question  |
réponse |
trójcykliczne antydepresanty commencer à apprendre
|
|
substancje działające na wychwyt NA
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
 |
jest rozkładana przez MAO i COMT
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
inhibitor MAO-A, ma działanie p/depresyjne commencer à apprendre
|
|
|
|
|
inhbitor MAO-B, ma działanie p/parkinsonowskie commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
podnosi poziom katecholamin
|
|
|
noradrenalina działa od niej silniej commencer à apprendre
|
|
|
|
|
po pobudzeniu adrenoreceptorów aktywowane są wtórne przekaźniki commencer à apprendre
|
|
alfa1-fosfolipaza c, DAG, alfa-2-ujemne z cyklaza adenylowa, beta-dodatni z cyklaza adenylową
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
stymuluja uk. współczulny
|
|
|
sympatykomimetyki posrednie commencer à apprendre
|
|
tyramina, efedryna, amfetamina
|
|
|
sympatykomimetyki bezposrednie commencer à apprendre
|
|
dopamina, A, NA, izoproterenal
|
|
|
pobudzają uk współczulny hamują łaknienie commencer à apprendre
|
|
|
|
|
trójcykliczne antydepresanty commencer à apprendre
|
|
imipramina, amitryptylina, kokaina
|
|
|
leki działające na uk. wpsółczulny commencer à apprendre
|
|
pargylina, tranylcypromina
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
fenylefryna, mefentermina, metoksamina, ksylometazolina
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
asystole, wstrzas, zmne obrzek spojówek, obkurczanie naczyń nerkowych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
podskórnie, dożylnie, dotchawiczo
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
w leczeniu ADHD u dzieciklonidyna
|
|
|
