question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
Stany i zachowania indywidualne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
1. Osobiste ustosunkowanie się do siebie, ludzi, otoczenia 3. Styl życia, dobrostan indywidualny (psychiczny, fizyczny, społeczny) 2. Refleksja nad osobistą biografią
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Stany wewnętrzne, ja” (ukryte, dostępne poznaniu pośredniemu), wykorzystujących metodę dedukcyjną, wnioskowanie oraz interpretacje. Dzieje się to w celu hipotetycznego zrozumienia przyczyn i źródeł zachowań oraz ludzkich wytworów
|
|
|
Wymień procesy orientacji psychicznej commencer à apprendre
|
|
Pamięć, uwaga, spostrzeganie, myślenie, pojęcia, efekty uczenia się, inne
|
|
|
Wymień procesy regulacji psychicznej: commencer à apprendre
|
|
Emocje (reaktywne), uczucia (intencjonalne), motywacje (struktura potrzeb, system wartości) (, ja” podmiotowe; podmiotowe uwarunkowania) przekonania, doświadczenie stresu i frustracji, sens życia, treść biografii, cele życiowe i pragnienia, lęki i obawy, inne
|
|
|
Podaj przykłady skrótu SZ commencer à apprendre
|
|
Stany zewnętrzne, ja” (jawne, dostępne poznaniu bezpośredniemu, z wykorzystaniem metody indukcyjnej (m. obserwacyjnych i eksperymentalnych): reakcje i zachowania wrodzone (bezwarunkowe) oraz wyuczone (warunkowe): np. słowne, sensoryczni-motoryczne, indywidualne, sposoby współdziałania grupowego, ludzkie wytwory, inne... (, ja” przedmiotowe, behawioralne - przedmiotowe skutki)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
stany i zachowania wspólne wielu ludziom
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
język, zasady i reguły społeczne, kooperowanie dorobek kulturowy i historyczny (np. dzieła literackie, religijne, filozoficzne), regulacje prawne, umowy społeczne, inne...
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Przedstaw model poznania psychologicznego opracowanego przez dr A. Januszewskiego commencer à apprendre
|
 |
|
|
|
Wymień 4 koncepcje psychologiczne człowieka commencer à apprendre
|
|
1. Behawiorystyczna, 2. Psychodynamiczna, 3. Humanistyczna,
|
|
|
