polski

 0    59 fiche    guest3661831
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
irracjonalizm
commencer à apprendre
głosił że rzeczywistości nie da się w pełni poznać rozumem a kluczowe są intuicja uczucia i wiara
indywidualizm
commencer à apprendre
jednostka jej wolność potrzeba oraz rozwój są ważniejsze niż interesy społeczeństwa czy grupy
natura w romantyzmie
commencer à apprendre
była postrzegana jako żywa tajemnicza i pełno duchowej mocy często oddzielająca emocje bohaterów oraz łącząca człowieka ze światem nadprzyrodzonym
historyzm
commencer à apprendre
zainteresowanie przeszłością traktowanie historii jako źródło tożsamości narodowej oraz inspiracji dla literatury i sztuki i polityki
ludowość
commencer à apprendre
inspiracja kulturą ludu jako wierzenia legendy języki tradycje
orientalizm
commencer à apprendre
fascynacja kulturą historią i egzotyką wschodu często idealizowanego i Tajemniczego
histycyzm
commencer à apprendre
poznanie świata przez intuicję wizję i objawienia
metafizyka
commencer à apprendre
poszukiwania ukrytego sensu istnienia duchowości i tajemniczej więzi między człowiekiem a absolutem
gotycyzm
commencer à apprendre
Mroczna fascynacja średniowieczem tajemnicą i grozą
fantastyka
commencer à apprendre
motywy nadprzyrodzone duchy sny i Magia ukazujące tajemniczość świata
miłość romantyczna
commencer à apprendre
idealizowana nieszczęśliwa i pełne cierpienia często związane z tęsknotą poświęcenie lub śmiercią
cechy bohatera romantycznego
commencer à apprendre
indywidualista buntownik idealista kierujący się uczuciami często nieszczęśliwy tajemniczy skłonny do poświęceń
motyw deesis
commencer à apprendre
zwracanie się do Boga za pośrednictwem Jana Chrzciciela lub Maryi
plankt
commencer à apprendre
utwór żałobny wyraża smutek żal
etos rycerski
commencer à apprendre
zbiór zasad takich jak honor odwaga lojalność wobec króla obrona wiary i słabszych oraz szlachetność w działaniu
ars bene moriendi
commencer à apprendre
sztuka dobrego umierania
gatunek panetyczny
commencer à apprendre
ukazujące odpowiednie wzorce zachowań tematyka grzechu pokuty i odpuszczenia Roland robił rachunek sumienia to przygotowywało ich do śmierci
danse macabre
commencer à apprendre
taniec śmierci śmierć zaprasza do tańca wszystkich niezależnie od niczego każdy umrze
alegoria śmierci
commencer à apprendre
przedstawienie śmierci jako rozkładającego się trupa kobiety z kosą w ręku
groteska
commencer à apprendre
przerysowanie ukazania nienaturalnych zdarzeń na przykład śmierć przychodzi i zachowuje się jak człowiek
teocentryzm
commencer à apprendre
życie ludzi średniowiecza skupione jest centrum Boga
uniwersalizm w średniowieczu
commencer à apprendre
jednakowy ustrój dla całej Europy jednakowy język wszystko podporządkowane Bogu
wzorce osobowe średniowiecza
commencer à apprendre
władca święty rycerz
cechy literatury średniowiecznej
commencer à apprendre
anonimowość dominujący język łaciński literatura moralizatorska dydaktyczna parentyczna dominacja tematyki religijnej
humanizm renesansowy
commencer à apprendre
Człowiekiem jestem i nic co ludzkie nie jest mi obce podkreśla znaczenie rozumu indywidualizmu wolności myśli oraz rozwoju osobistego
klasycyzm
commencer à apprendre
nawiązywanie w utworach do antyku i filozofii antyku kładł nacisk na harmonię proporcje rozum i ład
antropocentryzm
commencer à apprendre
człowiek w centrum uważany za najważniejszego
reformacja
commencer à apprendre
