question |
réponse |
commencer à apprendre
|
|
naukowiec, opracowuje przełomowe wynalazki, nikt nie traktuje go poważnie. Reprezentuje problem niedoceniania nauki i innowacji w społeczeństwie. wynalazł metal lżejszy od wody Wokulski rozważał wsparcie jego badań, ale miłość do Izabeli odciągnęła go
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Żydowski kupiec, kolega Wokulskiego z młodości. Początkowo lojalny, ale potem wykorzystuje sytuację i przejmuje sklep Wokulskiego. Jego postać pokazuje uprzedzenia społeczne i trudności Żydów w XIX wieku
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Starsza, mądra i szlachetna arystokratka. W młodości była zakochana w ojcu Wokulskiego. Ceni ludzi pracowitych i uczciwych, w przeciwieństwie do większości arystokracji. Pomaga Wokulskiemu i wspiera jego działania.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Młody arystokrata, bawidamek, cyniczny i wyrachowany. Uwodzi Izabelę, choć zależy mu głównie na jej majątku. Pokazuje zepsucie arystokracji – nie ma ani honoru, ani zasad moralnych.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Ojciec Izabeli, rozrzutny arystokrata, który doprowadza rodzinę do bankructwa. Żyje ponad stan, unika pracy i liczy na cud (czyli bogatego zięcia, jakim miał być Wokulski). Symbolizuje upadek dawnej arystokracji.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Młoda wdowa (choć jej mąż później się odnajduje), uczciwa, skromna i pracowita. Jest przeciwieństwem Izabeli – zamiast kaprysów i dumy ma dobre serce i prawdziwe uczucia. Kocha Wokulskiego, ale on jej nie zauważa, skupiony na Izabeli.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Młody arystokrata, naukowiec wynalazca. Reprezentuje pozytywistyczny ideał człowieka oddanego nauce i postępowi. Nie zależy mu na pieniądzach ani tytułach, co odróżnia go od innych arystokratów. przeciwieństwo Wokulskiego wybiera naukę zamiast miłości.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
idealista wierzący w idee Napoleona i Wiosny Ludów. Jego pamiętnik to ważna część narracji. Żyje przeszłością nie rozumie nowego świata. Jest wierny W. i do końca wierzy, że jego pan osiągnie szczęście. Umiera samotnie symbolizując kres dawnej epoki.
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Arystokratka Wychowana w luksusie, gardzi ludźmi, którzy zdobyli majątek pracą (jak Wokilski). Marzy o idealnym mężczyźnie, nie jest zdolna do prawdziwej miłości. Jej romans ze Starskim i utrata pozycji w społeczeństwie pokazują upadek arystokracji
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
cechy romantyka (nieszczęśliwa miłość, skłonność do poświęceń) i pozytywisty (pracowitość, nowoczesne podejście do biznesu). Zakochany w I. próbuje wkupić się w arystokrację, zostaje przez nią odrzucony. Przez całe życie szuka sensu (wynalazki, miłość
|
|
|