question |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
dziady cz 3 powstaly w 1832 r w dreznie w czasie wielkiej emigracji po klescje powtsania listopdowego polska nula wowczas pod zaboramu nie istaniala jako panstwo mickiewicz napisal dramat pod wplywaem tragicznych wydarzen z wilna
|
|
|
dkaczego w genezie szodty nspisanr dzuady commencer à apprendre
|
|
gdy carat brytalnir rozprawil sie z mlodzieza patriotyczna odkarzajac ja o spisek
|
|
|
okolicznosci osobieste piwstania dziadow commencer à apprendre
|
|
mickeiwicz sam byl aresztowany i wieziony w kalsztorze bazylianow w wilnie 1823 razem z przyjaciolmi towarzystwa filomatow i filaretow po zwolnieniu byl zeslany w glab rosji do petersburga odessy u moskwy po upadku piwstania nie mogl wrocic do kraju
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
postacie no tomasz, zegota, sobolewski sa wzorowane na rzeczywistych filomatach i filaretach wiezienie w klastzorze bazylianow motywy tesknoty za ojczyzne poczucie misji i cirerpienia za narod emocje ktore poeta naprawde przezywal
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
poswiecona zmarlym pzryjaciolom podobnie jak on zeslanych w galb rosji byli w wiezieniu z mickiewiczem wszyscy wspolnie dazyli do wiedzy to hold dla pokolenia filomatow ofiar carskiego terroru ma charakter patriotyczny osobisty i religijny
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nalezy wystrzegac sue ludzi bowiem sa zdolni do zdrady 2 nalzezy strzec sur ludzi poniewaz moga oni upokorzyc czlowieka prezentujac go jako tego ktory jest godny potrpienia3 wytrwanie przy chrystusie mimo upokorzen daje gearancje zbawienia
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
scena metafizyczna wilni wiezienie przy ulicy ostribramskiej cela konrada 1823 ktorys z dni listopda problematyka egzystencjalna przemiana bohatera odkrywa ze jest gustawem u przemiana w konrada z kochanka romantycznegi staje sie buntownikiem
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
scena realitsycza zakonczona mala improwizacja noc wigilijna 1823 wiezienie przy ulicy ostrobramskiej problematyka narodowowyzwolencza pokazana sutuavja wiezniow martyrologia mesjanizm system carski i jego dzialalnosc na terenie litwy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wielka improwizacja noc wigilijna 1823 wiezienie przy ul ostrobramskiej problematyka egzystencjalna prometeizm i autotematyka i narodowa kobrad jest spiskowcen
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
scena metafizyczna egzystencja konrada bozr narodzenie 1823 problematyka etayczna i teligijna konrad zostaje uwoloniony od oplywow szatanskich
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dom wiejski pode lwowem widzenie ewy scena metafizyczna mistyczna wiosna 1824 dom pod lwowem problematyka mistyczna religijna i historiozoficzna prowidencjalixm teoria historiozoficzna bog kieruje historia
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
widzenie ksiedza piotra scena metafizycznawiezienie w wilnie 1824 okolice swiat wielkanocnych polska narod wybrany osiagnie neipodleglosc wizje polski jako mesjasza wybaweinie europy z grzechu 2 wizja wybawiciela ktory jest 44 odkupienie siwata prowidenvj
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
sen senatora scena metafizyczna zastosowanie oniryczne przezentacja psyhiki senatora rzecz dzieje sie w sypialni palac senatora w wilnie 1824 1 sen przyjenny 2 koszmar senny 2 fazy snu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
salon warszawsku scena realistyczna salon literacku w warszawue ktory prowadzi wincenty krasinski 1824 wiosna podzial spoleczenstwa ze wzgledu na piglady polityczna towarzystwo stolikowe protosyjskie i przy drzwiach to patrioci
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
