question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nie ma w niej osobowej formy czasownika lub czasownik nie występuje wcale np. spać zły pies
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
co to zdania pojedyncze A co to zdania złożone commencer à apprendre
|
|
zdania pojedyncze zawierają tylko jedno orzeczenie a zdania złożone zawierają dwa lub więcej orzeczeń
|
|
|
na co dzielimy zdania pojedyncze commencer à apprendre
|
|
nierozwinięte i rozwinięte
|
|
|
co to są zdania rozwinięte A ty co zdania nierozwinięte commencer à apprendre
|
|
zdania nierozwinięte zawierają tylko orzeczenie i podmiot a zdania rozwinięte zawierają orzeczenie podmiot i ich określenie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
to nadrzędna część zdania odpowiedz na pytania co robi co się z nim dzieje. W zdaniu podkreśl go dwiema kreskami jest zawsze wyraźny czasownika w formie osobowej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
podmiot to druga nadrzewna część zdania podkreślamy jedną kreską. Najczęściej funkcje pełni rzeczownik
|
|
|
z czego składa grupa podmiotu i grupę orzeczenia commencer à apprendre
|
|
grupa podmiotu składa się z podmiotu jego określenia a grupa orzeczenia składa się z orzeczenia i jego określenia
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przydawka jest określeniem rzeczownika i odpowiada na pytania: jaki jaka jakie czyj czyja czyje który która które ile
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
co to jest określenie czasownika i odpowiada na pytania: jak gdzie kiedy skąd dokąd którędy po co dlaczego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
spełnienie jest określeniem rzeczownika odpowiada na pytania przypadków zależnych czyli wszystkich oprócz mianownika i wołacza
|
|
|
przydawka może być wrażeniem commencer à apprendre
|
|
przymiotnikiem liczebnikiem rzeczownikiem wyrażeniem przyimkowym zaimkiem
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Ania kupiła niebieski sweter. niebieski to przypadek
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zarezerwowaliśmy miejsce w szóstym rzędzie. szóstym to liczebnik
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ogród cioci jest przepiękny. przepiękny to przykład
|
|
|
wyrażenie przyimkowe przykład commencer à apprendre
|
|
Borys bawił się klockami z drewna. z drewna to wyrażenie przyimkowe
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
mój kolega oszukuje nauczyciela. mój to zaimek
|
|
|
