pojęcia teoria filmu

 0    36 fiche    guest3850825
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
film jako sztuka niewłaściwa
commencer à apprendre
(Karol Irzykowski) głównym materiałem filmu jest przyroda
film intensywny/ ekstensywny
commencer à apprendre
(Karol Irzykowski) ruch, wizja reżyserska, artystyczna / teatralność, przedstawienie rzeczywistości
film zamknięty/ otwarty
commencer à apprendre
(Leo Braudy) schematyczny, reżyser kreuje rzeczywistość, voyeryzm / reżyser poszukuje rzeczywistości, widz jest zapraszany do współodkrywania, ieseferyzm
koncepcje języka w formalizmie
commencer à apprendre
(Roman Jakobson) język praktyczny- komunikacja, język poetycki- estetyka
chwyt uniezwyklenia
commencer à apprendre
(Roman Jakobson) zmiana z języka komunikatywnego na poetycki
dominanta
commencer à apprendre
(Roman Jakobson) dominujący chwyt
proces powstawania dzieła
commencer à apprendre
(Roman Jakobson) materiał, tworzywo, sujżet
kadr fotograficzny/ montażowy
commencer à apprendre
(Borys Eichenbaum) pojedyncza klatka filmowa / współczesne ujęcie
fraza regresywna/ progresywna
commencer à apprendre
(Borys Eichenbaum) od detalu do panoramy / od panoramy do detalu
okres filmowy
commencer à apprendre
(Borys Eichenbaum) współczesny odpowiednik sceny
fotogenia
commencer à apprendre
(Louis Delluc i Jean Epstein) szczególna właściwość rzeczywistości ujawniająca się dopiero w kinie
kreatywna geografia
commencer à apprendre
(Lew Kuleszow) zmontowany szereg ujęć z różnych miejsc
efekt kuleszowa
commencer à apprendre
(Lew Kuleszow) ta sama twarz zmienia wyraz w percepcji zależnie od zestawionego obrazu
kinooko
commencer à apprendre
(Dziga Wiertow) kamera jest doskonalszym narzędziem wzroku niż oko
trzy fazy prac montażowych
commencer à apprendre
(Dziga Wiertow) przegląd materiału, wybór materiału, montaż właściwy
koncepcja interwałów
commencer à apprendre
(Dziga Wiertow) przejście od jednego ruchu do drugiego
montaż atrakcji
commencer à apprendre
(Sergiej Eisenstein) bombardowanie widza środkami wyrazu które mają wywołać zdziwienie
konflikty w budowie dzieła filmowego
commencer à apprendre
(Sergiej Eisenstein) wewnątrz kadru, pomiędzy kadrami, w montażu ujęciowym
hieroglify pisma japońskiego
commencer à apprendre
(Sergiej Eisenstein) zestawienie dwóch hieroglifów o różnych znaczeniach tworzy inne znaczenia
montaż intelektualny
commencer à apprendre
(Sergiej Eisenstein) zestawienie dwóch efektów intelektualnych na zasadzie kontrastu
gestalt
commencer à apprendre
(Rudolf Arheim) teoria percepcji- te śmieszne obrazki co widzisz najpierw
zasady organizacji percepcyjnej
commencer à apprendre
(Rudolf Arheim) prawa: bliskości, podobieństwa, ciągłości, zamknięcia, wspólnego losu, figury i tła
braki filmu, które można wykorzystać
commencer à apprendre
(Rudolf Arheim) 1. jeden punkt widzenia, 2. redukcja głębi, 3. oświetlenie i brak koloru, 4. granice obrazu, 5. brak ciągłości czaso-przestrzennej, 6. przedstawienie różnych zmysłów tylko za pomocą wzroku
możliwości kina jako okna
commencer à apprendre
1. kadr dostosowany do ciekawości odbiorcy, 2. dwuwymiarowość przedstawiona w trójwymiarze, 3. odbiorca odcięty od akcji filmu
ogląd w kinie
commencer à apprendre
1. naoczny, 2. przechodni, 3. postawa odbiorcy nie musi być tożsama z jego akcją
ontologia obrazu filmowego
commencer à apprendre
(Andre Bazin) powtórzenie znanego świata, odwzorowanie przestrzeni która już nie istnieje
kompleks mumii
commencer à apprendre
(Andre Bazin) zachowanie historii w filmie
twórca wierzący w obraz/ rzeczywistość
commencer à apprendre
(Andre Bazin) twórca skupia się na technikach filmowych / na odwzorowaniu rzeczywistości
funkcje kina
commencer à apprendre
(Andre Bazin) 1. kompletna iluzja rzeczywistości, 2. reprezentacja tego czego nie możemy doświadczyć, 3. hołd naturze
głębia ostrości
commencer à apprendre
(Andre Bazin) środek który pozwala osiągnąć złudzenie rzeczywistości
realizm integralny (bazinowski)
commencer à apprendre
(Andre Bazin) realizm- styl, który rezygnuje z nadawania znaczeń, przeciwny abstrakcjonizmowi
kino totalne
commencer à apprendre
(Andre Bazin) najpełniej ukazuje rzeczywistość
tendencje filmowe
commencer à apprendre
(Sigfried Kracauer) kreacyjna- meliesowska, realistyczna - lumierowska
ruch w kinie
commencer à apprendre
(Sigfried Kracauer) 1. pościg, 2. taniec, 3. przejście z ruchu w bezruch
trzy odkrywcze funkcje kamery
commencer à apprendre
(Sigfried Kracauer) 1. to czego nie możemy zobaczyć gołym okiem, 2. to co przytłaczające, 3. specjalne tryby widzenia
pięć preferencji filmu i fotografii
commencer à apprendre
(Siegfried Kracauer) 1. nieinscenizowanie, 2. przypadkowość, 3. nieskończoność, 4. ograniczenie, 5. potok życia

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.