question |
réponse |
1. Prekursorem nauk o zarządzaniu, który wprowadził podział menadżerów na mistrzów administracyjnych oraz produkcyjnych był: a. Frank Gilbreth b. Henry Ford c. Fryderyk Winslow Taylor d. Karol Adamiecki commencer à apprendre
|
|
c. Fryderyk Winslow Taylor
|
|
|
3. Henry Ford znany jest z wprowadzenia w swoich fabrykach taśmy produkcyjnej. Które z niżej wymienionych są również przypisywane Fordowi? a. Harmonogramy b. Zasady ekonomii ruchów c. Typizacja i standaryzacja d. Zasady wydajności commencer à apprendre
|
|
c. Typizacja i standaryzacja
|
|
|
4. Autorem 14 zasad zarządzania był: a. Henry Ford b. Frank Gilbreth c. Henri Fayol d. Harrington Emerson commencer à apprendre
|
|
|
|
|
5. Harrington Emerson jako jeden z pierwszych wprowadził biuro doradztwa organizacyjnego. Poza tym znany jest z opracowania i wdrożenia: a. 14 zasad zarządzania b. 12 zasad wydajności c. Zasad ekonomii ruchów d. Harmonogramów commencer à apprendre
|
|
|
|
|
6. Twórcą czasowo – premiowego systemu wynagrodzeń oraz harmonogramów był: a. Henry Laurent Gantt b. Le Chatelier c. Tomasz Bata d. Adam Smith commencer à apprendre
|
|
|
|
|
7. Elementami otoczenia wewnętrznego przedsiębiorstwa są: a. Regulacje prawne, poziom technologii, pracownicy b. Zarząd, pracownicy, kultura organizacyjna c. Pracownicy, zarząd, maszyny produkcyjne d. Zarząd, klienci, pracownicy commencer à apprendre
|
|
b. Zarząd, pracownicy, kultura organizacyjna
|
|
|
8. Które z wymienionych nie należą do otoczenia zewnętrznego bliższego (celowego) przedsiębiorstwa? a. Zarząd b. Konkurenci c. Klienci d. Dostawcy commencer à apprendre
|
|
|
|
|
9. Do planów stałych zalicza się: a. Standardowe procedury, politykę, statuty i regulaminy b. Programy, projekty, budżety c. Plany reagowania kryzysowego d. Plany rekrutacyjne commencer à apprendre
|
|
a. Standardowe procedury, politykę, statuty i regulaminy
|
|
|
10. Która zasada wymaga, by w strukturze organizacyjnej każdy pracownik podlegał dokładnie jednemu bezpośredniemu przełożonemu? a. Zasada skalarna b. Zasada jedności rozkazodawstwa c. Zasada jednoosobowej odpowiedzialności d. Zasada oporu i przekory commencer à apprendre
|
|
b. Zasada jedności rozkazodawstwa
|
|
|
11. Rozpiętość zarządzania to: a. Liczba pracowników podległych jednemu przełożonemu b. Liczba szczebli w strukturze organizacyjnej c. Liczba pracowników bezpośrednio podległych jednemu przełożonemu d. Liczba menadżerów w strukturze organizacyjnej commencer à apprendre
|
|
c. Liczba pracowników bezpośrednio podległych jednemu przełożonemu
|
|
|
12. Struktura organizacyjna, w której występuje niewielka liczba szczebli zarządzania oraz duża rozpiętość zarządzania to struktura: a. Smukła b. Płaska c. Macierzowa d. Dywizjonalna commencer à apprendre
|
|
|
|
|
13. Model motywacyjny, według którego pracownik nie wykazuje zainteresowania i zaangażowania w poprawę wykonywania zadań nazywany jest: a. Modelem zasobów ludzkich b. Modelem stosunków współdziałania c. Modelem tradycyjnym Taylora d. Modelem X i Y commencer à apprendre
|
|
c. Modelem tradycyjnym Taylora
|
|
|
14. Teoria motywacyjna, w której potrzeby motywacyjne zaspakajane są kolejno według hierarchii potrzeb została zaproponowana przez: a. Claytona Alderfera b. Abrahama Maslowa c. Stacy Adamsa d. Frederica Skinnera commencer à apprendre
|
|
|
|
|
15. Teorię motywacyjną, w której proces motywowania pracowników opiera się na założeniu występowania dwóch grup czynników – motywacyjnych oraz higieny opracował: a. Frederick Herzberg b. Stacy Adams c. Clayton Alderfer d. Douglas McGregor commencer à apprendre
|
|
|
|
|
17. Zakładowy plan szkoleń zakłada przygotowanie: a. Rocznego przewidywanego preliminarza kosztów szkoleń b. Rocznego przewidywanego harmonogramu szkoleń c. Osób do udziału w corocznych szkoleniach d. Tylko szkoleń z zakresu BHP i prawa pracy commencer à apprendre
