|
question |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
przymiotnik określający rzeczownik
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nadanie cech ludzkich zwierzętom, roślinom
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
sensu nie należy rozumieć dosłownie chodzić z głową w chmurach
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nadanie przedmiotom cech istot żywych długopis podskoczył
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
porównanie dwóch rzeczy do siebie uśmiech jak słońce slowami np. jak, jakby niby
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
UKLADY RYMOW
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
UKLADY RYMOW
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
UKLADY RYMOW
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wyrazy rymujące mają jedną sylabę
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wyrazy rymujące mają dwie sylaby lub więcej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
powtarzanie się w wierszu rodzajów rymów, układów rymów, ilości sylab liczby linijek w strofie też
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przerzucenie części zdania do wersu niżej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nie posiada stałej liczby sylab w wersach, nie ma znaków interpunkcyjnych różnią sie wersy pod wzg długości bardzo
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
osoba mówiąca w wierszu lub liryce
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
mówi w pierwszej osobie JA bezpośrednia
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
w trzeciej osobie, ON NAPISAŁ pośrednia
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
narrator w trzeciej osobie autorska
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
narrator w pierwszej osobie pamiętnikarska
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tekst bez podziału na na wers
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
długi utwór epicki pisany prozą
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zawiera podmiot liryczny, wiersz podział na wersy, rodzaje literackie opowiada o uczuciach podmiotu lirycznego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
narrator, pisany prozą, posiada fabułę, rozdziały rodzaje literackie powieść nowela bajka opowiadanie np pan Tadeusz
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
brak osoby mówiącej, wiersz lub proza, posiada fabułę, podział na akty i sceny, didaskalia rodzaje literackie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tekst poboczny w dramacie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wszystkie wydarzenia opisane w utworze
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
stare wyrazy nieuzywane juz
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wyrazy nowe aby nazwac nowe zjawisko
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
krótki utwór epicki pisany prozą
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pisana wierszem, występuje fantastyka i tajemniczość narrator opisuje historię
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
krótki utwór pisany wierszem zawiera morał
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pisana prozą, świat fantastyczny, morał nauka
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
gatunek epicki, pisany wierszem, historyczni bohaterowie, na tle wydarzen jakiegos narodu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
krótki utwór jednowątkowy epicki pisany prozą
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
krótki utwór epicki o prostej akcji pidany proza
|
|
|
