Moja lekcja

 0    179 fiche    hania98
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
magnez
commencer à apprendre
składnik kości, zębów, aktywator enzymów, składnik chlorofilu, funkcjonowanie mięśni, u. nerwowego, jest w roślinach strączkowych, orzechach, mięsie,
potas
commencer à apprendre
przewodzenie impulsów nerwowych, skłądnik płynów wewnątrzustrojowych, wpływa na skurcze mięśni, u roślin aktywator enzymów, utrzymuje prawidłowy rytm serca
potas(niedobór?)
commencer à apprendre
osłabienie pracy mięśni, zaparcia, utrata apetytu, nieregularne bicie serca, uczucie znużenia
potas- w jakich produktach?
commencer à apprendre
rośliny strączkowe, orzechy, owoce cytrusowe, banany, zielone warzywa, pomidory, ziemniaki
wapń(niedobór?)
commencer à apprendre
próchnica zębów, krzywica u dzieci, osteoporoza u dorosłych, zaburzenia krzepnięcia krwi, pracy serca i mięśni szkieletowych
sód i chlor- w jakich produktach?
commencer à apprendre
ser żółty, drób, ryby, sól kuchenna
sód i chlor
commencer à apprendre
regulują utrzymanie odpowiedniego ciśnienia osmotycznego i równowagi kwasowo-zasadowej, odgrywają rolę w utrzymaniu prawidłowej pobudliwości mięśni i przepuszczalności błon kom
żelazo-występowanie
commencer à apprendre
mięso, ryby, wątroba, orzechy, figi, szpinak
żelazo - Fe
commencer à apprendre
składnik hemoglobiny oraz licznych enzymów,
żelazo-niedobór
commencer à apprendre
osłabienie, anemia, zakłócenia procesu oddychania komórkowego
jod- w jakich produktach?
commencer à apprendre
sól jodowana, ryby, glony morskie
jod-niedobór
commencer à apprendre
u dorosłych przerost tarczycy, u dzieci- niedorozwój umysłowy i zahmowanie wzrostu
jod
commencer à apprendre
składnik hormonów tarczycy
fluor
commencer à apprendre
woda pitna, ryby, soja, buduje kościi szkliwo zębów, niedobór powoduje zwiększoną podatność na próchnicę
siły kohezji
commencer à apprendre
oddziaływania między cząsteczkami wody są silniejesze niż między cząsteczkami wody a cząsteczkami w powietrzu
adhezja
commencer à apprendre
przyleganie substancji zawierających grupy naładowanych atmów lub cząsteczek i zwilżania ich
aldehyd glicerynowy
commencer à apprendre
nie występuje w stanie wolnym. Jest produktem pośrednim ważnych szlaków metabolicznych
ryboza
commencer à apprendre
jest skłądnikiem kwasu rybonukleinowego, niektórych witamin, oraz związków bogatoenergetycznych
deoksyryboza
commencer à apprendre
deoksyrybozaskładnik kwasy deoksyrybonukleinowego
glukoza
commencer à apprendre
w stanie wolnym jest w miodzie, soakch wielu warzyw i owoców,. Jest wykorzystywana bezpośrednio przez oragnizmy jako substrat w procesie oddychania komórkowego. Łatwo przenika przez błony komórkowe, dlateg stanowi postać transportową cukrów u zwierząt
fruktoza
commencer à apprendre
skłądnik miodu, sków owocowych, ta heksoza łatwo jest przekształcana w glukozę
galaktoza
commencer à apprendre
najczęśniej występuje w stanie związanym w niektórych polisacharydach
sacharoza
commencer à apprendre
GLUKOZA+FRUKTOZA, główna forma transportowa u roślin, jest w korzeniu buraka cukrowegoi łodygach trzciny cukrowej
laktoza
commencer à apprendre
GLUKOZA+GALAKTOZA, skłądnik mleka ssaków
maltoza
commencer à apprendre
