|
question |
réponse |
|
antyk biblia commencer à apprendre
|
|
sokrates (wiem ze nic nie wiem) arystoteles (zloty srodek) platon (swiat jest odbiciem prawdziwej rzeczywistości)
|
|
|
|
idealizm commencer à apprendre
|
|
idee lub duchowość nad stanami materialnymi (ikar marzy i buntuje sie) iliada symbol odwagi Hektor lub Achilles godna postawa stawiania czoła w walce (etos rycerski
|
|
|
|
stoicyzm commencer à apprendre
|
|
zachowanie spokoju kierowanie sie sie rozumiem nie emocjamk/ do deliusza HORACY zmieniał poglądy
|
|
|
|
epikureizm commencer à apprendre
|
|
celem jest szczescie i doazenie do niego
|
|
|
|
cecha mimetyczna mimesis commencer à apprendre
|
|
odwzorowanje rzeczywistości
|
|
|
|
dramat satyrowy commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
zloty srodek commencer à apprendre
|
|
unikaniw skrajnosci / HORACY DO DELIUSZA
|
|
|
|
decorum commencer à apprendre
|
|
zgodnosc foemy z trescia (powazny temat wymaga wysokiego stylu / piesn o rolandzie wzniosly styl podkreslajacy heroizm i religijny wymiar wydarzen
|
|
|
|
stary testament commencer à apprendre
|
|
ksiega rodzaju, wyjscia, hioba, koheleta, piesn nad piesniami
|
|
|
|
nowy testament commencer à apprendre
|
|
Ewangelię apokalipsa św Jana listy od św Pawła do koryntian
|
|
|
|
Mitologia commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
prometeizm commencer à apprendre
|
|
postawa heroicznego buntu i poswiecenia siebie dla dobda ogółu
|
|
|
|
heroizm commencer à apprendre
|
|
postawa waleczna (herakles) roland
|
|
|
|
kobieta fatalna commencer à apprendre
|
|
wykorzystuje swoj wdziek i nature aby manipulowac) medea
|
|
|
|
bobater tragiczny commencer à apprendre
|
|
ikar (bohater na ktoregi) antygona
|
|
|
|
pragmatyzm commencer à apprendre
|
|
praktyczna wizja swiata (dedal dozsadaek)
|
|
|
|
iliada commencer à apprendre
|
|
epos - przedstawia swiat bogoe i ludzi, zaczyna się inwokacja
|
|
|
|
realizm commencer à apprendre
|
|
wierne i obiektywne przedstawię ie rzeczywistości beż idealizacji i upiekszenie) iliada opis tarczy Achillesa - wiejska i miejskie wizją zycia od wojny do rolnictwa, pasterzywo radość z tańców (nie tylko mityczne walki)
|
|
|
|
etos rycerski commencer à apprendre
|
|
Hektor achilles (piesn o rolandzie
|
|
|
|
tragizm commencer à apprendre
|
|
fatum - Achillesa i hektora antygona - każde działanie prowadzi do katastrofy- Kreon i antygona
|
|
|
|
homer odyseja commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
topos wedrowki commencer à apprendre
|
|
Odyseusz 10lat w podrożyć / boska komedia pieklo czysciec raj
|
|
|
|
exegi monumentum commencer à apprendre
|
|
horacy pomnik / wybudowałeś pomnik / trwały slad
|
|
|
|
non omnis moriar commencer à apprendre
|
|
nie wszystek umrę/ horacy - pomnik
|
|
|
|
carpe diem commencer à apprendre
|
|
chwytaj dzien horacy nie odgaduj przyszlodci
|
|
|
|
aurea mediocritas commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
vanitas commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
parabola commencer à apprendre
|
|
swiat przedstawiony ma większe znaczenie (przypowieści o talentach itp)
|
|
|
|
symbol a alegoria commencer à apprendre
|
|
symbol - znajdzie znaczenie. w wielu przypowiescisch alegoria - jedno znaczenie
|
|
|
|
kosmogonia biblinna commencer à apprendre
|
|
wizja tworzenia świata w boblij
|
|
|
|
teocentryzm commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
