Nowożytność 1

 0    22 fiche    mikoda915
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
. Epoka nowożytna:
commencer à apprendre
- na świecie/powszechna 1492 - 1815 (Kongres Wiedeński) - w Polsce 1496/1505 (Pierwszy sejm walny) - 1795
Przyczyny wielkich odkryć geogr
commencer à apprendre
kwadrant
1487
commencer à apprendre
Bartolomeo Diaz z Portugalii - Przylądek Dobrej Nadziei(Burz)
- 1492
commencer à apprendre
- Krzysztof Kolumb z Włoch - Ameryka Środkowa
1497
commencer à apprendre
Vasco da Gama z Portugalii kontynuuje wyprawę Diaza - Indie
1501
commencer à apprendre
Amerigo Vespucci z Włoch dopływa do Brazylii, lecz osiada w Argentynie - Ameryka Południowa
- 1519-1522
commencer à apprendre
Ferdynand Magellan z Portugalii wyprawą dookoła świata udowadnia kulistość Ziemi - Savilla-Sevilla
Herman Cortez
commencer à apprendre
jest najsłynniejszym konkwistadorem, zdobywca Meksyku i Azteków
Nowy Świat
commencer à apprendre
Filipiny, Indonezja, Australia, Ameryka Południowa. - Rozpoczyna się masowy import przypraw i niewolników bo bezposrednio bez posrednikow mozba przewozic towary z inii
sagres
commencer à apprendre
najważniejszy port w Portugalii(mapy żeglarskie, instrumenty nawigacyjne)
przyczyny dualizmu
commencer à apprendre
- Odkrycie Nowego Świata - Portugalia i Hiszpania są bogate a Włochy ich gonią. - Wzbogacenie się Kościoła Katolickiego. - Brak przeludnienia.
Uwłaszczenie chłopów
commencer à apprendre
nadanie chłopom na własność ziemi, połączone ze zniesieniem obciążeń feudalnych na rzecz pana feudalnego (szlachcica), czyli pańszczyzny, czynszu
grodzenia
commencer à apprendre
polegające na odbieraniu chłopom ziemi przez wielkich właścicieli ziemskich, obszary rolne zamieniano na pastwiska dla owiec hodowanych dla wełny lub plantacje lnu.
Dualizm Zachodni:
commencer à apprendre
- rozwój handlu i miast,- intensywna gospodarka, wydłużenie średniego wieku, wzrasta popyt na żywność, proces grodzenia, komendacja chłopa, zalesianie nieużytków,"rewolucja cenowa"
rewolucja cen
commencer à apprendre
zjawisko wzrostu cen, które od początku XVI w. wystąpiło w całej Europie w wyniku napływu dużej ilość szlachetnych kruszców z Nowego Świata, najbardziej wzrosły ceny produktów rolnych, a nieco słabiej towarów rzemieślniczych,
Gospodarka intensywna
commencer à apprendre
ważną rolę odgrywa wydajność pracy, oszczędne podejście do wydobycia surowców, zastosowanie nowych technologii, fabryki,że liczba pracowników nie musi być zwiększana
Gospodarka ekstensywna, folwarczno-pańszczyźniana
commencer à apprendre
wzrost jest osiągany dzięki zwiększaniu liczby fabryk, uprawianego areału, liczby pracowników, ilości zużywanych surowców, ale bez zwiększenia wydajności pracy, utrzymuje się z darmowej pracy chłopa
Dualizm Wschodni:
commencer à apprendre
- gospodarka ekstensywna (folwarczno-pańszczyźniana) - utrzymuje się z darmowej pracy chłopa - Gdańsk staje się oknem na świat i spichlerzem Europy - pożywienie jest eksportowane ze Wschodniej Europy do Gdańska i przez Bałty
FOLWARK PAŃSZCZYŹNIANY(5 typów)
commencer à apprendre
- rolniczy - ok. 90% folwarków (praca fizyczna chłopa na polu) - tartaki - eksport drewna (polskie drewno było tańsze niż zachodnie) - stadniny - konie na rynek wewnętrzny - pasieki - miód pitny - hodowlany - głównie świnie i krowy
Mądry szlachcic nie znęcał się nad chłopem, lecz gwarantował mu:
commencer à apprendre
- 2 posiłki dziennie - dach nad głową, odchodzi się od ziemianek - odzież (łachmany) - narzędzia pracy
Chłop pracował od 6. roku życia przez 5 dni pańszczyzny.
commencer à apprendre
Chłop pracował od 6. roku życia przez 5 dni pańszczyzny.
Chłop pracował od 6. roku życia przez 5 dni pańszczyzny.
commencer à apprendre
Niedziela była od kościoła i picia w karczmie

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.