GLUKOZA+GLUKOZA, powstaje jako produkt trawienia skrobi oraz glikogenu. Wabi zwierzęta zapylające kwiaty
skrobia
commencer à apprendre
jest głównym materiałem zapasowym u roślin, wystepuje w bulwach ziemniaków i nasionach zbórz
glikogen
commencer à apprendre
występuje w komórkach grzybów i bakterii, u zwierząt pełni funkcje zapasową i występuje w mięśniach i wątrobie
celuloza
commencer à apprendre
składnik ścia komórkowych roślin i niektórych protistów roślinopodobnych i grzybopodobnych
chityna
commencer à apprendre
skłądnik ściany komórkowej grzybów i oskórka stawonogów
cholesterol
commencer à apprendre
wchodzi w skład błon komórkowcy, usztywniając je oraz w osłonki mielinowe, stanowi substancję wyjściową do syntezy kwasów żółciowych, hormonów steroidowych, witaminy D
aminokwasy kwasowe
commencer à apprendre
kwas asparaginowy, kwas glutaminowy
aminokwasy zasadowe
commencer à apprendre
lizyna, arginina, histydyna
białka fibrylarne
commencer à apprendre
struktura wlóknista, nie rozp w wodzie, np keratyny,
białka globularne
commencer à apprendre
kształt kulisty, rozp w wodzie, pelnią różne funkcje
albuminy
commencer à apprendre
zatrzymują wodę we krwi, utrzymują stałe ph, ciśnienie osmotyczne, transport kwasów żółciowych i hormonów
globuliny
commencer à apprendre
nośniki węglowodanów, lipidów, niektórych hormnów, jonów żelaza, miedzi oraz witamin rozp w tłuszczach
histony
commencer à apprendre
występują w jądrze komórkowym, gdzie z DNA tworzą chromatynę
glikoproteiny
commencer à apprendre
interferon
fosfoproteiny
commencer à apprendre
kazeina
lipoproteiny
commencer à apprendre
LDL i HDL
metaloproteiny
commencer à apprendre
ferrytyna
hemoproteiny
commencer à apprendre
hemoglobina
nukleoproteiny
commencer à apprendre
białka rybosomów
struktura pierwszorzędowa
commencer à apprendre
wyznacza ją kolejność aminokwasów w łańcuchu peptydowym
struktura alfa-helisy
commencer à apprendre
powstaje przez prawoskrętne zwinięcie łańcucha polipeptydowego wokół osi. Co cztery aminokwasy wiązania C=o i N-H układają się w odległości umożliwiającej powstanie wiązań wodorowych
struktura Beta-harmonijki
commencer à apprendre
powstaje przez ułożenie łańcucha polipeptydowego na płaszczyźnie. Wiązania wodorowe powstają między wiązaniami oddalonymi od siebie w łańcuchu. W tej samej płaszczyźnie lezą też grupy boczne
struktura trzeciorzędowa
commencer à apprendre
powstaje w wyniku pofałdowania łańcucha o strukturze drugorzędowej. Utrzymuje się dzięki mostkom dwusiarczkowym, siłom van der Waalsa, oddziaływanim hydrofobowym i elektrostatycznym
struktura czwartorzędowa
commencer à apprendre
powstaje na skutek połączenia kilku podjednostek białka o strukturze trzecirzędowej
białka integralne
commencer à apprendre
mocno połączone z dwuwarstwą lipidową. Zazwyczaj wnikają w nią, przy czym jedne nazywane transbłonowymi przenikają ją całkowicie, a inne poprzez wiązania kowalencyjne z lipidami, zakotwiczają się przy jej powierzchni
powierzchniowe (peryferyczne)
commencer à apprendre
są połączone z dwuwarstwą lipidową poprzez inne białka błonowe, zktórymi łączą się za pomocą słabych wiązań niekowalencyjnych
właściowści błon biologicznych
commencer à apprendre
płynność błony, asymetria błony, selektywna przepuszczalność
glikokaliks
commencer à apprendre
