question  |
réponse |
Wielka rewolucja francuska? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Powstanie Kościuszkowskie commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
wybuch powstania styczniowego i klęska commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
,Romanticus" czyli niezwykły
|
|
|
Sławne powiedzenie Goethego commencer à apprendre
|
|
,Klasycznie jest to, co zdrowe, romantyczne to, co chore"
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
idealista, marzyciel, ktoś przesadnie uczuciowy
|
|
|
początek romantyzmu w Polsce commencer à apprendre
|
|
1822r. - Adam Mickiewicz wydał Ballady i Romanse
|
|
|
Koniec romatyzmu w Polsce commencer à apprendre
|
|
1864r.- Klęska powstania styczniowego
|
|
|
ramy czasowe Europy i romatyzmu commencer à apprendre
|
|
Od rewolucji francuskiej do wiosny ludów. 1789r.-1848
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
,Czucie I wiara silniej mówią do mnie, niż mędrca szkiełko i oko"
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wiara w, pozarozumowe" metody poznawania Świata
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dar przewidywania przyszłości
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wiara w możliwości kontaktów z bóstwem, poprzez: widzenia, wizję, sny,
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zainteresowanie historią (zwłaszcza średniowieczem) i czerpanie z niej tematów
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wiara w posłuszeństwo, w misję do spełnienia wobec całego narodu lub społeczeństwa
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zainteresowanie twórczością i kulturą ludu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
cecha romantyków, poczucie odrębności
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to nurt będące wyrazem zafascynowania kulturą religią i obyczajów ludowych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Przeszłość, Przyszłość-walka, nawiązanie do średniowiecza, Zaświaty, Irracjonalizm, Marzenia, duchowa wspólnota= naród
|
|
|
Motywy w literaturze i sztuce commencer à apprendre
|
|
Mit dworku szlacheckiego- ostoi narodowej, Nieszczęśliwa miłość, Mesjanizm Narodowy- portret Polski jako Chrystusa Narodów, Klęska Powstania, Bohater romantyczny, bunt wobec Boga
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
postawa samotnego buntu przeciw Bogu, siła natury i ograniczeniom ludzkiej wolności; to także poświęcenia się dla szczęścia ludzkości
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
uważał, że literatura ma mieć charakter sielankowy
|
|
|
Filozofia w romantyźmie, cecha podstawowa commencer à apprendre
|
|
Zanegowanie dominujących w oświeceniu nacjonalizmu I empiryzmu, zaprzeczenie istnieniu obiektywnej prawdy i wiedzy oraz niezmiennych wartości moralnych
|
|
|
