polski

 0    46 fiche    guest3706619
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
czas trwania romantyzmu ziemie polskie
commencer à apprendre
1822(pierwsze wydanie poezji adama mickiewicza) do 1864(upadek powstajia styczniowego)
europa zachod
commencer à apprendre
1789(rewolucja francuska)-1848(wiosna ludów)
napoleon cesarzem
commencer à apprendre
1804
powstanie i poszerzenie księstwa warszawskiego
commencer à apprendre
1807
upadek napoleona
commencer à apprendre
1812
kongres wiedeński(po upadku napoleona zwołano kongres w którym podzielono państwa wedle uznania władzy
commencer à apprendre
1815
powstanie dekabrystów w Rosji
commencer à apprendre
1825
powstanie listopadowe
commencer à apprendre
1830
wiosna ludow
commencer à apprendre
1848-1849 jedyne powstanie ktore wybuchlo w wiekszosci panstw
powstanie styczniowe
commencer à apprendre
1863
powstanie styczniowe
commencer à apprendre
1863
upadek pwostania stycznioqegi
commencer à apprendre
1864 kres epoki romantyzmu w polsce
upadek pwostania stycznioqegi
commencer à apprendre
1864 kres epoki romantyzmu w polsce
ideały epoki r
commencer à apprendre
rewolucja jako droga do wolnosci i przemiany społecznej romantycy wierzyli ze swiat trzeba zmieniac
idealy epoki ir
commencer à apprendre
irracjonalizm odrzucenie prymatu rozumu akceptacja wiary przeczucia intuicja jako droga poznania
idealy epoki w
commencer à apprendre
wyobraznia artysta powinien tworzyc z serca z marzenia nie kopiowac rzeczywistosci
idealy epoki n
commencer à apprendre
natura przyroda była nie tylko tłem ale tez duchowym przewodnikiem odzwierciedleniem stanow duszy
idealu epoki d
commencer à apprendre
duchowość swiat duchowy religia zycie zycie po smierci i zjawiska nadprzyrodzone byly realne i wazne
idealy epoki e
commencer à apprendre
emocje uczucia byly wazniejsze niz rozum romantyczny bihater przezywal gwaltowne emocje
idealy epiki m
commencer à apprendre
milosc romantyczna silna nieszczesliwa czesto prowadzaca do tragedi
idealy eoki t i g
commencer à apprendre
tajemniczisc i groza fascynacja tym ci niewyjasnione i mroczne metafizyczne
idealy epoki m e
commencer à apprendre
mlodosc entuzjazm młodzi jako siła zmian hmyn ku czci młodości
idealy epoki id
commencer à apprendre
idealizm wiara w idee wyzzsze wolnosc braterstwo ofiarnosc duchowosc
metafizyka
commencer à apprendre
dialog czlowieka z bogiem wykorzystywanie elementow fantastycznych nie zwiazanych z nim
prjzaż romantyczny
commencer à apprendre
romantycy nie lrzedstawiali realistycznych krajobrazów ich pejzaze byly symbolem wnetrza bohatera -„pejzaz mentalny” miejscem neuskonczonosci tajemnicy samotnisci
typowe motywy pejzarz romantycnzy
commencer à apprendre
góry-miejsce samotnisci mistycyzmu stepy-przestrzeń wolnosci dzikości morze-symbol nieskonczonosci tejmniczej sily natury cmentarze ruiny-znak przemijania smiervi przeszlosci obrazowanie frenetyczne silne emocje groza
frenetyzm
commencer à apprendre
nagromadzenie w utworze elementow budzacych groze
mistycyzm
commencer à apprendre
dominacji uczuć i emocji nad rozumem; łączy się ściśle z pojęciem duszy, nieśmiertelnością i postacia boga że świat realny posiada swoją duchową naturę, a najważniejszym narzędziem poznania są intuicja i wiara
pejzaz mentalny
commencer à apprendre
przedstawienie uczuć i doznań wewnętrznych bohatera za pomocą barwnych opisów natury.