momento mori commencer à apprendre
|
|
pamietaj o śmierci/ życie ziemskie jest wstępem do wiecznosci) tozmowa polikarpa ze skiercia nie ma mozlieosci unikniecia smierci
|
|
|
|
dualizm commencer à apprendre
|
|
podzielne poglądy (sacrum profanum) bóg szatan
|
|
|
|
uniwersalizm commencer à apprendre
|
|
podobne świątynie budowale re same modlitwy
|
|
|
|
feudalizm commencer à apprendre
|
|
jednolity system spoleczno polityczny krzyzz i miecz hierarhia
|
|
|
|
augustynizm commencer à apprendre
|
|
dualizm świata dusza walczy z grzesznym cialem ascezą- wyrzeczenie się dobr
|
|
|
|
tomizm commencer à apprendre
|
|
lad i hieraehia człowiek ma swoje miejsce
|
|
|
|
franciszkanizm commencer à apprendre
|
|
radosna wiara, człowiek stworzony na podobieństwo voga
|
|
|
|
styl romanski commencer à apprendre
|
|
masywne budowle z kamienia, półkoliste luki, ograniczona paleta barw
|
|
|
|
styl gotycki commencer à apprendre
|
|
wysokie budowałem, ostre luki,
|
|
|
|
danse macabre commencer à apprendre
|
|
taniec ze smiercia (rozmowa polikarpa) rozne spolecznosci ktore sa sobie rowne w tancu
|
|
|
|
ars moriendi commencer à apprendre
|
|
sztuka umierania (piesn o rolandzie
|
|
|
|
stabat mater dolorosa commencer à apprendre
|
|
cierpienie matki bozej (lament swietokrzyski matka cierpiaca
|
|
|
|
deesis commencer à apprendre
|
|
blaganie prosba BOGURODZICA matka jezus jan chrzciciel
|
|
|
|
renesans commencer à apprendre
|
|
odrodzenie XV wiek polska XVI wiek (1455 jan gutenberg druk, 1492 krzysztof kolumb
|
|
|
|
antropocentrym commencer à apprendre
|
|
czlowiek e centrum zainteresowania
|
|
|
|
humanizm commencer à apprendre
|
|
prad kulturowy i filozoficzny ktory stawial czlowieka w centrum uwagi
|
|
|
|
odlam kosciola commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
epikureizm i stoicyzm polaczony z religia commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
irenizm commencer à apprendre
|
|
erazm z rotterdamu (pokoj mirdzy roznymi wyznawcami chrzescijan oraz tolerancja na szacunku
|
|
|
|
makiawelizm commencer à apprendre
|
|
niccolo machiavelli (czlowiek ma takie same zdolnosci do czynienia zla i dobra, ludzkie slabosci
|
|
|
|
egalitaryzm commencer à apprendre
|
|
tomasz morus/ zasada calkowitej rownosci miedzy ludzmi pod wzgledem ekonomicznym politycznym i spolecznym
|
|
|
|
sztuka commencer à apprendre
|
|
wracanie do wzorcow z antyku mitologia brak anonimowosci artystów
|
|
|
|
architektura commencer à apprendre
|
|
dazenie do harmoni i rehularnosci kopuly powrot do antycznych
|
|
|
|
malarstwo commencer à apprendre
|
|
powrot do natury mitywy mitologiczne
|
|
|
|
literatura commencer à apprendre
|
|
świecka - korzystanie z zycia REFLEKSYJNA - spostrzezenie o zyciu i cierpieniu PARENETYCZNA - wzorce godne do nasladowania
|
|
|
|
ideal czlowieka commencer à apprendre
|
|
zachowanie umiaru zlotego srodka, rownowagi emocjonalnej i harmoni
|
|
|
|
arkadia commencer à apprendre
|
|
raj szczesliwi pasterze e krainie
|
|
|
|
exegi monumentum commencer à apprendre
|
|
od horacego, artysci staja sie niesmiertelni przez swoje dziela
|
|
|
|
theatrum mundi commencer à apprendre
|
|
swiat jako teatr - ludzie jako aktorzy ze scenariuszem od nieznanej sily
|
|
|
|
renesans commencer à apprendre
|
|
1455 wynalezienie druku przez gutenberka i 1492 kolumb ameryke
|
|
|
|
antropocentryzm commencer à apprendre
|
|
czlowiek w centrum zainteresowania
|
|
|