chronie kom przed uszkodzeniami mechanicznymi i chemicznymi oraz odgrywa rolęw rozpoznawaniu sie kom
funkcje błon biologicznych
commencer à apprendre
tworzą fizyczną przegrodę między komóką a jej otoczeniem, kontrolują transport określonych cząsteczeki jonów między przedziałami lub wnętrzem komórki a jej otoczeniem, odbierają sygnaly ze środowiska zewnętrznego
spektryna
commencer à apprendre
białko peryferyczne wewnętrznej powierzchni błon większości komórek odpowiadające za utrzymanie ich kształtu
białka kanałowe
commencer à apprendre
tworza w dwuwarstwie lipidowej hydrofilowe kanały przez które są transportowane określone jony nieorganiczne oraz prawie wszystkie dostatecznie małe i niosiące odpowiedni ładunek cząsteczki substancji organicznych
białka nośnikowe
commencer à apprendre
wiążą cząsteczki substancji po jednej stronie błony, po czym zmieniają strukturę przestrzenną, następnie uwalniają ją po drugiej stronie błony i powracają do wyjściowej struktury. Często transportują tylko jeden typ cząsteczek
roztwór izotoniczny
commencer à apprendre
stężenie substancji rozpuszczonej jest takie jak we wnętrzu kom
roztwór hipertoniczny
commencer à apprendre
stężenie substancji rozpuszczonej jest większe na zewnątzr niż we wnętrzu komórki
roztwór hipotoniczny
commencer à apprendre
stężenie substancji rozpuszczonej na zewnątzr jest mniejsze niż we wnętrzu komórki
mikrotubule
commencer à apprendre
zbudowane z tubuliny, ich sieć decyduje o rozmieszczeniu organelli w komórce i twrzy szlaki transportu wewnątrzkomórkowego`
Filamenty aktynowe
commencer à apprendre
(mikrofiliamenty). cienkie struktury, zbudowane białka aktyny. Pozwalają komurkom na zmianę kształtu, ruch pełzakowaty oraz uczestniczą w skurczu włókien mięśniowych. Największa koncentracja mikrofilamentów jest pod błoną komórkową.
leukoplasty
commencer à apprendre
bezbarwne, zdolne do syntezy i magazynowania związków organicznych, głównie skrobi, są np w bulwach ziemniaka
chromoplasty
commencer à apprendre
zawierają barwniki karotenoidowe, tworzą się z chloroplastów w trakcie dojrzewania owoców lub jesiennego starzenia się liści
chloroplasty
commencer à apprendre
zawiera zielny barwnik- chlorofil, zachodzi w nich proces fotosyntezy
tonoplast
commencer à apprendre
błona wakuoli
sok komórkowy
commencer à apprendre
płyn wypelniający wakuole
budowa ściany komórkowej
commencer à apprendre
celuloza -> fibryle elementarne -> mikrofibryle -> makrofibryle(włókna celulozowe)
lignina
commencer à apprendre
substancja inkrustowana, powoduje twardnienie ściany komórkowej, większa jej sztywność i odporność na działanie czynników mechanicznych
kutykula
commencer à apprendre
adkrustowany składnik, utworzona z kutyny i wosków, chroni przed wnikaniem drobnoustrojów, przed nadmiernym parowniem wody
suberynya
commencer à apprendre
adkrustowany składnik, skłądnik korka nieprzepuszczający powietrza i wody, chroni przed utratą wody, uszkodzeniami mechanicznymi i przegrzaniem
blaszka środkowa
commencer à apprendre
spaja ze sobą sąsiadujące komórki tkanek roślinnych
plazmodesmy
commencer à apprendre
cienkie pasma cytozolu, które przenikają z komórki do komórki dzięki znajdującym się w ich ścianach jamkom. Łączą one siateczki śródplazmatyczne obu kom