wpływ sredniowiecza na romantykow
commencer à apprendre
ruiny, krzyże, mroczne krajobrazy – takie motywy są obecne zarówno w literaturze, jak i w malarstwie (np. u Friedricha). romantycy czerpali z podań ludowych, ballad, legend – widząc w nich autentyczny głos narodu i ducha epoki.
wplyw szekspira na romantykow
commencer à apprendre
Łamał zasady klasycznej jedności czasu, miejsca i akcji – co romantycy uznali za wyzwalające i autentyczne. romantycy podziwiali jego dramatycznisc tajemniczosc bogactwo postaci duchy no inspiracje w romantycznisci, dziadach
caspar david fredrich
commencer à apprendre
malarz ktory inspirowal sredniowieczna duchowosc no ruiny kosciolow postaci wpatrzone w nieskonczonosc
budowanie grozy lilie
commencer à apprendre
Morderstwo męża przez żonę już na początku ballady wprowadza niepokój i moralną grozę Obecność ducha zmarłego męża, który pojawia się w kulminacyjnym momencie, by ukarać żonę – to klasyczny gotycki zabieg duch zbrodnia zemsta
casoar david frediroch
commencer à apprendre
samotnoac melancholia natura jako symbol duszy „wedrowiec” opactwo w dąbrowie
eugene Delacoix
commencer à apprendre
wolność wiodąca lud tewolucja walka emocje symbol wolnosci
francisko goya
commencer à apprendre
rozstrzelanie powstańców madryckich brutalnosc cietpienie antywojenna orzemowa
utwor programowy
commencer à apprendre
utwor przedtsawiajacy tresci charakteryzujaca epoke przedstawiajaca jej idee lubaozenia grupy pietyckiej
cechy seiatopogladu romantycznego
commencer à apprendre
utozsameinie z ludem ludowosc romantyczna milosc przynosi cierpienie erotyczna nieszczesliwa milosc silniejsza jiz smierc trwa po smierci orzezycie egzystencjalne ktor odmienia czlowieka
ludowosc romantyczna romanyycznisc
commencer à apprendre
dialetyzacja wprowadzenie do tekstu skladni z i krytyki z gwar miejskich moralnosc ludowa nie ma wiary bez kary wiwrzenia ludowe wiary w duchy miejsce wies rozstaje drug
lilie symbol
commencer à apprendre
zdrady czesc konkursu w ktorym biora bracia upamietnianie pamieci o zmarlym rycerzu lilie mowia o zlu ktore raz wyzwolone trwa
oda do radosci i betchowen
commencer à apprendre
Przenoszą emocje: muzyka Beethovena jest dynamiczna, pełna energii monumentalna Budują wizję braterstwa i jedności, zwłaszcza w części chóralnej, gdzie wspólne śpiewanie symbolizuje wspólnotę ludzi różnych narodów
Polemika z klasycyzmem/ ideałami oświecenia w Romantyczności.
commencer à apprendre
starzec ilusttuje racjonalizm oswieceniowy wierzy tylko w tk ci widci karusia symbol duchowosci intuicji emocje karysia dzwieczyna obłąkana z milosci to kontrast wibec klasycznych kpanowanych boahettow wierzenia ludowe
oda
commencer à apprendre
podniosly styl apostrofy wezwanie do wartosci tematem nue jes osoba lecz abstrakcyjna idea np radosc zgofnie z sntycznym wzorem(hntj pochwalny)
haslo wolność rownisc Braterstwo
commencer à apprendre
hasło wywodzi się z epoki oświecenia, romantyzm przejął je i przekształcił. Dla romantyków te wartości miały wymiarnarodowy związany z walką o niepodległoś duchowy związany z ideą wspólnoty ludzi połączonych emocjami historią i wiarą
bratersteo wolnisc rownisc
commencer à apprendre
Romantyzm często głosił solidarność wszystkich warstw społecznych. Nie tylko wolność jednostki, ale przede wszystkim wolność narodów W romantyzmie nabiera charakteru duchowej wspólnoty – nie tylko politycznej, ale też metafizycznej...
ballada
commencer à apprendre
gatunek synkretyczny, łączący w sobie cechy liryki, epiki i dramatu, którego tematem są niezwykłe wydarzenia.

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.