|
|
b. Rocznego przewidywanego harmonogramu szkoleń
|
|
|
19. Styl kierowania, w którym przełożony wydaje polecenia, dokładnie kontroluje termin praz sposób ich wykonywania bez dokładnego tłumaczenia i uzasadniania tych poleceń nazywany jest stylem: a. Autokratycznym b. Demokratycznym c. Innowacyjnym d. Biernym commencer à apprendre
|
|
|
|
|
20. Styl kierowania, w którym przełożony przy podejmowaniu decyzji zasięga opinii podwładnych i innych współpracowników to styl: a. Demokratyczny b. Autorytarny c. Bierny d. Zrównoważony commencer à apprendre
|
|
|
|
|
21. Styl kierowania, w którym przełożony deleguje podwładnym spore uprawnienia decyzyjne samemu koncentrując się na monitorowaniu efektów pracy zespołu to styl: a. Niezdecydowany b. Bierny c. Demokratyczny d. Innowacyjny commencer à apprendre
|
|
|
|
|
22. Kryterium decyzyjne, w którym wybiera się decyzję, maksymalizując minimalne oczekiwane zyski nazywa się kryterium: a. Hurwicza b. Von Neumana c. Walda d. Savage’a commencer à apprendre
|
|
|
|
|
23. Do etapów procesu zarządzania zasobami ludzkimi nie zalicza się: a. Planowania zatrudnienia b. Motywowania c. Derekrutacji d. Planowania ewakuacji hali produkcyjnej commencer à apprendre
|
|
d. Planowania ewakuacji hali produkcyjnej
|
|
|
25. Do elementów otoczenia zewnętrznego celowego nie zalicza się: a. Konkurentów i dostawców b. Lokalnego systemu prawnego i wymiaru technologicznego c. Dostawców i właścicieli d. Kooperantów i klientów commencer à apprendre
|
|
b. Lokalnego systemu prawnego i wymiaru technologicznego
|
|
|
26. Otoczenie zewnętrzne ogólne składa się między innymi z elementów: a. Klienci i dostawcy b. Wymiar technologiczny i prawny c. Właściciele i regulatorzy d. Kooperanci i konkurenci commencer à apprendre
|
|
b. Wymiar technologiczny i prawny
|
|
|
27. Cele i plany w zarządzaniu przedsiębiorstwem mogą być podzielone jako: a. Taktyczne, operacyjne i strategiczne b. Strategiczne, operacyjne i balistyczne c. Prywatne, pracownicze oraz menadżerskie d. Wykonalne, trudno wykonalne i nierealne commencer à apprendre
|
|
a. Taktyczne, operacyjne i strategiczne
|
|
|
29. W strukturze macierzowej może dochodzić do sytuacji, w której można mieć wątpliwości co do zachowania zasady: a. Jedności rozkazodawstwa b. Zasady skalarnej c. Zasady wektorowej d. Jedności czasu i miejsca wykonywanej pracy commencer à apprendre
|
|
a. Jedności rozkazodawstwa
|
|
|
30. Strukturą organizacyjną, w której nie tworzy się działów funkcjonalnych jest struktura: a. Macierzowa b. Funkcjonalna c. Liniowa d. Dywizjonalna commencer à apprendre
|
|
|
|
|
31. Kryterium decyzyjne, w którym do podjęcia decyzji stosuje się współczynnik skłonności do ryzyka nazywane jest kryterium: a. Savage’a b. Hurwicza c. La Placea d. Von Neumana commencer à apprendre
|
|
|
|
|
33. Metoda, w której decyzja podejmowana jest według kryterium minimalizacji maksymalnego żalu utraconych potencjalnych korzyści została opracowana przez: a. Von Neumana b. Walda c. Hurwicza d. Savage’a commencer à apprendre
|
|
|
|
|
35. Jednym ze sposobów uproszczenia komunikacji poziomej między pracownikami różnych działów jest: a. Kładka Fayola b. Most Taylora c. Ścieżka służbowa d. Łacznik Skinnera commencer à apprendre
|
|
|
|
|
36. Prawo naukowej organizacji pracy wyjaśniające przyczyny problemów z wdrażaniem nowych pomysłów związanych z organizacją pracy nazywane jest: a. Prawem podziału pracy b. Prawem koncentracji c. Prawem przekory d. Prawem wzrastającej produkcji commencer à apprendre
|
|
|
|
|
37. Czasokres obowiązywania planów średnioterminowych: a. Nie zależy od branży której dotyczy b. Jest dłuższy niż 2 lata c. Jest dłuższy niż 3 lata, ale nie przekracza 10 lat d. Zależny jest od specyfiki branży commencer à apprendre
|
|
d. Zależny jest od specyfiki branży
|
|
|
