ppp

 0    38 fiche    guest2375530
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question réponse
metryka książki zawiera
commencer à apprendre
nazwe wydawcy, miejsce i date wydania, onznaczenie wydania, date ukończenia druku, nazwe i adres drukarni, numer zamówienia.
kolofon
commencer à apprendre
1. To informacje na temat produkcji książki, które mogą być podawane na stronicy redakcyjnej lub na końcu książki. 2. To inaczej stronica redakcyjna lub strona redakcyjna, która znajduje się na końcu książki.
materiały wprowadzające
commencer à apprendre
Materiały wprowadzające to teksty poprzedzające tekst główny dzieła. Wszystkie m. w. muszą być tak opracowane, aby z pozostałymi częściami tworzyły spójną i jednolitą formę typograficzną.
co należy do materiałów wprowadzających
commencer à apprendre
przedmowa, wstęp krytyczny, posłowie, zyciorys autora, nota wydawnicza, podziekowqnia autora, dedykacja, motto
przedmowa
commencer à apprendre
• Przedmowa – czyli komentarz do dzieła, może być napisana np. przez redaktora, wydawcę lub specjalistę w danej dziedzinie. Jest zazwyczaj krótka i najczęściej wskazuje na zalety danego dzieła, okoliczności jego powstania, znaczenie danego tematu.
Wstęp krytyczny
commencer à apprendre
• Wstęp krytyczny – rozprawa naukowa o danym dziele lub dotycząca całokształtu twórczości autora. Jest napisany przez osobę niebędącą autorem.
• Posłowie
commencer à apprendre
• Posłowie - tekst zawierający informacje o dziele lub/i autorze.
• Nota wydawnicza
commencer à apprendre
• Nota wydawnicza – informacje o problemach związanych z opublikowaniem dzieła (np. cenzura, problemy edytorskie)
podziekowanie autora
commencer à apprendre
• Podziękowania autora – umieszcza się po przedmowie autorskiej lub przed posłowiem
dedykacja
commencer à apprendre
• Dedykacja – wyraz hołdu, uznania lub uczuć autora w stosunku do osób, którym poświęcona jest publikacja
Motto
commencer à apprendre
• Motto – cytat zaczerpnięty z innego utworu, wybrany przez autora w celu podkreślenia myśli przewodnie dzieła
tekst głowny
commencer à apprendre
Tekst główny - podstawowa część dzieła zawierająca jego treść, bez dodatków w postaci materiałów wprowadzających lub informacyjnych. Najczęściej treść dzieła jest wyrażona w postaci tekstu słownego.
Partie tekstu mogą być opatrzone:
commencer à apprendre
Partie tekstu mogą być opatrzone: • kolejnymi numerami • numeracją i tytułami • samymi tytułami.
kolejnosc numeracji
commencer à apprendre
• Cyfry rzymskie • Majuskuły • Cyfry arabskie • Minuskuły
Materiały uzupełniające
commencer à apprendre
Materiały uzupełniające to materiały, których treść jest niezbędna dla zrozumienia głównego tekstu dzieła albo które zawierają informacje rozszerzające
do materiałow uzupełniających zaliczamy
commencer à apprendre
• Przypisy • Tabele • Ilustracje • Aneksy • Bibliografie załącznikowe
przypisy(notki)
commencer à apprendre
zawierają one różnego rodzaju komentarze do treści, uzupełnienia rzeczowe, wyjaśnienia terminologiczne albo notki bibliograficzne informujące o źródłach lub dodatkowej lekturze. Z tekstem głównym przypisy powiązane są odsyłaczami
Tabele
commencer à apprendre
Tabele - wykazujące wzajemne zależności zestawienia danych liczbowych albo słownych, ułożone w rubryki i zwykle ujęte w ramki. Rubryki mogą być oddzielane od siebie liniami albo regularnymi odstępami (światłem).
Aneksy (załączniki)
commencer à apprendre
Aneksy (załączniki) - dodatki uzupełniające dzieło. Niektóre załączniki wymagają umieszczenia pod opaską lub w kopercie na końcu książki (mapy, płyty CD, wykresy itp.)
Bibliografia załącznikowa
commencer à apprendre
- bibliograficzny spis źródeł piśmienniczych, z których korzystał autor podczas pisania dzieła, a często także wykaz lektur uzupełniających albo literaturę przedmiotu uważaną przez autora lub wydawcę za najbardziej reprezentatywną i wartościową.