gatunek epoki romantyzmu zerwal zerwal z klasycyzmem odrzucil regule trzech jendosci czasu meijsca i akcji synkretyzm rodzajowy wspolistnienie swiata realnego i fantystycznego stanowi kontynuacje dramatu szekspirowksiego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
brak jednosci czasu miejsca i akcji
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
brak stosownosci stylu do tekstu pisanie o powaznych sprawach stule podnioslym
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
gatunek literacki przedstawiony do wstawiania na scenie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jeden z rodzaju literacki skada sie wyrazaneuk subkeitywmych przezyc emocji relfleksji podmiotu lirycznego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
rodzaj literacki istnieje zawsze postac mowica narrator konstrukcja oparta na ciagu zdarzen fabula i swiat przedstawiony opisywanie czaus miejsce postaci
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
spontaniczna tworczosc poetycka np improwizacja kontada kierowanie przez silne natchnienie emocje
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ukazanie rzeczywistosci na ksztalt snu marzenia sennego a czasem koszmaru
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dzielo sceniczne czyli synteza sztuk
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
krotki utwor slowno muzyczny gdzie slowa sa wierszami wybitnych poetow
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
krotki utwor literacki najczesciej fabula jednowatkowa prosta akcja neiqielkie rozmiary pisany proza
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
krotki utwor literacki zawiera moral czesto wierszowany alegorycznisc
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
gatunek literatury moralistyczno dydaktycNej ktorego cechy formalne sluza wlasciwemu odczytaniu alegorycznego lub symbolicznego znaczenia swaita przedstawionego przekazanie prawdy moralnej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dluzsza nieprzetwana wypowiedz jednej osoby
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ustna lub pisemna wymiana zdan powkiedzy dwoma lub wiecej osobami
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
swiat duchowy nadprzyrodzony
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
utwor ktory jest trudny do adaptacji scrnicznej nie ma mozliwosci do wystawienia na scenie np metafozycznosc wielowatkowosc partie wokalne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
poswiecenie jednostki dla dobra narodu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
koncepcja historiozoficzna wywodzi sie z wiary w przyjacie mesjasza ktory orzez cierpienie wybawi swiat od zla
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
walka dobra ze zlem w duszy czlowieka
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tworca tworzy cos jowego np konrad jako artysta stworca
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przedchrzescijanskie obrzedy zwiazane z wiara w powracanie na ziemie duchow zmarlych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
miejsce wymiany mysli inspiracji krasicki zapoczatkowal
|
|
|
obecnosc motywu don juana commencer à apprendre
|
|
mickiewicz upodobnil sentaora do don juana muzyka jets uosobieniem boskiej sprawiedliwosci muzyka symbolizuje kare jaka go czeka senatro jes don juanem naduzywam wladzy kusi niszczy neuwinnych arogancki bawi sur losem innych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zawarte sa w niej symbole i wizja przyszlosci jego orzyszloscia jest walka z carem i zaborcami patrzy na swiat jak bog uwaza sie za rownego najewikszym postaciom ksiega sybilinska mala improwizacja rozpoczyna wielka imporwizavje
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
podzial pzrestrzeni apokaliptyczny zle duchy lewa strona dobre prawa przedstawia walke dobra ze zlem przedmiotem walki ejst dusza konrada konrad przekonany wlasnej wartosci czyje wielkie emocje bozdaje sobei sparwe ze jest wielkim artysta...