38. Przy wprowadzeniu pracownika do pracy nie jest koniecznym: a. Odbycie szkolenia stanowiskowego b. Odbycie szkolenia BHP c. Dostarczenie zaświadczenia lekarza medycyny pracy d. Odbycie kursu podnoszącego kwalifikacje zawodowe commencer à apprendre
|
|
d. Odbycie kursu podnoszącego kwalifikacje zawodowe
|
|
|
39. Podejmując decyzję w warunkach quasi-pewności w warunkach multikryterialnych można zastosować metodę: a. Drzewka decyzyjnego b. Hurwicza c. Bayesa d. Metakryterium commencer à apprendre
|
|
|
|
|
42. Do metod grupowego podejmowania decyzji nie zalicza się: a. Metody burzy mózgów b. Metody delfickiej c. Metody grupy interaktywnej d. Metody dywersyfikacji decyzyjnej commencer à apprendre
|
|
d. Metody dywersyfikacji decyzyjnej
|
|
|
43. Zasobami, którymi można zarządzać w przedsiębiorstwie są: a. Ludzie, informacje, finanse b. Ludzie, park maszynowy, czas c. Finanse, informacje, monitoring d. Budowle, motywacja, priorytety commencer à apprendre
|
|
a. Ludzie, informacje, finanse
|
|
|
45. Kontrolowanie przebiegu procesu na każdym etapie jego trwania nosi nazwę kontroli: a. Równoległej b. Końcowej c. Wstępnej d. Strategicznej commencer à apprendre
|
|
|
|
|
48. Technika assessment center jest stosowana w procesie: a. Rekrutacji b. Wprowadzenia do pracy c. Motywowania d. Oceniania i kontroli commencer à apprendre
|
|
|
|
|
49. Strukturą organizacyjną, w której dochodzi do łączenia się kilku firm w jedną organizację może być: a. Struktura liniowa b. Struktura macierzowa c. Struktura funkcjonalna d. Struktura holdingowa commencer à apprendre
|
|
|
|
|
56. Przesuwając się po krzywej obojętności krańcowa wartość każdego z tworzących ją dóbr jest: a. Coraz mniejsza b. Coraz większa c. Taka sama d. Równa zero commencer à apprendre
|
|
|
|
|
67. Szkoła neoklasyczna współczesnej ekonomii opiera się na: a. Teorii Marschalla i teorii Taylora b. Teorii produkcji, teorii konkurencji doskonałej i teorii pieniądza c. Pojęciu samoregulującej się gospodarki d. Porządku naturalnym commencer à apprendre
|
|
a. Teorii Marschalla i teorii Taylora b. Teorii produkcji, teorii konkurencji doskonałej i teorii pieniądza
|
|
|
68. Wśród rodzajów monopolu nie występuje: a. Monopol naturalny b. Kartel c. Konkurencja monopolistyczna d. Oligopol commencer à apprendre
|
|
b. Kartel c. Konkurencja monopolistyczna
|
|
|
72. Do determinant pozacenowych popytu nie zalicza się: a. Cen produktów substytucyjnych i komplementarnych b. Dochodów konsumentów c. Cen surowców produkcji d. Kosztu alternatywnego commencer à apprendre
|
|
c. Cen surowców produkcji d. Kosztu alternatywnego
|
|
|
73. Dochód krańcowy w poniższym przypadku wyniesie: a. 19 b. 9 c. 10 d. 0 commencer à apprendre
|
|
|
|
|
74. Najlepszym sposobem rozwoju krzywej możliwości produkcyjnych jest: a. Rozwój zasadniczy b. Rozwój ekstensywny c. Rozwój intensywny d. Zwiększanie ilości zasobów rzadkich commencer à apprendre
|
|
|
|
|
77. Kategorią kosztu zmiennego nie jest: a. Koszt zmienny progresywny b. Koszt zmienny degresywny c. Koszt zmienny malejący d. Koszt quasizmienny commencer à apprendre
|
|
c. Koszt zmienny malejący d. Koszt quasizmienny
|
|
|
78. Czynniki mające wpływ na wzrost produkcji w funkcji Cobba-Douglasa to: a. Ilość aktywów przedsiębiorstwa b. Ilość kapitału (K) i ilość czynników produkcji (L) c. Wielkość przedsiębiorstwa d. Decyzje menadżerskie commencer à apprendre
|
|
b. Ilość kapitału (K) i ilość czynników produkcji (L)
|
|
|
82. W zależności od przyczyn bezrobocia wyróżniamy różne jego rodzaje. Proszę wybrać prawidłowe. a. strukturalne b. frykcyjne c. strukturalne d. ukryte commencer à apprendre
|
|
a. strukturalne b. frykcyjne c. strukturalne
|
|
|
84. Do przyczyn bezrobocia zalicza się: a. niedostosowanie struktury podaży pracy do popytu zgłaszanego przez pracodawców b. dotowanie zatrudnienia przez państwo c. publiczne programy zatrudnienia d. automatyzacja procesów produkcji, zmiany technologiczne commencer à apprendre
