Moja lekcja

 0    105 fiche    wiktoriawisniewska07
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
liczba atomowa
commencer à apprendre
(na dole) - liczba protonów/elektronów
liczba masowa (A)
commencer à apprendre
(u góry) - liczba protonów (Z) + liczba neutronów (A-Z)
liczby kwantowa (n)
commencer à apprendre
-główna, określa nimer powłoki np. 3s to n=3
liczba kwantowa (l)
commencer à apprendre
-poboczna - dla s: l=0, dla p: l=1 dla d: l=2
promień atomowy
commencer à apprendre
- zwieksza się w okresie,
energia jonizacji
commencer à apprendre
-zwiększa się w grupie, -zmniejsza się w okresie
wiazanie kowalencyjne niespolaryzowane
commencer à apprendre
E < 0,4
wiazanie kowalencyjne spolaryzowane
commencer à apprendre
0,4 ≤ E < 1,7
wiązanie jonowe
commencer à apprendre
E ≥ 1,7
wiazania metaliczne
commencer à apprendre
charakterystyczne dla pierwiastków o niskich wartościach elektorujemności czyli dla metali
geometria czasteczek - Lp= 2
commencer à apprendre
- cząsteczka liniowa
geometria czączteczek- Lp=3
commencer à apprendre
-trójkąt równoboczny
geometria cząsteczek - Lp=3
commencer à apprendre
- cząsteczka kątowa
geometria cząsteczek - Lp=4
commencer à apprendre
- tetraedr -piramida trygonalna - czasteczka kątowa
kryształy metaliczne
commencer à apprendre
zwykle wysokie temperatury topnienia, PRZEWODZĄ PRĄD ELEKTRYCZNY, np. Na, Zn, Al, Cu, Au
kryształy kowalencyjne
commencer à apprendre
wysokie temperatury topnienia np. diament, grafit, fuleren, S
kryształy jonowe
commencer à apprendre
wysokie temperatury topnienia, ich roztwory wodne przewodzą prąd np. NaCl, MgO, NaOH, KF
kryształy molekularne
commencer à apprendre
niskie temperatury topnienia, np. CO2, I2, Kr, Ar
tlenki zasadowe np. K₂O, Na₂O CaO, MgO, (CrO, FeO, MnO - nie reagują z wodą)
commencer à apprendre
reagują z kwasami tworząc sole, nie reagują z zasadami
tlenki kwasowe - np. SO₃ SO₂, CO₂, NO₂, P₄O₁₀, CrO₃, (SiO₂- nie reaguje z wodą)
commencer à apprendre
reagują z zasadami towrząc sole, nie reaguja z kwasami
tlenki amfoteryczne -np.(ZnO Al₂O₃, Cr₂O₃ - nie reaguja z wodą)
commencer à apprendre
reagują z zasadami i kwasami tworząc sole
tlenki obojętne -np. (NO, CO, SiO, N₂O - nie reagują z wodą)
commencer à apprendre
nie reaguja ani z kwasami ani z zasadami
kwasy (mocne)
commencer à apprendre
np. HCl, HBr, HI, HNO₃, H₂SO₄, HClO₄
kwasy utleniające
commencer à apprendre
HNO₃ (stęż.), H₂SO₄ HClO₄
reakcja Al, Fe, Cu, Ag z HNO₃ rozc.
commencer à apprendre
Al + 4HNO₃ → Al(NO₃)₃ + NO + 2H₂O itp
reakcja Al, Fe, Cu, Ag z HNO₃ stęż.
commencer à apprendre
Al i Fe ulegaja pasywacji, Cu + 4HNO₃ → Cu(NO₃)₂ + 2NO₂ + 2H₂O
Mn2+
commencer à apprendre
bezbarwny (bladoróżowy)
MnO2
commencer à apprendre
brunatny osad
MnO₄²⁻
commencer à apprendre
zielony
KMnO₄
commencer à apprendre
fioletowy
Cu₂O
commencer à apprendre
ceglastoczerwony osad
CuO
commencer à apprendre
czarny osad
Cu(OH)₂
commencer à apprendre
niebieski galaretowaty osad
Cr²⁺
commencer à apprendre
niebieski
Cr³⁺
commencer à apprendre
zielony
Cr(OH)₃
commencer à apprendre
szarozielony osad
Cr₂O₇²⁻ (kwasowy)
commencer à apprendre
pomarańczowy
CrO₄²⁻
commencer à apprendre
żółty (zasadowy)
CrO₃
commencer à apprendre
czerowny
Al(OH)₃
commencer à apprendre
biały osad
AgCl
commencer à apprendre
bialy serowaty osad
AgI i AgBr
commencer à apprendre
żółty osad
Ag₂O
commencer à apprendre
brunatnoczarny osad
Fe(OH)₃
commencer à apprendre
brunatny osad
Fe(OH)₂
commencer à apprendre
zielony osad
S²⁻
commencer à apprendre
czarny
Br₂
commencer à apprendre
brunatny
NO₂
commencer à apprendre
brunatny gaz
Cl₂ i F₂
commencer à apprendre
żółtozielony
Na
commencer à apprendre
żółty płomień
K
commencer à apprendre
fioletowy płomień
Ca
commencer à apprendre
ceglasty płomień
Cr(OH)₂
commencer à apprendre
ciemnobrunatny
CrO
commencer à apprendre
czarny
liczba Avogadra
commencer à apprendre
6,02 × 10²³ mol
wzór na mase
commencer à apprendre
m= n * M
wzór na mol
commencer à apprendre
n = m/M
wzór na objętość
commencer à apprendre
V = M/d
równanie clapeyrona
commencer à apprendre
p * V = n * R * T
calviny na stopnie C
