question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
zbiór wzajemnie powiązanych elementów, które współpracują w celu osiągnięcia określonego celu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
proces pozwalający zarządzać złożonym systemem koncentruje się na projektowaniu i rozwoju systemu jako całość.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kompleksowy sposób rozpatrywania zagadnień
|
|
|
Formy opisu systemu wg Łunarskiego: commencer à apprendre
|
|
Struktura, funkcja, parametry, zmiany, relacja z otoczeniem
|
|
|
Formy opisu systemu wg Jedynaka: commencer à apprendre
|
|
Ujęcie podmiotowe, czynnościowe, rzeczowe
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Zbiór czynności powiązanych ze sobą, których realizacja jest niezbędna do osiągnięcia rezultatów
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Nadsystem, podsystem, minisystem, system
|
|
|
system Złożoność struktur commencer à apprendre
|
|
Bardzo duża złożoność, duża, średnia i prosta złożoność
|
|
|
system Rodzaju elementów składowych commencer à apprendre
|
|
Obiekt, proces, pojęcie, konkretyzacja
|
|
|
system Związek z otoczeniem commencer à apprendre
|
|
|
|
|
system Pochodzenie i przeznaczenie systemu commencer à apprendre
|
|
|
|
|
system. Zmiany stanu systemu commencer à apprendre
|
|
|
|
|
system Realizowane funkcje commencer à apprendre
|
|
Zdeterminowane, statyczne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Główne, pomocnicze, zarządcze
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Technologiczne, ekonomiczne, społeczne
|
|
|
proces rodzaju wytwarzanych wyrobów commencer à apprendre
|
|
Procesy generowania nowej wiedzy i umiejetnosci określonych usług i dobr materialnych
|
|
|
proces rodzaju transformowanych wyrobów commencer à apprendre
|
|
Materialne, niematerialne
|
|
|
proces Potrzeb przygotowania odpowiednich decyzji commencer à apprendre
|
|
Gromadzenie, rejestrowanie i archiwizacja informacji, przekształcanie i generowanie informacji
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Programowanie, planowanie, organizowanie, kierowania
|
|
|
proc Potrzeb obsługi infrastruktury commencer à apprendre
|
|
Napraw i remontów, likwidowania i zakupów, procesy konserwowania, serwisowania
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
graficzne przedstawienie jednegu lub więcej procesów zachodzących w firmie oraz zależność miedzy nimi
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
proces planowania, zarzadzania i sterowania przepływami materiałowymi, informacjami i kapitałami
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
sztuczny, stworzony przez człowieka, techniczno-społeczny system transformacji przestrzenno-czasowej.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
układ założeń przyjmowanych w celu ułatwienia rozwiązań problemu badawczego, pominiecia elementów nieistotnych.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
proces który polega na zbudowaniu lub opracowaniu modelu z zachowaniem ważniejszych wałaściwości i podobieństw do obiektu rzeczywistego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
1. Normatywny 2. Graficzny 3. Matematyczny 4. Opisowy
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
metodyczne podejście do rozwiązania złożonych problemów. Polega na badaniu i zrozumieniu systemów.
|
|
|
Obszary zastosowań analizy commencer à apprendre
|
|
1. System poznawczy 2. System społeczno-polityczny 3. system gospodarczy
|
|
|
