question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
Relacji, Danych, Interesów Strukturalny, Wartości
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Błędne spostrzeżenia, Zła komunikacja, Silne emovje
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Brak informacji, Błedne zrozumienie danych,
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Interesy rzeczowe, proceduralne, psychologiczne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Nierówna kontrola zasobów, nkerówny rozkład sił
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Róznica religi itp, tożsamość osoby
|
|
|
Jak rozwiązać konflikt relacji? commencer à apprendre
|
|
kontroluj wyrażanie emocji, popraw komunikacje
|
|
|
Jak rozwiązać konflikt danych? commencer à apprendre
|
|
zbierz dane, ustal kture informacje sa istotne
|
|
|
Jak rozwiazac konflikt interesów? commencer à apprendre
|
|
koncentruj sie na interesach nie na stanowiskach
|
|
|
Jak rozwiązać konflikt strukturalny? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jak rozwiązać konflikt wartosci commencer à apprendre
|
|
unikaj definiowania problemu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
pomaga w pojednaniu, udrożnia kontakt, diagnozuje kontakt
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
sędzią, terapeutą ani radcą prawnym
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Dobrowolność, Poufnośc, Bezstronność, Neutralność, Akceptowalność
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Parafraza, Przeformółowanie, Podsumowanie, Dowartościowanje, Pójście na galerie, Normalizowanie, Złoty most, Zejdź na ziemię
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Powtóżenje własnymi słowami usłyszanego komunikatu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Zmiana komunikatu z negatywnego na obojętne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Dokonanie syntezy usłyszanych wypowiedzi
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Komplementy za pozytywne postawy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Umożliwienie stronom na spojżenie na sytuację z boku
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
umożliwienie wycofania sie stanowiska stroną, z zachowaniem twarzy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ukazać własnymi słowami wyolbrzymionych oczekiwan
|
|
|