commencer à apprendre
273 K = 0 stopni np. 20 stopni = 293 K
wzór na gestość
commencer à apprendre
d = m/V
ogniwa
commencer à apprendre
anoda (-) - utlenienie(niższa wartość), katoda (+) - redukcja
SEM
commencer à apprendre
E (katody) - E (anody)
rozdzielanie mieszaniny
commencer à apprendre
przesiewanie, zastosowanie rozdzielacza, sączenie/filtracja, dekantacja(oddzielanie osadu), sublimacja i resublimacja(rozdzielanie i oczyszczanie subst.), elektroforeza, krystyaflizacja, destylacja(ofparowyeanie),
wzor na stezenie molowe
commencer à apprendre
Cm= n/V
wzor na mase substancji
commencer à apprendre
ms= n*M
wzor na mase roztworu
commencer à apprendre
mr= V* d
kwas brönsteda
commencer à apprendre
oddaje proton
zasada brönsteda
commencer à apprendre
przyjmuje proton
wzor na stopien dysocjacji
commencer à apprendre
α = n_zdysocjowane / n_początkowe
wzor na stopien dysocjacji slabego kwasu
commencer à apprendre
α = [H⁺]/ C (stezenie kwasu)
wzor na stezenie [H⁺]
commencer à apprendre
[H⁺] = α · c₀
wzor na stopien dyspcjacji slabej zasady
commencer à apprendre
α = [OH⁻]/ C (stezenie zasady)
wzor na stezenie [OH⁻]
commencer à apprendre
[OH⁻] = α · c₀
prawo rozcienczen Ostwalda
commencer à apprendre
K = (α² · c₀) / (1 − α)
Jeśli α ≤ 5% (czyli 0,05) lub c₀ / K ≥ 400
commencer à apprendre
K ≈ α² · c₀
wzor na iloczyn jonowy wody
commencer à apprendre
K_w = [H⁺] · [OH⁻] K_w = 10⁻¹⁴
wzor na pH i pOH
commencer à apprendre
pH = -log [H⁺] pOH = -log [OH⁻]
pKw
commencer à apprendre
pH + pOH = 14
wzor na entalpie
commencer à apprendre
ΔH = ΣH_produktów − ΣH_substratów
egzotermiczna
commencer à apprendre
ΔH < 0 (przekazuje cieplo do otoczenia, H_prod. < H_subst.
endotermiczna
commencer à apprendre
ΔH > 0 (pobiera ciepło z otoczenia, H_prod.>H_subs.
wzor na szybkosc rekacji
commencer à apprendre
v = ΔC[P] / Δt v = - (ΔC[S] / Δt)
reguła van't Hoffa
commencer à apprendre
v2 / v1 = γ^((T2 − T1)/10) gdzie: v₁, v₂ – szybkości reakcji w temperaturach T₁ i T₂, γ – współczynnik temperaturowy (zwykle 2–4)
rownanie kinetyczne
commencer à apprendre
v = k · [A]^m · [B]^n
rekacja egzotermiczna - reguła przekory - temperatury
commencer à apprendre
spadek temp. - wydajność się zwiększa (przesunięcie w prawo), wzrost temp. - wydajność się zmniejsza (w lewo)
reakcja endotermiczna -r. przekory- temperatura
commencer à apprendre
spadek temp. - wydajność się zmniejsza (w lewo), wzrost temp.- wydajność się zwiększa (w prawo)
reguła przekory - zmiana stężeń subs. i prod.
commencer à apprendre
dodanie sub. i usunięcie prod. - wydajność wzrasta (w prawo), usunięcie sub. i dodanie produktu - wydajność maleje (w lewo)
zmiana ciśnienia - reguła przekory 2mol > 1 mol
commencer à apprendre
2 mole gazów > 1 mola gazu (zwiekszenie obje., obnizenie ciśnienia - wydajność maleje (w lewo)), zmniejszenie obj. i podwyz. ciśnienia (wydajnosc rosnie (w prawo)
zmiana ciśnienia r. przekory - 2 mol gazow< 3 mol gazow
commencer à apprendre
zmniejszenie obj. i podwy. cisnienia (wydajnosc maleje(w lewo), zwiekszenie obj. i obniz. ciśnienia (wydajnosc rosnie(w prawo)
wzor ogolny alkanow
commencer à apprendre
CₙH₂ₙ₊₂
wzor ogolny cykloalkanow
commencer à apprendre
CₙH₂ₙ
wzor ogolny alkenow
commencer à apprendre
CₙH₂ₙ
wzor ogolny alkinow
commencer à apprendre
CₙH₂ₙ₋₂
izomeria cis- trans
commencer à apprendre
cis na tej samej wysokosci trans na przeciwko
fenol
commencer à apprendre
3xF (fenol, fioletowy, FeCl₃)
alkohole i fenol
commencer à apprendre
alkohole nie dysocjuja i maja odczyn obojetny, fenol dysocjuja i ma odczyn kwasowy
wzor kwasu stearynowego
commencer à apprendre
C₁₇H₃₅COOH (nasycony)
wzor kwasu palmitynowego
commencer à apprendre
C₁₅H₃₁COOH (nasycony)
wzor kwasu oleinowego
commencer à apprendre
C₁₇H₃₃COOH (nienasycony -w. podwojne)
wzor glukozy
commencer à apprendre
C₆H₁₂O₆
wzor fruktozy
commencer à apprendre
C₆H₁₂O₆
sacharoza
commencer à apprendre
glukoza + fruktoza
maltoza
commencer à apprendre
glukoza + glukoza
laktoza
commencer à apprendre
glukoza + galaktoza (C₁₂H₂₂O₁₁ - dla sacharozy, maltozy i laktozy)

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.