połączenia zamykające
commencer à apprendre
usytuowane w szczytowych częściach kom. Usczelniają warstwę nabłonka izolując wewnętrzne środowisko narządu od jego otoczenia
desmosomy
commencer à apprendre
łączą sąsiednie kom nabłonka, spinając je w sposób mechaniczny. Takie połączenie wszystkich sąsiadujacych ze sobą komórek nadaje warstwie dużą wytzrymałość mechaniczną
połączenia szczelinowe (neksus)
commencer à apprendre
zbudowane z kompleksów białkowych (tzw keneksony) tworzą kanały, przez które kontatują sie cytoplazmysąsiadujacych kom. Umożliwiają transport substancji
faza G1
commencer à apprendre
wzrost kom, zwiększenie ilości organelli, synteza enzymów niezbędnych w replikacji
faza S
commencer à apprendre
podwojenie ilości DNA i połączenie się nowo powstałych cząsteczek DNA z białkami histonowymi
faza G0
commencer à apprendre
faza spoczynkowa, wyjście z cyklu, niektóre komórki w tej fazie przekształcają się kom określonego typu
faza G2
commencer à apprendre
nasilenie syntezy białek biorących udział w podziale kom,
profaza mitozy
commencer à apprendre
kondensacja chromatyny, zanik otoczki jądrowej i jąderka, powstaje wrzeciono kariokinetyczne
metafaza mitozy
commencer à apprendre
chromosomy są najbardziej skondensowane, ustawiają się w płszczyźnie równikowej, tworząc płytkę metafazową
anafaza mitozy
commencer à apprendre
podział centromerów, rozdzielenie każdego chromosmu na dwie chromatydy. Chromosmy potomne odciągane są do przeciwległych biegunów
telofaza mitozy
commencer à apprendre
chromosmy rozluźniają się, odtworzenie otoczki jądrowej i jąderka. Powoli zanika wrzeciono karikinetyczne. Dochodzi do cytkinezy
leptoten
commencer à apprendre
chromatyna zaczyna się kondensować
zygoten
commencer à apprendre
chromosomy homologiczne leżą już częściowo równolegle do siebie, następuje konigacja chroosomów która prowadzi do utworzenia BIWALENTÓW
pachyten
commencer à apprendre
zachodzi crossing-over
diploten
commencer à apprendre
chromosomy homologiczne w biwalentach oddzielają się od siebie, pozostają złączone w miejscach zwanych_ chiazmy
diakineza
commencer à apprendre
największy stopień spirazlizacji chromosomów, zanika jąderko i otoczka jądrowa
metafaza I
commencer à apprendre
biwalenty układają się w poprzek równikowej płaszczyzny jądra, a centromery łączą się z włónami wrzeciona kaikinetycznego
anafaza I
commencer à apprendre
dwuchromatydowe chromosmy homologiczne rozchodzą sie do przeciwmych biegunów kom
telofaza I
commencer à apprendre
skupienie się chromosomó wokół przeciwnych biegunów, odtworzenie jąder potomnych i despiralizacja chromatyny
grupa monofiletyczna
commencer à apprendre
gr naturalna, wywodzi się od wspólnego przodka obejmuje wsyztskich jego potomków
grupa parafiletyczna
commencer à apprendre
gr sztuczna, wywodzi się od jednego przodka, ale nie obejmuje wsyztskich jego potomków
grupa polifiletyczna
commencer à apprendre
grupa sztuczna, wywodzi się od różnych przodków i obejmuje daleko spokrewnione orgaznizmy
kapsyd
commencer à apprendre
składa się z jednostek białkowych kapsomerów, chroni on materiał genetycznay wirusa, oraz umożliwa rozpoznanie kom godpodarza
forma pałeczkowata wirusa
commencer à apprendre
wirus mozaikowatości tytoniu
