question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
samowystarczalna forma życia zbiorowego ludzi którzy maja te same torytorium
|
|
|
spoleczenstwo wewnetrzne zroznicowane dzielimy commencer à apprendre
|
|
bogactwo, prestiż, wladza, wyksztalcenie i zdrowie
|
|
|
podzial spoleczenstwa wymionionych dobr nazywamy commencer à apprendre
|
|
|
|
|
jakie sa rodzaje kultury spolecznej commencer à apprendre
|
|
wyznaniowa, demograficzna, zawodowa, klasowa, warstwowa, narodowosciowa
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
płeć, wiek, miejsce zamieszkania
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
klasa wyższa, klasa srednia, klasa niższa, underclass
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zbiorowosci ludzi wylaczonych z glownego nurtu zycia spolecznego niepracujace nie placace podatkow
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
status spoleczny styl zycia zainteresowania kultura itd
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
cechy demograficne podobny wiek, plec, miejsce
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
wiek produkcyjny niemobilny commencer à apprendre
|
|
45-59. kobiety faceci 45-64
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
ruchliwosc spoleczna miedzy pokoleniowa commencer à apprendre
|
|
zmiany pozycji jednostki w stosunku do jej przodków
|
|
|
ruchliwosc spoleczna wewnątrz commencer à apprendre
|
|
dotyczy zmiany pozycji jednosci w ciagu jej życia
|
|
|
ruchliwosc spoleczna strukturalna commencer à apprendre
|
|
wynika z przeksztalcenia struktury spolecznej
|
|
|
ruchliwosc spoleczna wymienna(cyrkulacyjna) commencer à apprendre
|
|
wynika z wymiany jednostek
|
|
|
przemiany spoleczenstwa polskiego commencer à apprendre
|
|
po 1989 w wyniku zmiany systemowej w krotkim czasie transformacji ulegla s wyksztalcenia i s zawodowa
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
spadek zatrudnienia, najliczniejszy jest sektor 8 uslugi, powolmy rowoj spoleczenstwa postindustrialnego
|
|
|
polska struktura klasowo-wartosciowa commencer à apprendre
|
|
klasa robocza, chlopska, inteligencja, drobnomieszczanstwo (male przedsiembiorstwa)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
czlowiek sowiecki czyli uksztaltowany przez system komunistyczny
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
biernosc, rozszczeniowość wobec panswa, brac odpowiedzialnosci oportunitizm
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
niemoznosc osiagniecia minimalnego standardu zyciowego
|
|
|
ujecie absolutne(ubostwo) commencer à apprendre
|
|
dobra i i sulugi minimim socjalne granice niedostatku
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
rozmiary skrajnego ubostwa
|
|
|
ujecie wzgledne relatywne commencer à apprendre
|
|
ujecie wzgledne relatywneprzecietny poziom wydatkow lub dochodow
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nie zalenzne, subiektywne zalezne, obiektywne zle rozwiazania
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przekazywanie biedy z pokolenia
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wyludznia podatku itd korupcja cyber przestepczosc
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
stan wykluczania jednostek
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
2% doroslych 5-7 populacji szkodliwie co 4 uczen cpal
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wspolczynnik giniego nierownosci dochodow
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zewnetrzna poza krajem wewnetrzna w kraju
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
czasowe lub dobrowolne opuszczenie ojczyzny
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przyjazd obcokrajowcow do kraju
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przyjazd emigrantow do kraju ojczystego
|
|
|
podstawowy dokument uchodzcow commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
mowi ze nie mozna wysylac spowrotem non refoulment uchodzcow
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ONZ Biuro wysokiego komisarza narodow zjednoczonych ds uchodzcow
|
|
|
kiedy ostatni kryzys w europie commencer à apprendre
|
|
1991-1993 przez rozpzad zwiazku radzieckiego i wojne balkanow
|
|
|
ile 1991-1993 panstwa przyjely wnioskow uchodzcow o azyl commencer à apprendre
|
|
|
|
|
teraz glownie uchodzczy sa przez commencer à apprendre
|
|
destabilizacje bliskiego wschodu i od 2011 wojna domowa w syrii
|
|
|
jakie glowne szlaki migracyje sa do europy w 2015 kryzys commencer à apprendre
|
|
Grecja 857 tys, wlochy154tys, hiszpania 15tys,
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
2021 polska granica z bialorusia nielegalnie ile osob commencer à apprendre
|
|
40 tys. a w 2022 zmalala 15.7
|
|
|
dominujacy uchodzcy granica z bialorusia commencer à apprendre
|
|
irak, afganistan, syryjczycy ale tez srilanka, chiny, madagaskar, togo, kuby
|
|
|
2019 uchodzcy bialoros polska commencer à apprendre
|
|
130 bialorusini, rosjanie 32 turcy 8 chinczycy 6
|
|
|
2020 uchodzcy bialoros polska commencer à apprendre
|
|
rosjanie 93, moldawie 60, irakczycy 26, afganistan 23
|
|
|
2021 uchodzcy bialoros polska commencer à apprendre
|
|
irak 1557, afganistan 447, syryjczycy 272, rosjanie 100
|
|
|
2022 uchodzcy bialoros polska commencer à apprendre
|
|
irakczycy 167, syria 79, bialorusini46, iran 41
|
|
|