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
konrad zostaje pozbawiony imienia ks pootr jei uzywa imienia konrad co symbolizuje ze bohater w wyniku cierpienia (opetanie egzorcyzmy wiezienie) wyzbyl sie pychy i stal sie bezimiennym wiezniem pielgrzymujacym do petersburga
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ksiadz piotr nakazuje udac sie w podroz do petersburga ma odnalezc kogos uduchowionegi proroka i wykorzystac jego rozkazy wedlug ksiedza piotra bezimienny bohater ma misje do wykonania ktora powiezyl mu bog
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest przeciwienstwem wielkiej improwizacji w zamian za nagrode za nagrode za swoja pokorna postawe otrzyma piotr widzenie od boga
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
w widzeniu ksiedza piotra pojawia sie motyw mesjanizmu pierwsza rzecz w wizji jest obaraz mlodej polski skazanej an cierpienie mlodziez pada ofiara brutalnych represji potem herod wydal rozkaz zabicia niemowlat herod uosabia rosyjskich zaborcow
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dostrzega tajemnucza psitac 44 ma role zblizona do roli mesjasza odkupienie zwiata
|
|
|
ks piotr wielka postac jednostki commencer à apprendre
|
|
duchowy przewodnik przeciwneistwo konrada jego wizja stanowi realizacje idei polska jako chrystus narodow poprzez swoje cierpienia zbawi inne narody niesie on pomoc cierpiacym wiezimiom i ich rodiznom
|
|
|
optymizm dramatu mickiewicza commencer à apprendre
|
|
cierpienia maja snes bo prowadza do wolnosci i odkupienia
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
mistyczne idee romantyzmu ze ludzie koga doswiadczyc duchowego kontaktu z bogiem i z natura taka jak ewa gleboka wiara i religja ewy i jej pokora sparwiaja ze moze zobaczyc wiecej niz smiertelnicy zapowiada widzenie ks piotra
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
obraz spoleczenstwa dziela sie zr wzgledu na piglady polityczne stronnictwo prorosyjskie towarzystwo przy stoliku i patrioci przy drzwiach
|
|
|
charekterystyka patriotow przy drzwiach commencer à apprendre
|
|
stoja przy drzwiach gotowi do dzialania litartaura pisana po polksu patriotycznue zaangazowani mlodzi polacy i dwoch starych pilakos studenci i podchorazowie interesuje ich dzialanisc cara wymierzona lrzeciwko narodom polskim ludzie patrioci pelni podzwu
|
|
|
charakterystyja przy stoliku commencer à apprendre
|
|
nie zainteresowana sprawami polski wspolpracuje z zaborca znajduje sie na powierzchni poniewaz sa to ludzie znaczacy dzieki carowi maja pieniadze czytaja literature francuska kosmopolici literatura dla rozrywki wielcy urzednicy jeneralowie literaci
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
inicjator powstania listopdowegi czlowiek przysiezenua podchorazy organizuje spiski w szkole podchorazy walka o wolnosc jest nieunikniona a cierpienie ma sens mowi o metafor okreslajaca patriotow mlodzi ludzie zaangazowanie w glebi bo tam sie dzieja spisk
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
laczy swiat zywych i umarlych pokazuje ze ofiary cierpienia sa pamietane symboliczna wiez narodu z tradycja ulga dla dusz czysćcowych poprzez uczte
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wilno apartament senatora z ktorego widac pracujacych urzednikow czas 1 dzien pora popoludniowa wieczorna
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
scena 8 car jako tyran system polityczny opiera sie na korupcji na zastraszaniu i wykorzystywaniu wladzy bajkow pelikan i doktor rywalizuja o wzgledy senatora robia to dla kariery to co ich laczy to itrygi sa omrutni lek
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dwor carsku obrazyje niepewnisc lisu spoleczna hierarchie rozrzutny lubil wyborna kuchnue i wyborne wina
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pazdziernik/listopad 1824 cmentarz kobieta bierze udzial w dzuadach i nieustannie widzi ducha
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
symbol obojetnosci elit mickeiwicz zestawia swiat zbrodni u cierpienia ze swiatem falszu i obludy bal u senatora przedstawia dworska elite ktora slepo sluzy carowi i bawi sie gdy inni cierpia swiat zaklamania duchowa slepota
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
niewinne ofiary to symbol narodu polskuego cierpienie polakow ma sens zbawczy syn pani rollison nieiwnnie uwieziony i doprowadzony do samobojstwa staje sie symbolem bezbronnosci i niewinnosci wobec zla
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
droga ku zrozumieniu sensu cierpienia i wolnosci konrad przechodzi droge przemiany od pychy do pokory i zrozumienia tez narodowy i historyczny polskia i polacy w drodze ku wolnisci pzrez cierpienie i ofiare wedrowka mesjaniczna
|
|
|