|
|
a. niedostosowanie struktury podaży pracy do popytu zgłaszanego przez pracodawców d. automatyzacja procesów produkcji, zmiany technologiczne
|
|
|
87. Rodzaje inflacji w zależności od stopnia jej nasilenia to: a. pełzająca b. popytowa c. galopująca d. strukturalna commencer à apprendre
|
|
a. pełzająca c. galopująca
|
|
|
90. Jakie są skutki inflacji: a. „efekt zniechęconego pracownika” b. spadek wartości i zaufania do pieniądza c. potęga firm monopolistycznych d. utrudnienia w rozliczaniu transakcji zagranicznych commencer à apprendre
|
|
b. spadek wartości i zaufania do pieniądza d. utrudnienia w rozliczaniu transakcji zagranicznych
|
|
|
91. Najistotniejsze funkcje pieniądza stanowią: a. środek wymiany i miernik wartości b. miernik wzrostu gospodarczego c. miernik produkcji d. międzynarodowy środek płatniczy commencer à apprendre
|
|
a. środek wymiany i miernik wartości d. międzynarodowy środek płatniczy
|
|
|
93. W rozwiniętej gospodarce rynkowej bank centralny odgrywa zasadniczą rolę. Pełni on podstawowe funkcje do których zalicza się: a. funkcja banku emisyjnego b. funkcja banku komercyjnego c. funkcja banku banków d. funkcja centralnego banku państwa commencer à apprendre
|
|
a. funkcja banku emisyjnego c. funkcja banku banków d. funkcja centralnego banku państwa
|
|
|
103. Podstawowe dwa rodzaje inwestycji to: a. inwestycje rzeczowe b. inwestycje finansowe c. inwestycje wirtualne d. inwestycje zagraniczne commencer à apprendre
|
|
a. inwestycje rzeczowe b. inwestycje finansowe
|
|
|
106. Z punktu widzenia długości okresu wyróżnia się dwa rodzaje inwestycji: a. inwestycje celowe b. inwestycje proste c. inwestycje w kapitał intelektualny d. inwestycje kuponowe commencer à apprendre
|
|
b. inwestycje proste d. inwestycje kuponowe
|
|
|
107. Do której grupy inwestycji należą reinwestycje: a. inwestycje rzeczowe b. inwestycje gminne c. inwestycje kuponowe d. inwestycje proste commencer à apprendre
|
|
|
|
|
108. Proszę wybrać podstawowe rodzaje instrumentów finansowych: a. instrumenty hybrydowe b. instrumenty dłużne c. instrumenty udziałowe d. instrumenty pochodne commencer à apprendre
|
|
b. instrumenty dłużne c. instrumenty udziałowe d. instrumenty pochodne
|
|
|
110. Rynek kapitałowy ze względu na swój charakter pełni następujące funkcje: a. alokacji, mobilizacji oraz oceny kapitału b. mobilizacji kapitału c. oceny kapitału d. barometru koniunktury commencer à apprendre
|
|
a. alokacji, mobilizacji oraz oceny kapitału d. barometru koniunktury
|
|
|
112. Zaznacz operatory heurystyczne a. Analogia fantastyczna b. Gra ze słowami c. Synektyka d. Superpozycja commencer à apprendre
|
|
a. Analogia fantastyczna b. Gra ze słowami d. Superpozycja
|
|
|
113. Zaznacz podstawowe elementy działania projektowego. a. Przedmiot projektowania, czyli prototyp b. Proces projektowania c. Metody projektowe d. Wytwór projektowania commencer à apprendre
|
|
a. Przedmiot projektowania, czyli prototyp b. Proces projektowania c. Metody projektowe d. Wytwór projektowania
|
|
|
114. Do czynników wewnętrznych hamujących twórczość należą: a. Brak popierania postaw twórczych b. Przedwczesna ocena i krytyka przez przełożonego c. Nadmierna specjalizacja d. Żadne z podanych commencer à apprendre
|
|
b. Przedwczesna ocena i krytyka przez przełożonego c. Nadmierna specjalizacja
|
|
|
115. Do ogólnej struktury rozwiązań zadań twórczych nie należy: a. Analiza i wybór rozwiązania. b. Synteza rozwiązań. c. Rewizja pośrednich rezultatów d. Żadne z podanych commencer à apprendre
|
|
|
|
|
117. Zaznacz metody należące do grupy metod heurystycznych. a. Metoda pytań b. Analiza dotychczasowych rozwiązań c. Metoda morfologiczna d. Metoda drzewa rozwiązań commencer à apprendre
|
|
a. