question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
nabłonek jednowarstwowy płaski
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nabłonek jednowarstwowy płaski
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nabłonek jednowarstwowy płaski
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nabłonek jednowarstwowy płaski
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nabłonek jednowarstwowy sześcienny
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nabłonek jedmowarstwowy sześcienny
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nabłonek jednowarstwowy sześcienny
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nabłonek jednowarstwowy sześcienny
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nabłonek jednowarostwowy walcowaty
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nabłonek jednowarstwowy walcowaty
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nabłonek wielowarstwowy płaski
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nabłonek wielowarstwowy płaski
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nabłonek wielowarstwowy płąski
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nabłonek wielowarstwowy płaski
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nabłonek wielowarstwowy płaski
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tk. mięśniowa poprzecznie prążkowana szkieletowa
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tk. mięśniowa poprzecznie prążkowana szkieletowa
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tk. mięśniowa poprzecznie prążkowana szkieletowa
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tk. mięśniowa poprzecznie prążkowana szkieletowa
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tk. mięśniowa poprzecznie prążkowana serca
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tk. mięśniowa poprzecznie prążkowana serca
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tk. mięśniowa poprzecznie prążkowana serca
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tk. łączna właściwa- wiotka
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tk. łączna właściwa- wiotka
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tk. łączna właściwa- wiotka
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tk. łączna właściwa- siateczkowa
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tk. łączna właściwa- siateczkowa
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tk. łączna właściwa- siateczkowa
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tk. łączna właściwa- siateczkowa
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tk. łączna właściwa zbita
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tk. łączna właściwa zbita
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tk. łączna właściwa zbita
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tk. łączna właściwa zbita
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tk tłuszczowa brunatna/ tk. tłuszczowa biała
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tkanka chrzęstna włóknista
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
tkanka która powstaje jako pierwsza w trakcie rozwoju zarodkowego; charakteryzuje się małą ilością substancji międzykom i bardzo zwartym układem commencer à apprendre
|
|
|
|
|
tkanka zbudowana z poj. warstwy silnie spłaszczonych kom, ściśle do siebie przylegających. commencer à apprendre
|
|
nabłonek jedowarstwowy płąski
|
|
|
tworzy ją pojedyncza warstwa kom. o kształcie zbliżónych do sześcianiu. ich jądro jest centralnie położone commencer à apprendre
|
|
nabłonek jednowarstwowy sześcienny
|
|
|
pojedyncza warstwa dłuższych niż szerszych komórek. ich jądro jest centralnie położone i ma owalny kształt commencer à apprendre
|
|
nabłonek jednowarstwowy walcowaty
|
|
|
pojedyncza warstwa kom o wydłużonym kształcie, ta tkanka pełni funkcje wydzielnicze, transportowe i zmysłowe commencer à apprendre
|
|
|
|
|
