|
question |
réponse |
Zaimek oznaczający, że coś się robi, bezosobowo. Można iść na piechotę. / Latem je się truskawki. commencer à apprendre
|
|
Man kan gå till fots. / På sommaren äter man jordgubbar.
|
|
|
Chciałbym pojechać do domu. commencer à apprendre
|
|
Jag skulle vilja åka hem.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jako bezokolicznik, ale również jako "że" On mówi, że kocha czytać. commencer à apprendre
|
|
Han säger att han älskar att läsa.
|
|
|
Oznacza m.in. "na", "w" czy "do". Zjemy w restauracji przy ulicy Storgatan. commencer à apprendre
|
|
Vi ska äta på en restaurang på Storgatan.
|
|
|
Oznacza najczęściej "w", ale może też być stosowane np. w wyrażeniach takich jak "dziś wieczór" czy "jutro". commencer à apprendre
|
|
Jag är i skolan i morgon.
|
|
|
Może oznaczać zarówno, że coś jest wykonane przez kogoś, jak i wybór czegoś z większej grupy. To zostało zrobione przez chłopaka najprzystojniejszego ze wszystkich. commencer à apprendre
|
|
Det var gjort av en kille som är snyggast av alla.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Słowo o znaczeniu między "wszak", "więc", "przecież". To przecież ty jesteś szefem. commencer à apprendre
|
|
Det är ju du som är chefen.
|
|
|
Oznacza coś pomiędzy "wtedy" a "więc". commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Najczęściej jako "dla", ale może też oznaczać np., za". commencer à apprendre
|
|
|
|
|
"Dom" w kontekście nie budynku, a miejsca. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
"Tutaj" używane dla czasowników ruchu. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
"Tam" używane dla czasowników ruchu. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Gdy coś lub ktoś nie jest w danym miejscu. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Słowo wyrażające swoistą pewność, rozumianą bardziej jako prawdopodobieństwo, że coś się wydarzy/wydarzyło/dzieje, ale nie oznacza, na pewno"; jest wtrącane w zdania. Chyba nie myślisz tego zrobić? commencer à apprendre
|
|
Du tänker väl inte att göra det?
|
|
|
Odpowiedź na pytania "tak/nie" oznaczająca coś pomiędzy tymi dwoma słowami, skłaniająca się jednak bardziej ku "nie", a więc negacja wyrażona mniej dobitnie niż "nej". - Chcesz iść do kina? - Raczej nie... commencer à apprendre
|
|
- Vill du gå på bio? - Nja...
|
|
|
Odpowiedź na pytania zawierające w sobie negację, gdy chcemy odpowiedzieć twierdząco. - Nie lubisz lodów? - Tak (nie lubię). commencer à apprendre
|
|
- Gillar du inte glass? - Ju.
|
|
|
Rodzajniki rzeczowników, przy czym ten pierwszy określa to, co nieznane, co wspominamy po raz pierwszy, drugi zaś odnosi się do konkretnych rzeczy czy zjawisk. To jest książka. Ta książka jest ciekawa. commencer à apprendre
|
|
Det är en bok. Den boken är intressant.
|
|
|
Rodzajniki rzeczowników, przy czym ten pierwszy określa to, co nieznane, co wspominamy po raz pierwszy, drugi zaś odnosi się do konkretnych rzeczy czy zjawisk To jest dom. Ten dom jest duży. commencer à apprendre
|
|
Det är ett hus. Det huset är stort.
|
|
|
