question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
Epoka oświecenia (XVIII w.) kładła nacisk na rozum, naukę i edukację. Propagowała krytykę tradycji, tolerancję, prawa człowieka i racjonalne rządzenie. Literatura miała uczyć, bawić i pouczać społeczeństwo.
|
|
|
Filozofia oświecenia cz.1 commencer à apprendre
|
|
1. Racjonalizm – rozum i logika są podstawą poznania, prawdy szuka się przez myślenie i naukę, nie przez tradycję. 2. Empiryzm – wiedza pochodzi z doświadczenia i obserwacji, nauka opiera się na faktach.
|
|
|
Filozofia oświecenia cz.2 commencer à apprendre
|
|
3. Deizm – Bóg stworzył świat, ale nie ingeruje w jego bieg; wszechświat działa według praw natury. 4. Utylitaryzm i pragmatyzm – wartościowe są działania przynoszące pożytek społeczeństwu i jednostce.
|
|
|
Filozofia oświecenia cz.3 commencer à apprendre
|
|
5. Humanizm oświeceniowy – człowiek jest centrum myśli, należy rozwijać rozum, edukację i moralność.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Klasycyzm w oświeceniu charakteryzował się harmonią, prostotą i równowagą. Czerpał z antyku, podkreślał rozum, moralność i uniwersalne prawdy. W literaturze dominowały formy uporządkowane, klarowny styl i funkcja dydaktyczna.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Trzy gracje - Antonio Canova
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Pałac Królikarnia W Warszawie - Domenico Merlini
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Teatr Wielki w Warszawie - Antonio Corazzi
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Hołd Pruski - Marcello Baciarelli
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Portret konny Napoleona na górze św. Bernarda - Jacques - Louis David
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Kąpiel w parku- Jan Piotr Norblin
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Rokoko to styl artystyczny XVIII w., lekki i dekoracyjny, pełen finezji i ornamentów. Podkreślał przyjemność, elegancję i zmysłowość, często w sztuce dworskiej, architekturze, malarstwie i meblarstwie.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Odjazd na Cytere - Antoine Watteau
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Huśtawka - Jean- Honore Fragonard
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Madame Pompadour - François Boucher
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Rozbity dzbanek - Jean - Baptiste Greuze
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Klasycyzm w literaturze cechuje się harmonią, prostotą i jasnością formy. Ważna była funkcja dydaktyczna – utwory miały uczyć, bawić i moralizować. Inspiracją były wzorce antyczne i zasady rozumu.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Rokoko w literaturze to lekki, elegancki i dowcipny styl. Dominowały tematy miłości, przyjemności i dworskiej zabawy, z finezyjnym językiem i subtelnym humorem.
|
|
|
Sentymentalizm w literaturze commencer à apprendre
|
|
Sentymentalizm w literaturze podkreślał uczucia, emocje i wrażliwość człowieka. Ważne były współczucie, natura i doświadczenia codzienne, często z idealizacją prostego życia i moralnych wartości.
|
|
|