forma bryłowa wirusa
commencer à apprendre
adenowirusy
forma kulista wirusa
commencer à apprendre
HIV
forma bryłowo-spiralna
commencer à apprendre
bakteriofagi
cykl lityczny
commencer à apprendre
1. Adsorpcja, 2. Wnikanie, 3. Replikacja, 4. Składanie, %. Uwalnianie
Cykl lizogeniczny
commencer à apprendre
1. Adsorpcja, 2. Wnikanie, 3. Integracja, 4 Replikacja
odwrotna transkryptaza
commencer à apprendre
wirusowy enzym biorący udział w przepisywaniu RNA wirusa na DNA wirusa
tylakoidy
commencer à apprendre
powstają z błony kom bakterii, wbudowywane są w nie barwniki fotosyntetyzujące
otoczka śluzowa
commencer à apprendre
zbudowana głównie z polisacharydów, pełni fynkcję ochronną,
bakterie gram dodatnie
commencer à apprendre
trwale się wybarwiają się na kolor fioletowy, zbudowane z kilku warstw mureiny, zawierają kwasy tejchojowe
bakterie gram ujemne
commencer à apprendre
zbudowana z jedenej warstwy mureiny, nie zawierają kwasów tejchojowych, okryte dodatkową błoną komórkową,
cysty bakterii
commencer à apprendre
powstają przez odwodnienie i otoczenia grubą scianą komórki,
endospory
commencer à apprendre
zawartość kom dzieli się na dwie części, z których mniejsza zostaje otoczna nową grubą scianą komi staje się zaczątekiem endospory
makronukleus
commencer à apprendre
poliploidalny, steruje czynnościami komórki
mikronukleus
commencer à apprendre
diploidalny, stanowi archiwum genetyczne, uczestniczy w procesach płciowych
przemiana faz jądrowych
commencer à apprendre
regularne następowanie po sobie faz haploidalnej i diploidalnej
koniugacja u pantofelka
commencer à apprendre
1. mejoza mikronukleusa, 2. degeneracja 3 jąder 1n, 3. mitoza jąder 1n, 4. wędrówka jąder 1n, 5. połączenie jąder 1n, 6. mitoza jądra 2n, 7. odtwarzanie mikronukleusa i makronukleusa
sporozoit
commencer à apprendre
wrzecionowate formy inwazyjne zarodźca malarii
merozoity
commencer à apprendre
postać pełzakowata, powstają w wątrobie
plechy nitkowate
commencer à apprendre
nici zbudowane z długich ciągów kom
plechy nibytkankowe
commencer à apprendre
utworzone z wielokomórkowych nici, które ciasno się ze sobą splatają
plechy tkankowe
commencer à apprendre
wykazują zróżnicowanie budowy wewnętrznej i zewnętrzenj, wyróżnia się część lisciokształtną, łodygokształtną i chwytniki
przemiana pokoleń
commencer à apprendre
to regularne następowanie po sobie pokolenia rozmnażającego się za pomocą gamet i pokolenia rozmnażającego się za pomocą zarodników
kinetoplastydy
commencer à apprendre
np, świdrowiec gambijski, występuje u nich kinetoplast, organellum odpowiedzialne za procesy energetyczne związane z ruchem wici
parabasalia
commencer à apprendre
np, rzęsistek pochwowy, nie ma mitochodriów w kom
sporowce
commencer à apprendre
np, rodzaj zarodźce, wyspecjalizowane pasożyty zwierząt
promienionóżki
commencer à apprendre
wolno żyjące, mają długie cienkie promieniście rozmieszczone nibynóżki
ameby
commencer à apprendre
ameba, pełzak czerwonki
orzęski
commencer à apprendre
pantofelek, trąbik
eugleniny
commencer à apprendre
nie mają ściany kom
tobołki
commencer à apprendre
bruzdnice
okrzemki
commencer à apprendre
ich ściany wysycone są krzeminoką
złotowiciowce
commencer à apprendre
jednokomórkowe przeważnie, ale żyją też w koloniach