Materiały informacyjno-pomocnicze
commencer à apprendre
Materiały informacyjno-pomocnicze to części składowe książki ułatwiające korzystanie z niej.
Do materiałów informacyjno-pomocniczych
commencer à apprendre
\Do materiałów informacyjno-pomocniczych zaliczamy: • Słownik użytych terminów • Wykazy skrótów • Wykazy znaków graficznych i innych oznaczeń • Wykazy ilustracji i tabel • Paginację • Streszczenia • Spis treści • Erratę • Indeksy
Paginacji nie umieszcza się na:
commencer à apprendre
Paginacji nie umieszcza się na: • Kartach tytułowych • Wakatach • Kolumnach zawierających ilustrację lub tabelę wypełniającą całą stronicę • Kolumnach szpicowych (przy paginacji dolnej) • Kolumnach spuszczonych (przy paginacji górnej)
Spis treści umieszczany jest
commencer à apprendre
Spis treści umieszczany jest na początku książki, po kartach tytułowych lub na końcu książki.
Errata
commencer à apprendre
wykaz pomyłek w druku
Errata powinna zawierać
commencer à apprendre
Errata – wykaz pomyłek w druku. Powinna zawierać: • Nazwisko autora publikacji • Tytuł publikacji • W tabeli – oznaczenie miejsca (nr str. i określenie wiersza) gdzie występuje błąd, zwrot jaki został wydrukowany oraz jego poprawna forma
Indeks (skorowidz)
commencer à apprendre
Indeks (skorowidz) – pomocniczy spis zawierający odpowiednie zestawienie (haseł/terminów, nazwisk, nazw geograficznych) w układzie alfabetycznym, ułatwiający odszukanie interesujących czytelnika tematów.
Forma zewnętrzna książki
commencer à apprendre
Forma zewnętrzna książki Książka składa się z wkładu i okładki
Części składowe bloku (wkładu) książki
commencer à apprendre
1. Karty tytułowe 2. Materiały wprowadzające 3. Tekst główny 4. Materiały uzupełniające tekst główny 5. Materiały informacyjno-pomocnicze
Na pierwszej stronie okładki umieszcza się
commencer à apprendre
tytuł dzieła, nazwiska autorów, nazwę wydawcy. W wydaniach wielotomowych obok tytułu konkretnego tomu należy umieścić numer tomu oraz zbiorczy tytuł wielotomowego wydania.
na grzbiecie umieszcza sie
commencer à apprendre
tytuł, autora i często też sygnet wydawniczy (o ile szerokość grzbietu pozwala na umieszczenie tych informacji). Informacje na grzbiecie umieszcza się z góry na dół.
z tyłu umieszcza sie
commencer à apprendre
cenę, kod kreskowy, ISBN i ewentualne informacje o autorze, treści dzieła lub serii wydawniczej
dwójka tytułowa
commencer à apprendre
dwójka tytułowa – karta tytułowa: -stronica tytułowa -stronica redakcyjna
czwórka tytułowa
commencer à apprendre
czwórka tytułowa – karta przedtytułowa i karta tytułowa karta przedtytułowa: -stronica przedtytułowa -stronica przytytułowa karta tytułowa: -stronica tytułowa -stronica redakcyjna
Strona przedtytułowa
commencer à apprendre
Strona przedtytułowa - zwykle umieszcza się na niej skrócony tytuł dzieła tzw. przedtytuł, a czasem także ilustrację. W wydaniach seryjnych można na niej umieścić nazwę i znak serii
Strona przytytułowa
commencer à apprendre
Strona przytytułowa - najczęściej bywa pusta, ale czasem jest też wykorzystywana jako dodatkowa powierzchnia przy projektowaniu strony tytułowej. Czasem zawiera tzw. frontyspis lub obcojęzyczną stronę tytułową.
Frontyspis
commencer à apprendre
Frontyspis – ilustracja tytułowa uzupełniająca lub komentująca tytuł lub treść dzieła, ewentualnie zdjęcie i podpis autora dzieła, frontyspisem inaczej nazywa się też stronę przytytułową.
Na stronie tytułowej umieszcza się
commencer à apprendre
Tytuł Nazwiska głównych autorów wraz z rolą w ich tworzeniu Numer i tytuł Dane dotyczące Oznaczenie kolejności wydania (np. Wydanie III poprawione) Znak graficzny i nazwę wydawcy Nazwę instytucji sprawczej, Miejsce i datę wydania

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.