| question   | réponse   | 
        
        | commencer à apprendre |  |   starozytnosc kultury grecko rzymskiej. powstal teatr, architektura, filozofia, literatura, sztuka  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   zbior ksiag uwazanych za swieteprzez wyznawcow chrzescijanstwa i judaizmu. st i nt,  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   dazenie do wzorcowosci, klasycznosci, harmonii, uniwersalnych wartosci  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   stoicki spokoj, panowanie nad sb, zycie zgodne z natura  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   rozwaga, przyjemnosci duchowe wazniejsze od cielesnych  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   sokrates platon arystoteles  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   wiem ze nic nie wiem, prawdziwa madrosc to swiadomosc wlasnej niewiedzy, uczyl sie przez zadawanie pytan  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   swiat idei, trzeba dazyc do idealu i to jest cel zycia  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   szczescie daje praktyczne czynienie dobra  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   rzezba(idealne cialo) architektura(harmonia rownowaga) freski(malarstwo scienne)  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   sztuka nasladuje rzeczywistosc, pokazac prawde  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   z kultu boga dionizosa i swiat dionizjow, poczatek tragedii i komedii, zwiazany z politeizmem  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   klotnia z agamemnonem, patroklos walczy w zbroi achillesa zabity przez hektora, achilles zabija hektora i oddal priamowi cialo  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   jablko, spor, parys porywa helene, wojna z troja, grecy zostawili drewnianego konia, troja zniszczona  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   inwokacja, wydarzenia his, ingerencja sw boskiego w sw ludzi, styl podniosly, porownania homeryckie, realizm szczegolu, udzial bogow  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   zasada 3 jednosci, konflikt tragiczny, wina tragiczna, fatum, bohater tragiczny, tragizm, katharzis  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   opowiesc o bogach, herosach, poczatkach swiata ktora miala tlumaczyc zjawiska przyrody, zasady zycia spolecznego, los czlowieka, przekazywal wazne wartosci  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   swiatopogladowa, religijna, edukacyjna  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   wzor postaci sytuacji lub motywu  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   z demeter ziemia rozkwitala, z hadasem obumierala, demeter cierpiaca matka, kora wieziona corka  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   skradl ogien dla lidzi, przybity do skaly, orzel wyjada mu watrobe ktora odrasta, prometeusz buntownik  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   toczy glaz ktory spada, syzyf czlowiek bezsilny wobec fatum  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   dedal buduje skrzydla z wosku, ikar za blisko sun, ginie, nadmierna pycha i lekkomyslnosc  |  |  | 
|  commencer à apprendre powstanie swiata i stworzenie czlowieka  |  |   prometeusz leci z gliny czlowieka daje ogien i umiejetnosci, prometeusz stworca  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   odyseusz dzieki sprytowi przezywa wedrowke, wedrowiec  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   12 prac zeslanych przez bogow, olimp niesmiertelnosc, herakles heros  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   podstep ukryte zagrozenie  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   brud trudne do naprawienia  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   wiele problemow, trudne do przewidzenia konsekwencje  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   lekkomyslne ryzyko kleski  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   (nic zeby tezeusz mogl znalezc droge z labiryntu po zabiciu minotaur) wskazowka, wyjscie z ciezkiej sytuacji  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   przemierze miedzy bogiem a ludzkoscia  |  |  | 
|  commencer à apprendre ksiegi biblijne ksiega rodzaju 1 stw swiata  |  |   6dni praca 7dzien lezing plazing  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   adam i ewa owoc z drzewa poznania zlamanie bozego zakazu wpr dobra i zla  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   utrata raju i bliskosci z bogiem  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   noe w arce przetrwal potop, tecza  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   ludzie stali sie niezalezni od boga i bog pomieszal im jezyki  |  |  | 
|  commencer à apprendre dzieje izaaka i jego potomkow  |  |   syn jakub mimo podstepu dostal ziemie obiecana i blogoslawienstwo  |  |  | 
|  commencer à apprendre ksiega wyjscia przymierze mojzesza z bogiem  |  |   bog zawarl przymierze na gorze synaj  |  |  | 
|  commencer à apprendre kamienne tablice z przykazaniami  |  |   mojzesz rozbil przykazania gdy lud czcil zlotego cielca(zlamanie przymierza) mojzesz wyciosal z kamienia nowe tablice a bog wypisal przykazania  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   zlota skrzynia z przykazaniami, znak obecnosci boga  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   wiara w 1 boga izraelici, wiara w wielu bogow grecy  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   fala nieszczesc pomimo niewinnosci  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   objawienie bozych planow, odsloniecie tajemnic przyszlosci  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   dzien w kt bog rozliczy ludzi  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   doskonalszy swiat, raj, miejsce wiecznej obcenosci z bogiem po koncu swiata  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   4 jezdzcy(podboj, wojna, glod, smierc) 7glowy smok(szatan chaos) jasnowlosa ewa(boze zwyciestwo)  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   roztrwania majatek a dla ojca najwazniejsze ze wrocil i sie nawrocil, tak jak bog przyjmuje ludzi ktorzy sie nawracaja  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   ziarno rosnie tylko na zyznej ziemi, tylko ci co orzyjmuja szczerze slowo boze przynosza owoce  |  |  | 
|  commencer à apprendre o milosiernym samarytaninie  |  |   samarytanin pomaga czlowiekowi na ulicy, pomoc  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   najmniejsze wyrasta w ogromne drzewo, z malych poczatkow rosnie krolestwo boze  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   rozwinela sie wokol morza srodziemnego z starozytnej grecki rzymie i egipcie, podstawa kultury europejskiej  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   sacrum to co swiete religijne, profanum to co swieckie  |  |  | 
| commencer à apprendre |  |   przemijalnosc i marnosc, zycie jest krotkie i przemija  |  |  |