question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
środek stylistyczny, ktory pod jednym dosłownym znaczeniem ukrywa wiele innych.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
środek stylistyczny, w ktorym pojecia/Idee przedstawiamy za pomoca obrazu czy postaci.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Wyrazy, wyrazenia funkcjonujace w dzisiejszym swiecie, pochodzce z biblii. np. marnosc nad marnosciami i wszystko marnosc- przemijanie.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
cos świętego, sfera święta pochodzacego z biblii.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
cos świeckiego (sfera świecka), ludzkiego, niedotyczacego biblii.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
nie szanowanie religii, niszczenie symboli
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zbior ksiag uznany przez kościół za autentyczne, sa w biblii
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ksiegi, ktore nie weszly do kanonu, stanowia uzupelnienie wątków.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
znior ksiag uznane za święte przez Chrześcjaństwo i Judaizm. Z jezyka Greckiego (Biblion-zbior ksiag)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
chrzescjanska (stary i nowy testament) Hebrajska (zydowska)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
utwor poetycki, wyrazajcy cierpienie, narzekanie na los.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pieśni o charakterze modlitewnym, spiewane przy uzyciu intrumentow.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
motyw przmijania ludzkiego zycia symbole tego: czaszka, klepsydra, sciete kwiaty!!!
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Bóg jest poczatkiem i końcem istnienia świata.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
moze wygrac slabszy, jesli jest zdeterminowany i wierny.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
cos kuszacego, lecz nie dostępnego dla nas.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dział filozofii, ktrory zajmuje sie sadem ostatecznym.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
•Dydaktyczne(uczace nas czegos), •pochwalne (kogos, cos), •dziękczynne (dziekuje sie komus), •błagalne (lamentacje, najczesciej modlitwa, prosi sie o coś)
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
szyk przestawny, dlugie zdania, powtorzenia
|
|
|
