question |
réponse |
Kodeks postępowania cywilnego jest częścią gałęzi prawa: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Należytą staranność przedsiębiorcy należy oceniać: commencer à apprendre
|
|
biorąc pod uwagę zawodowy charakter jego działalności
|
|
|
Zasada pierwszeństwa prawa UE oznacza że: commencer à apprendre
|
|
Polski sąd może nie stosować aktu prawa krajowego sprzecznego z aktem prawa unijnego
|
|
|
Wykradnia autentyczna jest dokonywana commencer à apprendre
|
|
Prez prawodawce, tzn. podmiot, który ustanowił tekst prawny będący przedmiotem interpretacji
|
|
|
Dyspozycja normy prawnej określa: commencer à apprendre
|
|
Nakazane bądź zakazane zachowanie adresata
|
|
|
Prawo wyklucza zawsze jako formę czynności prawnej: commencer à apprendre
|
|
Żadne z wyżej wymienionych
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Zastosowanie przepisu bardziej szczegółowego w miejsce przepisu ogólnego commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Sprzedaż jest czynnością prawna: commencer à apprendre
|
|
Zmianę zawartej umowy na mocy ustawy
|
|
|
Zastosowanie reguły rebus sic stantibus powoduje: commencer à apprendre
|
|
Zmianę zawartej umowy na mocy ustawy
|
|
|
Odpowiedzialność solidarna wierzycieli oznacza: commencer à apprendre
|
|
Że dłużnik może spełnić całe świadczenie do rąk jednego z wierzycieli wedle własnego wyboru
|
|
|
Umowa międzynarodowa, której strona jest Polska: commencer à apprendre
|
|
Ma pierwszeństwo przed ustawa, jezeli zostala ratyfikowana za uprzednią zgoda wyrażona w ustawie.
|
|
|
Prawo administracyjne charakteryzuje przede wszystkim: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Odsyła do innego aktu normatywnego, którego dopiero ma zostać wydany
|
|
|
Cytowany przepis „z ważnych powodów wspólnik moze wypowiedzied swój udzial bez zachowania terminow wypowiedzenia, chociaby spotka byta zawarta na czas oznaczony. Zastrzeżenie precine jest nieważne- ma charakter: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Wojewoda jest organem administracji: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Zdolność do czynności prawnych: commencer à apprendre
|
|
Prysługuje w ograniczonym zakresie osobom, które ukonczyły 13 lat
|
|
|
Ustalenie podstawy działania (obowiązywania przepisów) w stosowaniu prawa stanowi decyzje: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Wymog zachowania formy dla celów dowodowych odnosi się do: commencer à apprendre
|
|
Dokumentowania wszelkich oświadczen woli
|
|
|
Wradze wykonawcza sprawuje: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Wszystkie są prawidłowe (prawo wyborcze, prawo do prywatności, prawo do sądu)
|
|
|
Kodeks postępowania administracyjnego jest częścią prawa: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Czy ustawa, która wchodzi w życie może zmieni zawarta tydzień temu umowe? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jak NIE można legalnie nabyć własności roju pszczół? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Użytkownik drzewa owocowego: commencer à apprendre
|
|
Nie jest włascicielem drzewa, ale je dzierży i może z niego pobierać pożytki
|
|
|
W 1975 r. Pani A i Pani B zawarty umowe, co do której teraz Pani B powołuje się na istniejący wtedy zwyczaj. W jakim zakresie ten zwyczaj znajdzie tu zastosowanie? commencer à apprendre
|
|
Znajdzie zastosowanie jedynie pod warunkiem, Ze w 1975 r. nie wygasł
|
|
|
Prawo ma służy do zmniejszania niepewnosci obrotu, a prez to zachecac ludzi do zawierania umów" - to glowna teza teorii: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Wykładnia legalna jest dokonywana: commencer à apprendre
|
|
Prez organ, który na mocy przepisów prawa ma kompetence do dokonywania oficjalnej interpretacji tekstow prawnych (np. ogólne interpretacje podatkowe MF)
|
|
|
Cytowany prepis- "Kosty pokwitowania ponosi dłużnik, chyba Ze umówiono się inaczej" - ma charakter: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Wejście na pokład autobusu i pozostawanie w nim po zamknięciu prez kierowce drzwi: commencer à apprendre
|
|
Prowadzi do zawarcia umowy adhezyjnej
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Ma każdy człowiek od chwili urodzenia
|
|
|
Forma zastrzeżona pod rygorem nieważności: commencer à apprendre
|
|
Powoduje, że w razie niedochowania tej formy czynność nie wywołuje skutków prawnych
|
|
|
podstawowa forma zawarcia umowy jest forma: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Darowizna jest czynnoscia prawna: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Dziala przez swoje organy
|
|
|
Czy można ustnie zmienic treśc zawartej umowy pisemnej? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Prawo dopuszcza jako formę czynności prawnej: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Prawo cywilne charakteryzuje przede wszystkim: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Plód (clowiek zawity ale jeszcze nie urodzony): commencer à apprendre
|
|
Ma zdolność prawna do dziedziczenia pod warunkiem, Ze urodzi się żywy
|
|
|
Wójt jest organem administracji: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Ustalenie podstawy faktycznej dziatania w stosowaniu prawa stanowi decyzje: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Publiczna wadze wykonawcza sprawuje commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Zdolność prawną człowiek nabywa zasadniczo: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Kodeks postępowania administracyjnego jest częścią prawa: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Hipoteza normy prawnej określa: commencer à apprendre
|
|
Kategorie adresatów i sytuacji, w jakich znajduje zastosowanie
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Uchyla dotychczasowe przepisy
|
|
|
Co jest złożeniem oferty osobom robiącym zakupy w sklepie samobsługowym? commencer à apprendre
|
|
Wyeksponowanie towaru i plakietki cenowej na pólce
|
|
|
Zastosować przepis konstytucji w miejsce prepisu ustawy można przy pomocy reguły kolizyjnej: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jeżeli uwarunkowania wykonania umowy znacząco się mienia i to tak dalece, że jej strony nie mogły tego przewidzieć w chwili zawarcia umowy: commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Umowa zlecenia tym różni się od umowy o dzieło, że: commencer à apprendre
|
|
Pierwsza jest umowa starannego działania a druga rezultatu
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Zgodność wyrobu z zasadniczymi wymaganiami
|
|
|
Istnienie wady oświadczenia woli: commencer à apprendre
|
|
Wyklucza możliwości zawarcia umowy
|
|
|
Co jest przyjęciem oferty w sytuacji opisanej w pytaniu 15? commencer à apprendre
|
|
Przedstawienie towaru w kasie
|
|
|