Moja lekcja

Upiór Dziennikarz

STAŃCZYK

Upiór Gospodarza

wernychora

upiór poety

rycerz

upiór dziada

upiór

cecha widmo Stańczyka

błazeńska czapka oraz kadueusz

cecha widmo Wernyhory

lira i złoty róg

cecha upiór rycerza

czarna zbroja

cecha widmo upiór

cały zakrwawiony

Jakie przesłanie daje Stańczyk

dziennikarz powinien wykorzystać stanowisko do podnoszenia na duchu społeczeństwa zamiast usypiać je

przesłanie rycerza

poeta powinien pożucić poezję dekadencką i robić Taką która Doda otuchy Polakom niech pisze o np Polsce pod Grunwaldem

przesłanie Wernyhory

każę gospodarzowi rozesłać wieści i zgromadzić chłopów pod kościołem i czekać to jego przybycie z aniołem po czym zadąć złoty róg

przesłanie upiora

pragnie obmyć z krwi ręce i twarz oraz wyprać ubrania

symbolika złotego rogu

symbol jedności narodowej

symbolika czapki z pawini piórami

symbol przekładania ważnych spraw narodu nad sprawy mało istotne symbol egoizmu chłopów i niedojrzałości do sprawy narodowej

symbol Chochoła

symbol niemocy pogrążenia w marazmie słomianego zapału odrodzenia polskiego społeczeństwa

symbol Złotej Podkowy

źle wróży dla sprawy narodowej ponieważ Wernyhora zgubił ją a ona przynosi szczęście

chłopstwo świadome siły

czepiec mówi Ino napatrzcie się pięści z jakich jak my był Głowacki nawiązanie do mitu Kosynierów w Powstaniu kościuszkowskim

chłopstwo niebezpieczne i nieprzewidywalny

gospodarz w rozmowie z panem młodym mówi że wystarczy mały powód żeby powtórzyły się wydarzenia z rabacji galicyjskiej

chłopstwo spadkobierca Piastowskich cnót

Czepiec mówi a bo chłop ma coś z Piasta chłop potęga jest i basta z takich jak my był GŁOWACKI cokolwiek robi to z godnością i powagą

chłopstwo chętne do walki w Powstaniu

czepiec mówi dziennikarzowi i poecie że Chłopi są gotowi do walki potrzebują tylko przywódcy

chłopstwo otwarte na świat

czepiec mówi że Chłopi czytają gazety interesuje ich polityka

chłopstwo chce ale nie może zapomnieć krzywdy wyrządzonej inteligencji

dziadowi ukazuje się upiór który pragnie umyć ręce i twarz wyprać ubrania z krwi i zasiąść do stołu z weselnikami

cecha inteligencji- chłopomania

pan młody zafascynowany strojem żony postrzega ją jako lalkę ale nie zna realiów życia na wsi i obowiązującej etykiety namawia ją aby tańczyła boso

inteligencja udaje zapomnienie o krzywdach wyrządzonych przez chłopów

pan młody i gospodarz twierdzą że zapomnieli o rabacji ale wciąż wspominają krzywdy wyrządzone ich bliskim

inteligencja chcieliby wiedzieć Wieś jako skansen

dziennikarz mówi niech będzie Wojna na całym świecie ale niech wieś zostanie spokojna

inteligencja nie jest zainteresowana powstaniem Narodowym

dziennikarz i poeta zbywają czepca który mówi o gotowości chłopów do walki

inteligencja traktuje chłopstwo z góry

dziennikarz uważa chłopstwo za mało inteligentne pan młody też stwierdza że są oni głupi gdy nie pozwala Zosi pocałować drużby

inteligencja postawa dekadencka

poeta mówi o społeczeństwie polskim jako o nieszczęśliwym

wesele jest dramatem neoromantycznym ponieważ jest w nim tematyka Narodowowyzwoleńcza odpowiada na pytanie Czy społeczeństwo polskie dojrzało już do zjednoczenia się w walce o niepodległość

autor w utworze pokazał dwie warstwy społeczne chłopstwo i inteligencję twórca kończąc temat ukazał scenę Chochoła grającego go na niby skrzypcach i reszte bohaterów pogrążonych w transie

interpretacja sceny z chochołem

ukazuje pogrążenie społeczeństwa w moraźnie i jego słomiany zapał pokazuje to bezsensowność wzniecenia powstania które zakończyłoby się klęską lepiej uśpić nieprzygotowane społeczeństwo

interpretacja sceny z chochołem 2

jest nadzieja że kiedyś powstanie będzie możliwe Co wynika z dialogów bohaterów Chochoł skrywa w sobie róże która odrodzi się wiosną tak samo obudzi się społeczeństwo