question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
To zwięzłe, błyskotliwe sformułowanie zawierające prawdę życiową, moralną lub filozoficzną. Opiera się zwykle na zestawieniu dwóch elementów o przeciwstawnych znaczeniach, zaskakującym twierdzeniu, które jest sprzeczne z powszechnie przyjętym mniemaniem.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
motyw w literaturze i sztuce jest jednoznaczny a jego tresc wynika z tradycji W bajkach najczęściej alegorią są zwierzęta, np. kruk jest alegorią pychy, mrówka-pracowita
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
właściwość zjawisk spotykanych w zyciu lub elementów świata przedstawionego w utworze mające zabawny charakter
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to pouczenie wypowiedziane pośrednio albo wyrażone wprost na początku lub na końcu utworu, np. bajki.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
cytat z innego dzieła lub powiedzenie umieszczone przed utworem. Wyraza ono ogólne przesłanie danego tekstu.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to zapis poprzedzający tekst utworu. Informuje o tym, komu autor poświęca swoje dzieło.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to zamierzona sprzeczność między dosłownym a właściwym znaczeniem wypowiedzi. Zabieg ten podważa sens znaczenia dosłownego i podkreśla dystans nadawcy wobec treści komunikatu gdy deszczowy i pochmurny dzień komentujemy z cierpkim uśmiechem stwierdzeniem piękną pogodę dzisiaj mamy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to swobodna, często humorystycz na, przeróbka utworu literackiego, zachowująca rozpoznawalne cechy pierwowzoru.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
źródłem humoru najczęściej są nieporozumienia związane z przebiegiem wydarzeń lub nagromadzenie niefortunnych przypadków
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to słowo lub sformulowanie będące nazwą dzieła.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to wiersz regularny, w którym wszystkie wersy mają jednakową liczbę sylab
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
-humor jest oparty na zróżnicowaniu ludzkich charakterów, przedsta wieniu bohaterów w przerysowany sposób.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
-polega na zabawach słowami, przypisaniu postaci charakterystycz nych powiedzonek.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to tekst umieszczony po tytule dzieła. Uzupełnia on tytuł o dodatkowe informacje związane z treścią utworu.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to podsumowanie, wyraźne zamknięcie wypowiedzi lub utworu literackiego celnym, czasami zaskakującym sformulowaniem
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to kluczowy moment akcji, w którym decyduje się los glównej postaci. Zwykle poprzedza on rozwiązanie akcji.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to znak charakterystyczny np. dla (osob, państwa, firmy)
|
|
|
