question |
réponse |
tekst drukowany drukiem lub w wersji cyfrowej commencer à apprendre
|
|
|
|
|
druk okolicznościowy ulotny o charakterze reklamowym lub oropagandowym commencer à apprendre
|
|
|
|
|
książki czasopisma reklamy dokumenty i gry a także albumy muzyczne w formie cyfrowej opakowaniu z nadrukiem gdy nadruk ma charakter reklamowy lub propagandowy commencer à apprendre
|
|
|
|
|
zbiór dzieł różnych autorów o podobnej tematyce lub z akcja osadzona w tym samym miejscu commencer à apprendre
|
|
|
|
|
zbiór książek jednego lub wielu autorów które są ze sobą ściśle powiązane fabularnie poprzez odpowiednią historię czy występujących bohaterów commencer à apprendre
|
|
|
|
|
prezentacja obraz za pomocą siatki punktów pikseli skalowanie wpływa na jakość grafiki większy rozmiar plików zalecany przy obrazach fotorealistycznych format PNG jpg commencer à apprendre
|
|
|
|
|
prezentacja obrazu za pomocą krzyżyk w pełnym skalowaniu mniejsze rozmiary plików nie zalecane przy obrazach fotorealistycznych formaty PDF EPS Ai commencer à apprendre
|
|
|
|
|
model wynikający z właściwości ludzkiego oka do odbierania w zależności od urządzenia każda z tych trzech wartości może posiadać inną charakterystykę widmową stosowana do projektów materiałów i wyświetlania na urządzeniach elektrycznych commencer à apprendre
|
|
|
|
|
nazywana również barwami procesowymi i kolorami triadowymi stosowana w projektowaniu wielkich druków zarówno małego jak i dużo dużego formatu commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
pół przezroczysty prześwitujący commencer à apprendre
|
|
|
|
|
maksymalne pokrycie danej powierzchni farbami commencer à apprendre
|
|
|
|
|
wrażenie wzrokowe wywołane w mózgu przez padający promienie świetlne na daną powierzchnię commencer à apprendre
|
|
|
|
|
ton odcień różnica jakościowa barwy na przykład czerwony żółty niebieski zielony itd Jest to kolor w swojej najczystszej formie commencer à apprendre
|
|
|
|
|
identyfikuje czystość koloru odnosi się do siły barw na scena barwa jest jakościowo i intensywna a więc jej poziom szarości maleje kolor nasycony przyciąga wzrok pobudza i nadaje dynamikę nienasyconego koloru są bardziej formalne commencer à apprendre
|
|
|
|
|
wielkości zmieniające barwę w zależności od natężenia światła wykazuje czy barwę bliższe bieli czy czerni commencer à apprendre
|
|
|
|
|
jednobarwna nie narastrowana płaszczyzna commencer à apprendre
|
|
|
|
|
w plastyce jednolite jasne tło wtp jednolite tło uzyskane za pomocą farb jednego lub kilku kolorów w ilości poniżej 100% Każda w poligrafii płaszczyzna pokryta kolorem posiadający widoczny Raster commencer à apprendre
|
|
|
|
|
wzór punktów za pomocą którego drukowane są obrazy czterokolorowe i płótomy commencer à apprendre
|
|
|
|
|
system oznaczania barw farb lakierów i folii używanych w przemyśle stosowane między innymi do ustalenia z klientem kolorów konstrukcji stalowych czy aluminiowych commencer à apprendre
|
|
|
|
|
poszczególni producenci folii udostępniają dla najpopularniejszych programów palety kolorów odwzorowujące oferowane przez nich folię ułatwiają przygotowanie projektu lub wizualizacji ewentualny wydruk koloru z tych palet nie będzie commencer à apprendre
|
|
|
|
|
zawiera skalę kolorów opracowanych przez pewną firmę palety jednolitych przygotowanych wcześniej kolorów wybrane kolory nie powstają w czasie nakładania na siebie poszczególnych składowych Smyk commencer à apprendre
|
|
|
|
|
to tak jak czerwień żółty i błękitne mają czysty skład i nie można ich stworzyć przez połączenia inny kolorów commencer à apprendre
|
|
|
|
|
co mu umiejscowione bo przeciwnych stronach koła barw gdy sąsiadują ze sobą są barwnie intensywne Powiedz w mieszaniu tracą nasycenie lub neutralizują się nawzajem commencer à apprendre
|
|
|
|
|
mają jeden kolor ale o równych walorach osiąga się jej poprzez dodawanie bieli lub czerni do barwy schemat ten jest jednolity commencer à apprendre
|
|
|
|
|
tak określana są trzy kolory znajdujące się na wierzchołkach trójkąta równobocznego commencer à apprendre
|
|
|
|
|
teoria opiera się na trzech kolorach podstawowych czerwonym zielonym niebieskim są one używane ze względu na umiejscowienie przestrzeni trójwymiarowej oferuje on najszersze widmo możliwość do dostrzeżenia i wykorzystania commencer à apprendre
|
|
|
|
|
to cyjan magenta i żółty doskonale współgrają z addytywnymi kolorami podstawowymi RGB commencer à apprendre
|
|
|
|
|
dodatkowy obszar w projekcie zazwyczaj minimum 3 mm na którym należy przeciągnąć wszystkie grafiki elementy mające na finalnym wydruku docięte do krawędzi commencer à apprendre
|
|
|
|
|
obszar bezpieczeństwa na brzegach projektu zapewniający uniknięcie przecięcia ważnych elementów w procesie krojenia commencer à apprendre
|
|
|
|
|
szablon układ kompozycję stron zbiór powtarzających się cech w ramach commencer à apprendre
|
|
|
|
|
jednostka miary typograficznej równo stopniowo użytego pisma commencer à apprendre
|
|
|
|
|
jednostka długości używana w poligrafii C 0,12 punktów typograficznych commencer à apprendre
|
|
|
|
|
rodzaj składu tekstowego bez tabel i wzorów z wyraźną przewagą tekstu nad obrazami commencer à apprendre
|
|
|
|
|
rodzaj składu w którym oprócz tekstu występuje również tabelę wzoru oraz liczne obrazy commencer à apprendre
|
|
|
|
|
tekst prozatorski złożony w wierszem tworzące akapity całuski rozdziały commencer à apprendre
|
|
|
|
|
główną część danej publikacji bez materiałów wyprowadzających i uzupełniających commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
kolumna tekstowa na pierwszej stronie rozdziału posiadająca spuszczenie odległość od górnej krawędzi kolumny do pierwszego wersu tekstu w którym umieszcza się numery tytuł rozdziału commencer à apprendre
|
|
|
|
|
kolumna tekstowa na ostatniej stronie rozdział commencer à apprendre
|
|
|
|
|
dwie sąsiadujące strony ze środka publikacji w oprawie szytej przeważnie zawierają grafiki commencer à apprendre
|
|
|
|
|
uformowany wątek tekstów w obrębie kolumny commencer à apprendre
|
|
|
|
|
element kolumny służący wstawieniu tekst główny dodatkowych informacji umieszcza się je od strony szerszej marginesu commencer à apprendre
|
|
|
|
|