→ Postrzegania → Start Learning / Flashcards Téléchargement MP3

question		réponse
spostrzegania spostrzeżenia to commencer à apprendre		zdolność organizmu do odbierania i analizowania docierających do niego bodźców
utrwalenie w pamięci tych bodźców commencer à apprendre		pamięć
utrwalenie i zorganizowanie w sposób spójny i względnie trwałe tej informacji to commencer à apprendre		myślenie język komunikacja
nie jest odrębną dyspozycją psychiczną lecz polega na skierowaniu czynności poznawczych w określonym kierunku commencer à apprendre		uwaga
uwaga pozwala na commencer à apprendre		spostrzeganiu tylko części bodźców które docierają do narządów zmysłów
uwaga pozwala na commencer à apprendre		uruchomieniu tylko jednego z wielu możliwych procesów myślenia
uwaga pozwala na commencer à apprendre		przypomina nie tylko części informacji zakodowanych w pamięci
uwaga pozwala na commencer à apprendre		wykonywaniu tylko jednej z wielu możliwych do wykonania reakcji
rodzaje uwagi commencer à apprendre		mimowolna i dowolna
mimowolna commencer à apprendre		wywołana określonymi właściwościami przedmiotu
dowolna commencer à apprendre		aktywne skierowanie czynności poznawczych na określony przedmiot i wzbudzenie gotowości do działania mimo że sam przedmiot uwagi nie przyciąga
zaburzenia uwagi np commencer à apprendre		nadmierna przerzutność uwagi w stanie maniakalnym i w ADHD
zaburzenia uwagi to commencer à apprendre		trudności przenoszenia uwagi z jednego przedmiotu na drugi na przykład w otępieniu
uwaga labilna commencer à apprendre		można szybko zmienić o ptaszek leci jak się wywróciło dziecko
pamięć pozwala na commencer à apprendre		chwilowe lub trwałe zachowanie informacji
pamięć pozwala na commencer à apprendre		włączenie informacji w system indywidualnej wiedzy
pamięć odgrywa commencer à apprendre		główną rolę w procesie dostosowania jednostki do otoczenia
zaburzenia pamięci główny podział commencer à apprendre		nadczynność niedoczynność niepamięć
nadczynność pamięci commencer à apprendre		na przykład u osób upośledzonych umysłowo autyzm
niedoczynność pamięci jest uwarunkowana commencer à apprendre		bodźcami społecznymi lub organicznie uszkodzenie oun
niepamięć luki pamięciowe są wypełnione trescią commencer à apprendre		fałszywą przypadkową
spostrzeganie to commencer à apprendre		odwzorowywanie postaci świata zewnętrznego i wewnętrznego w postaci reprezentacji umysłowych czucie wewnętrzne
czynności spostrzegania podział commencer à apprendre		wrażenia spostrzeżenia pod uwagę bierzemy ilość materiału spostrzeganego
wrażenie commencer à apprendre		elementarne zjawisko psychiczne które polega na odzwierciedleniu cechy przedmiotu działającego na receptor odzwierciedlenie cechy np jednej kłujące kłucie szpilką wrażenie bólu
wrażenia odzwierciedlają commencer à apprendre		tylko jedną właściwość działającego przedmiotu jego masę temperaturę barwę zapach
odzwierciedlenie zwykle jednej cechy przedmiotu commencer à apprendre		wrażenie
odzwierciedlenie całego przedmiotu działającego na receptor receptory to commencer à apprendre		spostrzeżenie
rodzaje spostrzeżeń commencer à apprendre		wzrokowe słuchowe smakowe dotykowe
zaburzenia spostrzegania dzielą sie na commencer à apprendre		złudzenia i omamy
omamy to inaczej commencer à apprendre		halucynacje
złudzenie o znaczeniu psychopatologicznym commencer à apprendre		zniekształcone spostrzeżenia których chory nie koryguje
brak krytycyzmu wobec doznanego złudzenia wyraża commencer à apprendre		zaburzenia spostrzegania
zaburzenia postrzegania mogą łączyć się z zaburzeniami commencer à apprendre		myślenia
omamy halucynacje to commencer à apprendre		spostrzeganie przedmiotów które nie znajdują się w otoczeniu lub nie istnieją w ogóle
charakterystyczne cechy omamów to commencer à apprendre		1 spostrzeżenia powstają bez bodźców 2 rzutowanie na zewnątrz 3 poczucie realności brak krytycyzmu kryterium piękny umysł
omamy commencer à apprendre		powstają bez bodźców

postrzegania

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.

plus