Moja lekcja

 0    48 fiche    guest3919320
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
Co to jest poznanie (procesy poznawcze)
commencer à apprendre
To zdolność do rozumienia informacji i wykorzystywania ich, aby skuteczniej działać w otoczeniu
Czym są procesy i struktury psychiczne?
commencer à apprendre
To mechanizmy, które służą do przetwarzania informacji
Jaka jest relacja między poznaniem a działaniem?
commencer à apprendre
Poznanie i działanie stanowią jedność (Poznanie = Działanie). Relacja z otoczeniem odbywa się poprzez organizm i układ nerwowy
Co oznacza termin "procesy" w psychologii poznawczej?
commencer à apprendre
Podkreśla dynamikę – to, że zjawiska te ciągle się zmieniają i przebiegają w czasie
Czym zajmuje się psychologia poznawcza?
commencer à apprendre
To dział psychologii badający procesy i struktury poznawcze, zasady funkcjonowania organizmu oraz wpływ tych procesów na zachowanie
Co to jest umysł?
commencer à apprendre
To złożony system wyspecjalizowany w odbiorze i przetwarzaniu informacji
Na jakich dwóch aspektach skupia się badanie umysłu?
commencer à apprendre
1. Na zjawiskach i procesach psychicznych (np. pamięć, myślenie, wyobraźnia). 2. Na fazach przetwarzania informacji
Co to temperament?
commencer à apprendre
Styl reagowania, wrodzony
Co to osobowość?
commencer à apprendre
To zestaw cech - myślenie, odczuwanie, zachowanie. Kształtuje się przez całe życie
Co to tożsamość?
commencer à apprendre
Kim jestem? Wartości, przekonania, role życiowe
Jakie są reprezentacje poznawcze?
commencer à apprendre
Wyobrażenia - zdolność tworzenia obrazów w głowie, Pojęcie - utrwalone w umyśle wyobrażenie grupy rzeczy, dzięki której wiemy co do niej należy, Schemat poznawczy - to utrwalony w umyśle „wzór” tego, jak zwykle wygląda dana sytuacji jak w niej zachowujemy
Jak badać umysł?
commencer à apprendre
Obserwacja, eksperyment laboratoryjny, badania kliniczne, symulacja komputerowa, obrazowanie mózgu, chronometria
Podejście sekwencyjne
commencer à apprendre
Komputer, krok po kroku, sekwencyjnie, sztywność
Podejście sieciowe (nowoczesne)
commencer à apprendre
Mózg/sieć neuronów, równoległe (wszystko na raz), rozproszenie, plastyczność
Do złożonych procesów poznawczych należy?
commencer à apprendre
Myślenie, rozumowanie, rozwiązywanie problemów, podejmowanie decyzji, język, mowa
Do elementarnych procesów poznawczych należy?
commencer à apprendre
Uwaga, percepcja, spostrzeganie, wrażenie, pamięć
Do złożonych procesów poznawczych należy?
commencer à apprendre
Myślenie, rozumowanie, rozwiązywanie problemów, podejmowanie decyzji, język, mowa
Do elementarnych procesów poznawczych należy?
commencer à apprendre
Uwaga, percepcja, spostrzeganie, wrażenie, pamięć
Co miał na celu wykazać test Turinga z 1950r?
commencer à apprendre
miał sprawdzić czy maszyna potrafi zachowywać się w rozmowie tak, że człowiek nie jest w stanie odróżnić jej od drugiego człowieka
Jaką pojemność ma pamięć krótkotrwała?
commencer à apprendre
7 +/- 2 elementów np. cyfry, litery, słowa, dźwięki, obrazy, kolory, krótkie polecenia
Myślenie dedukcyjne to
commencer à apprendre
Od ogółu do szczegółu
Co to myślenie indukcyjne?
commencer à apprendre
Myślenie od szczegółu do ogółu
Co to ogół a co to szczegół?
