question  |
réponse |
układ hormonalny jest zbudowany z commencer à apprendre
|
|
|
|
|
uklad hormonalny zbudowany jest z commencer à apprendre
|
|
|
|
|
dlaczego gruczoły dokrewne mają taką nazwe? commencer à apprendre
|
|
bo produkowane przez nie związki są wydzielane do krwi
|
|
|
charakterystyczna cecha układu hormonalnego commencer à apprendre
|
|
brak połączenia między poszczególnymi gruczołami
|
|
|
wspólna cecha gruczołów dokrewnych commencer à apprendre
|
|
oddziaływanie na organizm za pomocą specjalnych związków chemicznych
|
|
|
specjalne związki chemiczne commencer à apprendre
|
|
|
|
|
najważniejsze gruczoły dokrewne: commencer à apprendre
|
|
przysadka, tarczyca, przytarczyce, nadnercza, trzustka, jądra, jajniki
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
regulują prace wszystkich narzadow przez dostosowanie tempa ich pracy do aktualnych potrzeb organizmu
|
|
|
hormony -w jakiej ilosci wystepuja we krwi commencer à apprendre
|
|
w bardzo malej, dzieki czemu niewielka zmiana ich stezenia moze kiec ogromny wplyw na organizm
|
|
|
jak hormon trafia do komorki? commencer à apprendre
|
|
komorki gruczolu wydzielaja hormony do krwi, kraze one w niej. hormony lacza sie z komorkami, ktore maja odpowiednie receptory
|
|
|
jaki gruczol pelni nadrzedna funkcje? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
hormon wzrostu i hormony tropowe
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pobudza podzialy komorek, a przez to wzrost organizmu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
wplywaja na prace innych gruczolow dokrewnych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
reguluje przemianę materii
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
reguluje przemiany cukrow w organizmir organizmie
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
przyspiesza prace serca i oddychanie, podnosi cisnienie krwi
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zmniejsza stezenie glukozy we krwi
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zwieksza stezenie glukozy we krwi
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
odpowiada za powstawania meskich cech plciowych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
odpowiadaja za powstawanie zenskich cech plciowych
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
umozliwia rozwoj zarodka i plodu
|
|
|
dzialanie antagonistyczne przez hormony commencer à apprendre
|
|
jeden z nich wywoluje przeciwna reakcje organizmu niz drugi
|
|
|
przyklad hormonow antagonistycznych commencer à apprendre
|
|
|
|
|
nasz organizm wydziela wiele hormonow commencer à apprendre
|
|
|
|
|
rytm dobowy - co powoduje commencer à apprendre
|
|
o stalych porach chce nam sie jesc lub spac
|
|
|
hormony wydziela najwiecej jest commencer à apprendre
|
|
|
|
|