jej główne warstwy ulegają spłaszczeniu i złuszczeniu pełni funkcje ochronną i odpornościową commencer à apprendre
|
|
nabłonek wielowarstwowy płaski
|
|
|
wielowarstwowy, jądra niezorganizowane a komórki na szczycie mają kształt parasola commencer à apprendre
|
|
|
|
|
zbudowana z wydłużonych wrzecionowatych kom współtworzy ściany narządów wewnętrznych commencer à apprendre
|
|
|
|
|
kom. o cylindrycznym kształcie, syncytialne mają wiele jąder kom commencer à apprendre
|
|
tk. mięśniowa poprzecznie prążkowana szkieletowa
|
|
|
tkanka w której komórki są połączone wstawkami commencer à apprendre
|
|
|
|
|
tkanka której komórki przewodzą impulsy elektryczne commencer à apprendre
|
|
|
|
|
kom tej tkanki zapewniają wsparcie metaboliczne dla aksonów commencer à apprendre
|
|
|
|
|
charakteryzuje się duża ilościa subst miedzykom i może pełnić różne funkcje wypełniającą odżywczą transportową podporową obronną zapasową commencer à apprendre
|
|
|
|
|
występuje w okresie zarodkowym, komórki mają charakterystyczny gwieździsty kształt i mają charakter multipotencjalny commencer à apprendre
|
|
|
|
|
jej główną funkcją jest wypełnianie przestrzeniu między tkankami i narządamii, zawiera dużo subst międzykom. bierze udział w odpowiedzi odpornościowej commencer à apprendre
|
|
tk. łączna właściwa wiotka
|
|
|
tkanka w której włókna retikulowe tworzą przestrzenną sieć. tworzy szkielet i ułatwia migrację kom układu odpornościowego commencer à apprendre
|
|
tkanka łączna właściwa siateczkowa
|
|
|
niewiele substancji podstawowej liczne włókna kolagenowe tworzą gęstą strukturę, zapewnia to duza wytrzymałość mechaniczną commencer à apprendre
|
|
tkanka łączna właściwa zbita
|
|
|
zawiera mało substancji międzykomórkowej. występuje w skórze, około serca, nerek itd pełni funkcję termoizolacyjną, zapasową termogenezy i wydzielniczą commencer à apprendre
|
|
|
|
|
kom. wypełnione jedną dużą kroplą tłuszczu, jest to główny typ tkanki tłuszczowej występujący w skórze i naokoło narządów wewn commencer à apprendre
|
|
|
|
|
kom. wypełnione wieloma kroplami tłuszczu. bardzo liczne mitohondria commencer à apprendre
|
|
|
|
|
ulega mineralizacji, jest odporna na ścieranie, dobrze przenosi siły nacisku, włókna kolagenowe nieliczne i nieregularne commencer à apprendre
|
|
|
|
|
liczne włókna elastynowe nieregularne, nie ulega mineralizacji występuje w wielu częściach ucha commencer à apprendre
|
|
|
|
|
dużo włokien kolagenowych ułożonych regularnie odporna na rozerwanie, służy do połączenia wiązadeł i ścięgien z kośćmi commencer à apprendre
|
|
|
|
|
charakteryzuje się zwarty, układem blaszek, na jej środku występuje kanał z naczyniami krwionośnymi i nerwami commencer à apprendre
|
|
|
|
|
tworzy nasady kości długich i wypełnia wnętrza kości krótkich i płaskich commencer à apprendre
|
|
|
|
|
płynna tkanka pełniąca funkcje integracyjną poszczególnych części organizmu commencer à apprendre
|
|
|
|
|
owalne lub okrągłe, niewielkie komórki wyspecjalizowane w transporcie tlenu commencer à apprendre
|
|
|
|
|
małe gragmenty cytoplazmy odpowiedzialne za procesy krzepnięcia commencer à apprendre
|
|
|
|
|
kom układu odpornościowego biorą udział w reakcjach obronnych i regeneracyjnych commencer à apprendre
|
|
|
|
|
charakteryzują się obecnościa licznych ziarnistości commencer à apprendre
|
|
|
|
|
ich ziarnistości barwią się słabo, jądrokom jest segmentowane zwykle usuwają bakterie i grzyby oraz uwalniają mediatory zapalne commencer à apprendre
|
|
|
|
|
jądro kom posiada dwa segmenty zwalczają pasożyty posiadają zdolność fagocytozy commencer à apprendre
|
|
|
|
|
ich jądro jest często niewidoczne zasłaniane przez histaminę. biorą udział w reakcjach uczuleniowych nie fagocytują commencer à apprendre
|
|
|
|
|
charakteryzują się dużym okrągłym jądrem wypełniającym całą kom. pełnią kluczową rolę w reakcjach odpornościowych commencer à apprendre
|
|
|
|
|
ich jądro komórkowe ma najczęściej kształt nerkowaty specjalizują się w fagocytozie patogenów i kom organizmu commencer à apprendre
|
|
|
|
|
