polski

 0    34 fiche    klaudiawujec
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
epitet
commencer à apprendre
okreslenie rzeczownika
hiperbola
commencer à apprendre
przesada, przesadnia polega na zastapieniu cech – przypisanych do faktów, osób czy pojęć – innymi, dowolnymi cechami.
oksymoron
commencer à apprendre
zestawienie wyrazow o przeciw stawnym znaczeniu
peryfraza
commencer à apprendre
jest to zastąpienie słowa dłuższym opisem.
porównanie
commencer à apprendre
to zestawienie wskazujące na podobieństwo pod jakimś względem dwóch przedmiotów lub zjawisk przy użyciu słów typu jak (jakby, na podobieństwo...), np. „on jest uparty jak osioł”.
metafora
commencer à apprendre
to porownanie dwoch nieporownywalnych rzeczy bez uzycia „podobnego” „jak”
animizacja (ożywienie)
commencer à apprendre
inaczej ożywienie – literacki środek stylistyczny, polegający na nadaniu przedmiotom nieożywionym lub pojęciom abstrakcyjnym, cech istot żywych
personifikacja (uosobienie)
commencer à apprendre
stylistyczny polegające na metaforycznym przedstawianiu zwierząt i roślin, przedmiotów nieożywionych, zjawisk lub idei jako osób ludzkich
antyteza
commencer à apprendre
to zabieg polegający na zestawieniu przeciwstawnych określeń w jednej frazie lub zdaniu.
barok- barocco dziwnosc
commencer à apprendre
Nazwa epoki pochodzi prawdopodobnie od portugalskiego terminu jubilerskiego barroco, oznaczającego perłę o nieregularnych kształtach.
kiedy zaczal sie barok
commencer à apprendre
XVI. w 1584 smierc jana kochanowskiego
kiedy skonczyl sie barok
commencer à apprendre
do 1740 lub 1764 r. (początek panowania Stanisława Augusta Poniatowskiego). do polowy XVIII w.
anafora
commencer à apprendre
zabieg artystyczny polegający na rozpoczynaniu wersów, zdań, strof czy wyrażeń od tego samego wyrazu lub grupy wyrazów.
Euefemizm (cenzura)
commencer à apprendre
zastępczy wyraz lub całe wyrażenie, służące złagodzeniu wypowiedzi ze względów np. religijnych, obyczajowych i estetycznych
Figura sumacji
commencer à apprendre
pointa stanowiąca specyficzne podsumowanie, w którym dotychczasowe kluczowe stwierdzenia ulegaja zsumowaniu znaczeniowemu po to aby stworzyc nowe rozwiazania
gradacja
commencer à apprendre
zabieg stylistyczny polegający na odpowiednim umieszczeniu w szeregu skladnikow wypowiedzi tak aby ulegaly one stopniowaniu
kartezjusz
commencer à apprendre
filozof i glosiciel racjonalizmu rozum- podstawa poznania
konpozycja łancuchowa
commencer à apprendre
uformowanie wypowiedzi polegajace na tym ze wyrazenie staje sie rozwinieciem i przyblizeniem wyrazenia bezposrednio go poprzedzajacego
koncept
commencer à apprendre
oryginalna mysl
konceptyzm
commencer à apprendre
kierunek w sztuce i literaturze baroku ktorego podstawa tworzenia byl koncept
kontrreformacja
commencer à apprendre
to reakcja kosciooa katolickiego na reformacje- wzmocnienie religii katolickiej poprzez jednoznaczne zdefiniowanie dogmatyczne kwestii spornych
makaronizmy
commencer à apprendre
wyraz lub zwrot ktory pochodzi z jezyka obcego (najczesciej lacinskiego) umieszczony w toku wypowiedzi wyrazonej w jezyku polskim
poezja metafizyczna
commencer à apprendre
taka w ktorej laczono powazne tematy religijne i filozoficzne z erotycznymi, w utworach pojawial sie kryzys czlowieka zwatpienie i poszukiwanie celu zycia
sarmatyzm
commencer à apprendre
formacja ideologiczna i obyczajowa gloszaca ze szlachta to potomkowie starozytnych i walecznych Sarmatow
sobor trydencki
commencer à apprendre
odpowiedz na sytuacje wyznaniowa zachecenie doi glebszej wiary
cechy charakteryzujace architekture barokowa
commencer à apprendre
różnorodność, kontrast, dynamika, przepych, kolor
tworcy literatury w baroku
commencer à apprendre
Molier, Szekspir, Morsztyn, Sęp-Sarzyński, Pasek, Kitowicz
malarze i rzezbiarze baroku
commencer à apprendre
caravaggio, velasquez Van dyck rubens
koniec epoki w polsce to rok 1700 a 1730
commencer à apprendre
czas wojny z turcja potop szwedzki wojna z moskwa
alegoria
commencer à apprendre
obraz plastyczny lub słowny przedstawiający pojęcie, ideę, myśl lub wydarzenie przy pomocy obrazu o charakterze przenośnym lub symbolicznym, np. poprzez personifikację.
cechy sarmatow
commencer à apprendre
negatywny stosunek do cudzoziemszczyzny byl niezwykle zwiazany ze swoimi rodzinnymi tradycjami
przerzutnia
commencer à apprendre
jest to chwyt ktory polega na przerzuceniu czesci wersu czyli np wyrazu do kolejnego wersu czyli nastepnego
inwersja
commencer à apprendre
polega na zestawieniu kolejnosci wyrazow w zdaniu badz wersie
cechy baroku
commencer à apprendre
duża dynamika, szczególnie w rzeźbie, liczne zdobienia i polichromia, pewnego rodzaju mistycyzm, tematy zarówno świeckie jak i religijne, wyzwolenie, wizyjność oraz realizm przedstawienia

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.