|
question |
réponse |
nirmy wzglednie obiwazujace commencer à apprendre
|
|
mimo ustanowienia regul postępowania pozostawiają one swobode ksztalotwania odmiennego od postepowania okreslonego norma
|
|
|
zasady w znaczeniu dyrektywalnym commencer à apprendre
|
|
zasady te wskazują jak byc powinno maja charskter norm naczelnych a zatem wytyczaja granice w ktorych powinny sie miesicic inne normy
|
|
|
zasZdy w znaczeniu opisowym commencer à apprendre
|
|
stanowią wzorzec ukształtowania jakies instytucji prawnej ktora jest rekonstruowana na podstawie analizy okresloneho zespolu norm
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
czynnosci konwencjonalne dziela sie na czynnosci oragnow wladzy publicznej zwiazane ze stanowieniem prawa i stosowaniem prawa np. wydawanie decyzji administracyjnej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
okresla ona adresata i warunki jakie jest cos mu nakazane dozowlone lib zakazane a takze okresla tresc tego nakazu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
stosunkiem prawnym nazywamy stosunek spoleczny ktory jest uregulowany przez normy prawne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
hest to zdarzenie które ktore wywoluje okreslone skutki prawne
|
|
|
podmoty stosunku prawnego commencer à apprendre
|
|
jednostki grupy organizacje. w p. konstutucyjnym organy wladzy publicznej, w p. miedzynarodowym państwa w p. cywilnym osoby fizyczne i oosby prawne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
oznacza zdolnosc do bycia podmiotem praw
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest każda jednostka organizacyjna ktorej przepisy prawa przyznają zdolnosc prawną
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przedmioty materialne, niematerilane i zachowania
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
stanowia prawa i obowiazki stron tego stosunku. jedna ze stron moze czegosc żadac druga zaś jest do czegoś zobowiązana
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest to okreslona mozliwosc zachowania sie przez adresata
|
|
|
indywidulane akty normatywne commencer à apprendre
|
|
1) decyzje organow panstwa wydawne w sprawach jednostkowych np decyzje administracyjne 2) wszelkie czynnosci prawne
|
|
|
indywidualne akty dzielimy na commencer à apprendre
|
|
indywidualne akty dzielimy na akty jednostroonr i akty dwustroone
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
decyzje oragnow panstwa niezalezne od woli podmotu oraz czynnosci dochodzace do skttku przez oswiadczenie tylko jednej storny
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
akt dwustroone czyli dzialania prawne na wniosek zainteresowanego oraz czynnosci prawne dochodza do skutku na mocy oswiadzcenia dwoch stron
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
stanowienie prawa jest to swiadome i celowe dzialania organow waldzy w wyniku kotrego powstaja nowe normy prawa
|
|
|
stanowienie prawa 2 sciezki commencer à apprendre
|
|
1. ustawodawcza uchwalenie prawa nastepuje w trybie ustawodwczym 2. wykonawcza w drodze wykonania ustawy przez kompetenty organ państwowy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
delegacja ustawowa jest to przeniesienie przez pewien organ wladzy panstwowej prawa do wykonania czesci jego kompetencji na organ
|
|
|
