question |
réponse |
commencer à apprendre
|
|
zbiór przekonań o świecie, czlowieku, życiu i o społeczeństwie
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
zbiór poglądów przyjmowanych przez jakąś grupę społeczną lub klasę w danych warunkach
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
autonomiczna dziedzina wiedzy, ktora w oparciu o doświadczenie i rozumienie zmierza do wyjasnienia wszystkiego co istnieje
|
|
|
klasyczna koncepcja nauki (5 warunków Arystotelesa) commencer à apprendre
|
|
1. twierdzenia dotyczą tego co realne 2. pewne i konieczne a w konsekwencji niezmienne i prawdziwe 3. są zdaniami ogólnymi 4. terminy w zdaniach są zrozumiałe i powprawnie zdefiniowane 5. realizują cele teoretyczne
|
|
|
zasadnicze cechy poznania naukowego commencer à apprendre
|
|
obiektywizm, sprawdzalność, racjonalność, progresywny relatywizm, autonomizm
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
nieklasyczne koncepcje prawdy commencer à apprendre
|
|
koncepcja: oczywistości, zgody powszechnej, koherencyjna, pragmatyczna
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
prawda: metafizyczna, logiczna, moralna
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest tym co jest godne pożądania #### NATURALNE- wszystko czego pragniemy MORALNE- właściwości ludzkich czynów spelnianych świadomie i dobrowolnie i zgodnie z zasadami moralnymi
|
|
|
dobro moralne i naturalne może byc: commencer à apprendre
|
|
godziwe, uzyteczne i przyjemne
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
dobro prawdziwe, dobro pozorne (złudne)
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
jest tym co nie jest godne pożądania #### FIZYCZNE- to wszystko co nie posiada tego co wymaga jego natura MORALNE- postępowanie nie zgodne z zasadami moralnymi
|
|
|
filozoficzne teorie zła (koncepcje zła) commencer à apprendre
|
|
dualistyczna, optymistyczna, skrajnie pesymistyczna, umiarkowanie pesymistyczna
|
|
|
życie ludzkie jako wartość commencer à apprendre
|
|
zycie ludzkie jako najwyzsza wartość ale nie wartość absolutna, naruszenie wartości zycia: w obronie wlasnej, rodziny, ojczyzny, wyższych wartości, życie za życie
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
czy lekarze powinni uciekać się do nadzwyczajnych środków trzymania przy życiu pacjenta gdy to zycie nie moze byc godne? czy wolno skrócić lekarzom życie pacjenta ktore stało się tak uciążliwe że pacjent nie moze tego znieść i prosi o skrócenie udręk
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
BIERNA- zaprzestanie leczenia ### CZYNNA- podowanie środka lub dostarczanie narzędzi zadajacych śmierć
|
|
|
kiedy możemy wykonać eutanazję commencer à apprendre
|
|
sytuacja medyczna określona za sytuację "bez wyjścia" ### decyzja pacjenta musi byc oparta o zetelnej informacji i bez nacisków ### choroba musi byc uznana za nie uleczalną ### cierpienie wykracza poza zakres normalnej ludzkiej wytrzymałości
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
selekcja na drodze genetycznej, zapobiegająca rozmanazaniu się osobników słabych
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
teistyczna, naturalistyczna, ewolucjonistyczna: ewulosjonizm skrajny i umiarkowany ## marksistowska, new age
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
tales z miletu, anaksymander, heraklit z efezu, Anaksagoras, Empedokles, Demokryt, anaksymenes
|
|
|