commencer à apprendre
Ogół - np grupa kobiet, Szczegół - to parametry np status, rodzina/pochodzenie, wykształcenie
Kryzysy Ericksona
commencer à apprendre
1. Niemowlęctwo (0-1 lat), Wczesne dzieciństwo (1-3 lata), Wiek przedszkolny (3-6lat), Wiek szkolny (6-12 lat), Adolesencja (12-18lat), Wczesna dorosłość(18-40lat), Dorosłość(40-65lat), Starość(65+)
Stadia rozwoju według Piageta
commencer à apprendre
1. Sensomotoryczne (0-2lata)- dziecko poznaje świat przez ruchy i zmysły 2. Przedoperacyjne (2-7lat)- myśli obrazami i słowami ale jeszcze nie logicznie 3. Operacyjne konkretne (7-11 lat)- potrafi logicznie myśleć o konkretnych rzeczach 4. Operacje formal
Jak wygląda złudzenie Ponza?
commencer à apprendre
To sytuacja kiedy 2 jednakowe obiekty wydają się różne, bo jedno z nich wydaje się dalej w perspektywie (tory kolejowe)
Na czym polega ześlizg?
commencer à apprendre
Rozpoczęcie czynności rutynowej uruchamia niechciany automat i zmienia cel działania
Na czym polegają ominięcia?
commencer à apprendre
Przerwanie rutynowej czynności sprawia, że pomijamy jej istotne fazy
Podaj 4 funkcje lewej półkuli mózgu
commencer à apprendre
Mowa i język, logiczne myślenie, liczenie i matematyka, analiza szczegółów
Podaj 4 funkcje prawej półkuli mózgu
commencer à apprendre
Wyobraźnia i kreatywność, rozpoznawanie twarzy i obrazów, percepcja przestrzenna, emocje i intuicja
Podaj parametry czynności automatycznych
commencer à apprendre
Wykonywane szybko, nie wymagające uwagi, trudne do przerwania, nieświadome lub mało świadome
Podaj parametry czynności kontrolowanych
commencer à apprendre
Wykonywane wolniej, wymagają skupienia uwagi, łatwe do zmiany lub przerwania, świadome i planowane
Podaj funkcje płatu czołowego
commencer à apprendre
Planowanie, myślenie, mowa, kontrola ruchów, podejmowanie decyzji
Podaj funkcje płata ciemieniowego
commencer à apprendre
Odbiór bodźców dotykowych, orientacja przestrzenna, koordynacja ruchów
Podaj funkcje płata skroniowego
commencer à apprendre
Słuch, pamięć, rozumienie mowy, emocje
Podaj funkcje płata potylicznego
commencer à apprendre
Wzrok, rozpoznawanie obrazów, przetwarzanie, informacji wzrokowych
Jak wyglądała struktura pytań?
commencer à apprendre
Pp, Pr, Pz
Zaburzenie wynikające z działania procesów automatycznych?
commencer à apprendre
Zaburzenie lękowe
Funkcja płatu czołowego
commencer à apprendre
Myślenie, mowa, kontrola ruchów, podejmowanie decyzji, planowanie
Funkcja płatu ciemieniowego
commencer à apprendre
Odbiór bodźców dotykowych, koordynacja ruchów, orientacja przestrzenna
Funkcja płatu skroniowego
commencer à apprendre
Pamięć, emocje, słuch, rozumienie mowy
Funkcja płatu potylicznego
commencer à apprendre
Wzrok, przetwarzanie informacji wzrokowych, rozpoznawanie obrazów
Opisz budowe komórki nerwowej
commencer à apprendre
.
Co to perseweracje?
commencer à apprendre
Powtarzanie części lub całości procedury
Co to jest błąd opisu?
commencer à apprendre
Wewnętrzny opis planowanego działania nie pasuje do rzeczywistego obiektu lub sytuacji
Błędy zależne od danych?
commencer à apprendre
Informacja zmysłowa przejmuje kontrolę nad wcześniej zaplanowanym działaniem
Błedy asocjacyjne?
commencer à apprendre
Silne skojarzenia automatycznie uruchamiają niewłaściwą reakcję
Brak aktywacji
commencer à apprendre
Brak uruchomienia lub zakończenia zaplanowanej czynności

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.