krytykował kościół katolicki zwłaszcza sprzedaż odpustów celem było oczyszczenie kościoła i powrót do czystego chrześcijaństwa doprowadziła do podziału kościoła i powstania nowych wyznań takich jak protestantyzm
horacjonizm
commencer à apprendre
charakteryzuje się między innymi umiłowaniem harmonii umiarkowania oraz refleksji nad życiem i moralnością
topos ubi sunt, ubi est
commencer à apprendre
gdzie są gdzie jest zastanawianie się co się stało po śmierci nad minionymi pokoleniami zniknięciem dawnych wartości polega na pokazaniu jak wielkie rzeczy z przeszłości jak czyny bohaterów królów czy wielkich cywilizacji znikają w obliczu czasu
racjonalizm
commencer à apprendre
poznawanie świata za pomocą rozumu
empiryzm
commencer à apprendre
wiedza pochodzi z doświadczenia
utylitaryzm
commencer à apprendre
moralność czynu zależy od jego użyteczności maksymalnie szczęścia minimalnie cierpienia
deizm
commencer à apprendre
Bóg stworzył świat ale nie ingeruję w losy człowieka
mecenat
commencer à apprendre
Stanisław August Poniatowski zbierał autystów naukowców zakładał instytucje
czasopiśmiennictwo
commencer à apprendre
monitor zabawy przyjemnej pożyteczne krytykowały wady szlachty
Teatr Narodowy
commencer à apprendre
Stanisław August Poniatowski kształtowanie polskiej kultury i świadomości
obiady czwartkowe
commencer à apprendre
spotkania elity społeczeństwa
dydaktyzm
commencer à apprendre
literatura miała nauczyć
alegoria
commencer à apprendre
oprócz znaczenia dosłownego ma też ukryte znaczenie na przykład chytry jak lis cichy jak mysz
anafora
commencer à apprendre
powtórzenie tego samego wyrazu
epifora
commencer à apprendre
powtórzenie tego samego wyrazu na końcu zdania
kontreformacja
commencer à apprendre
jedność religijna
teatralizacja życia
commencer à apprendre
szkolne życie ubiór życie na pokaz
sarmatyzm
commencer à apprendre
ideologia jest styl życia polskiej szlachty opierająca się na przekonaniu o szczególnym pochodzeniu i misji narodu polskiego
figura sumacji
commencer à apprendre
podsumowanie i powtórzenie elementów występujących w wierszu w formie puenty
kompozycja łańcuchowa
commencer à apprendre
polega na powtórzeniu tego samego elementu i dodaniu nowego elementu
koncept
commencer à apprendre
zaskakujący pomysł oparty na kontraście lub paradoksie
gradacja
commencer à apprendre
stopniowe nasilenie lub osłabienie cechy
Katharsis
commencer à apprendre
po sztuce widzowie mieli dać uprość swoim emocjom oczyszczenie
fatum, los
commencer à apprendre
los przeznaczenie którego nie da się zmienić
ironia tragiczna
commencer à apprendre
bohater próbuje zmienić swoje losy Jednakże jego działania doprowadzają go do zguby
konflikt tragiczny
commencer à apprendre
który kończy się tragicznie wybór bohatera między dwoma równoważnymi racjami
archetyp
commencer à apprendre
wzorzec jakiejś postawy
stoicyzm
commencer à apprendre
głosi że należy dążyć do spokoju poprzez akceptację losu i panowanie nad emocjami niezależnie od sytuacji
non omnis moriar
commencer à apprendre
nie całkowicie umrę uważa przekonanie że człowiek zostaje w pamięci poprzez swoje dzieła twórczość lub czyny
epikureizm
commencer à apprendre
wyznaję przyjemność szczególnie brak bólu za najwyższe dobro i styl życia
alegoria
commencer à apprendre
obrazowe przedstawienie idei lub pojęcia o ustalonym znaczeniu
parabola
commencer à apprendre
krótka przypowieść z ukrytym przesłaniem moralnym lub duchowym

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.