógłbyś mi powiedzieć jak dotrzeć na dworzec kolejowy? commencer à apprendre
|
|
Excuse me, could you please tell me, how to get to the railway station?
|
|
|
Przepraszam jak daleko jest stąd do przystanku autobusowego? commencer à apprendre
|
|
Excuse me, how far is from here to the next bus stop?
|
|
|
Mam nadzieję, że nie. mam nadzieję, że tak. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Przepraszam, szukam tego adresu. Może wiesz gdzie to jest? commencer à apprendre
|
|
I'm looking for this address Excuse me, I'm looking for this address. Do you know where is it?
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
I'm not from around here.
|
|
|
dobra droga, właściwy sposób Czy to jest dobra droga do przystanku autobusowego? commencer à apprendre
|
|
Is this the right way for bus stop?
|
|
|
Hallo, chciałbym zapłacić, proszę. commencer à apprendre
|
|
Hello, I would like to pay, please.
|
|
|
Chciałbym kupić tę koszulkę. commencer à apprendre
|
|
I would like to buy this shirt.
|
|
|
Czy mogę prosić o filiżankę kawy commencer à apprendre
|
|
Can I get a ticket please Can I have a cup of coffee, please?
|
|
|
My chcielibyśmy się wymeldować. commencer à apprendre
|
|
We would like to check out.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Łyżki, widelce i noże to są sztućce. commencer à apprendre
|
|
Spoons, forks and knives are cutlery.
|
|
|
Mam na myśli tę sytuację na Bliskim Wschodzie. commencer à apprendre
|
|
I mean this situation in the middle East.
|
|
|
jak ja mogę dotrzeć do tego muzeum commencer à apprendre
|
|
How can I get to this museum?
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Ja jem mniej chleba niż rok temu commencer à apprendre
|
|
I eat less bread than a year ago.
|
|
|
Wydział/ Department potrzebuję więcej pracowników. commencer à apprendre
|
|
The department needs more staff.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
jakiś / jakieś / trochę/ kilka commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Widzę trochę radości u ciebie commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Ti jest już ostatni lot do Barcelony. commencer à apprendre
|
|
This is a last flight to Barcelona.
|
|
|
Przynajmniej nie jesteś ostatni commencer à apprendre
|
|
At least you won't be the last At least, you don't be the last.
|
|
|
ile (policzalne), jak dużo? Jak dużo ludzi mieszka w Libanie? commencer à apprendre
|
|
How many people live in Lebanon?
|
|
|
Ilość jedzenia jest wystarczająca. commencer à apprendre
|
|
The amount of food is enough.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Gdybym mógł porozmawiać z nim, to bym zapytał commencer à apprendre
|
|
If I could talk to him I would ask.
|
|
|
