question  |
réponse |
funkcja komunikacyjna (informatywna) commencer à apprendre
|
|
tekst naukowy, ogłoszenie, powiadomienie, sprawozdanie. Pociąg z Gdańska do Warszawy jest opóźniony 15 minut.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pamiętnik, dziennik, list, recenzja, literatura piękna.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
skłonienie odbiorcy do określonych reakcji, np. zachęcenie do czegoś, poinstruowanie o czymś, nakazanie czegoś polecenie, regulamin, instrukcja, podanie.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
odmiana funkcji impersywnej teksty propagandowe, reklama To najlepszy telefon. Musisz go mieć!
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wywoływanie przeżyć estetycznych, zwrócenie uwagi na właściwości samego tekstu. literatura piękna, teksty retoryczne, codzienne sytuacje komunikacyjne (gdy nadawca pragnie odświeżyć język, nadać oryginalności wypowiedzi) Wpłynąłem na suchego przestwór oceanu, / Wóz nurza się w zieloności i jak łódka brodzi, / Śród fali łąk szumiących, śród kwiatów powodzi, / Omijam koralowe ostrowy burzanu.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przekazanie informacji o języku, jego składnikach, zasadach nim rządzących wypowiedzi i teksty pisane na temat języka. Wyraz "język" jest pochodzenia prasłowiańskiego.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nawiązanie lub podtrzymywanie kontaktu codzienne sytuacje komunikacyjne. Halo! Oczywiście! Słuchasz mnie?
|
|
|
funkcja stanowiąca (sprawcza) commencer à apprendre
|
|
zmiana w rzeczywistości pozajęzykowej, w życiu społecznym zarządzenia, akty prawne, śluby, przyrzeczenia. Zarządzam, że od jutra lekcje rozpoczynają się o 8.15.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wiąże się z funkcją stanowiącą zaklęcia, klątwy; współcześnie: życzenia.
|
|
|