brunatnice
commencer à apprendre
morszczyn, gronorosty
hymenofor
commencer à apprendre
część owocnika u podstawczaków zbudowana z blaszek lub rurek, zawiera warstwę rodzajną- hymenium złożoną z zarodni
epiderma
commencer à apprendre
grube ściany, aparaty szparkowe, okryta kutykulą
ryzoderma
commencer à apprendre
pozbawiona kutykuli, posiada włośniki
korkowica
commencer à apprendre
składa się z korka (fellem), miazgi korkotwórczej (fellogenu), miękiszu (fellodermy)
korek-tkanka
commencer à apprendre
zbudownay z martwych ściśle przylegających kom, ściany korka są często zdrewniałe, zawierają suberynę, zawiera przetchlinki
miękisz zasadniczy
commencer à apprendre
cienkie ściany, duże wakuole, wypełnia przestrzeniemiędzy innymi tkankami
miękisz asymilacyjny- palisadowy
commencer à apprendre
jest pod górną epidermą liści, zawiera dużo chlorofilu, przez co głównie przeprowadza fotosyntezę, budują go cylindryczne kom
miękisz asymilacyjny- gąbczasty
commencer à apprendre
luźno ułożone kom. między nimi znajdują się liczne przestrzenie, co ułatwia transport tlenu, CO2 i pary wodnej
miękisz asymilacyjny- wieloramienny
commencer à apprendre
występuje w lisciach roślin iglastych, ma pofałdowane ściany, które zwiększają powierzchnię asymilacyjną
miękisz spichrzowy
commencer à apprendre
nie ma chloroplastów, zawiera liczne leukoplasty magazynujące sub odżywcze
miękisz wodonośny
commencer à apprendre
odmiana miękiszu spichrzowego, zawiera olbrzymie wakuole, znajduje się w roślinach sucholubnych
miękisz powietrzny (aerenchyma)
commencer à apprendre
ma olbrzymie przestwory międzykomórkowe, umożliwają wymianę gazową, ułątwia unoszenie się na wodzie roślinom
zwarcica (kolenchyma)
commencer à apprendre
nadaje elastyczność ogonkom lisciowym i młodym łodygom, chroniąc przed złamaniem, żywe kom.
twardzica (sklerenchyma)
commencer à apprendre
w starszych nadziemnych częściach, martwe kom, ściany wysycone ligniną, zwiększa odporność organów, 2 typy kom: włókna sklerenchymatyczne i skeleridy
włókna skelerenchymatyczne
commencer à apprendre
wydłużone kom o wąskich zaostrzonych końcach, rozmieszczone w obrębie inncyh tkanek
sklereidy (komórki kamienne)
commencer à apprendre
kom o różnorodnych kształtach, występują w obrębie tkanek miękiszowych, budują twardą łupinę orzecha
cewki
commencer à apprendre
u paprotników i nagonasiennych, marwte kom, zdrewniałe ściany zaopatrzone w liczne jamki, wrzcionowaty kształt
naczynia
commencer à apprendre
u nagonasiennych, marwte kom- człony naczyń, ich ściany poprzeczne zanikły, inkrustowane ligniną, mają też jamki, mają włókna drzewne i miękisz drzewny
komórki sitowe
commencer à apprendre
paprotniki, nagonasienne, żywe kom, zawierają pola sitowe,
rurki sitowe
commencer à apprendre
zbudowane z żywych kom- członów, nie mających jądra kom, ściany poprzeczne członów mają duże pola sitowe
komórki przyrurkowe
commencer à apprendre
żywe wydłużone kom, ściśle przylegają do członów rurek sitowych i odżywiają je
tkanki merystematyczne
commencer à apprendre
zbudowane żywych kom zdolnych do podziałów, cienkie wyłącznie pierwotne ściany kom, duże jadra, kilka drobnych wkuol
strefa korzeni bocznych
commencer à apprendre
utrzymuje roślinę w podłożui przewodzi wodę wraz z solami mineralnymi ze strefy włośnikowej. Wyrastją tu korzenie boczne
strefa włośnikowa
commencer à apprendre
są tu kom przekształcające się w różne typy tkanek zdolne do pełnienia określonych funkcji. Znajdują się tu włośniki
strefa wydłużania
commencer à apprendre
obejmuje komórki które intensywnie rosną, zwiększając swoje rozmiary, następuje tu najsilnijeszy wzrost korzenia na długość
strefa podziałów komórkowych
commencer à apprendre
komórki stożka wzrostu, które dzieląc się powodują wzrost korzenia
czapeczka
commencer à apprendre
okrywa stożek wzrostu, zbudowana z komórek miękiszowych
korzenie spichrzowe
commencer à apprendre
marchew
korzenie podporowe
commencer à apprendre
korzenie przybyszowe wyrastające z łodyginad ziemią i ukośnie wrastające w podłoże. Dodatkowo stabilizują roślinę. Np mangrowce
korzenie czepne
commencer à apprendre
przytwierdzają roślinę do podpór. Są np epifitów ipnączy np bluszczu
korzenie powietrzne
commencer à apprendre
wchłaniją wode deszczową i parę wodną z powietrza, np storczyki
ssawki
commencer à apprendre
wrastają w tkanki rośliny żywicielskiej, np jemioła
korzenie oddechowe
commencer à apprendre
pionowe odgałęzienia podziemnego systemu korzeniowego, służa do pobierania tlenu, np cypryśnik błotny
kłącza
commencer à apprendre
wieloletnie podziemne łodu=ygi o nieogranicznym wzroście, pełnią funkcję spichrzowe, np kłącze imbiru
rozłogi
commencer à apprendre
odgałęzienia dolnej części nadziemnegopędu i płożące się po ziemi lub rosnące pod jej powierzchnią, np truskawki
bulwy
commencer à apprendre
krótkie, silnie zgrubiałe o ograniczonym wzroście. Pełnią funkcje spichrzowe, przetrwalnikowe i służą do rozmnażania wegetatywnego
wąsy
commencer à apprendre
cienkie boczne odgałęzienia łodygi, funkcja czepna, pod wpływem bodźca mechanicznego owijają się wokół podpory
łodygi spichrzowe
commencer à apprendre
grube mięsiste łodygi, pełniące funkcje spichrzowe, np kalarepa
ciernie
commencer à apprendre
sztywne, ostre silnie zdrewniałe odgałęzienia łodygi
blaszka liściowa
commencer à apprendre
płaska, cienka, duża powierzchnia pozwala na optymalne wykorzystanie światła słonecznego, efektywność transpiracji oraz wymianę gazową
ogonek liściowy
commencer à apprendre
łączy blaszkę liściową z nasadą i ustawia liść w kierunku światła
nasada liścia
commencer à apprendre
rozszerzona spłaszcona struktura łącząca liść z łodygą
ulistenienie
commencer à apprendre
skrętoległe, naprzeciwległe, okółkowe
rodzaje nerwacji
commencer à apprendre
pierzasta, dłoniasta, równoległa
rodzaje lisci
commencer à apprendre
proste i złożone - pierzastozłożone i dłoniastozłożone
liście pułapkowe
commencer à apprendre
wyspecjalizowane w chwytanie ofiary i jej trawieniu
ciernie
commencer à apprendre
silne zdrewniałe, sztywne zredukowane liście, pełnią funkcję obronne
liściaki
commencer à apprendre
silnie zredukowana blaszka i dobrze rozwinietę blaszkopodobne ogonki liściowe, które przejmują funkcję asymilacyjną
liście czepne
commencer à apprendre
przekształcone w wąsy, którymi roślina przyczepia się i owija wokół podpory
liście łuskowate
commencer à apprendre
suche liscie, pełniące funkcje ochronne, okrywają np liście spichrzowe cebuli

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.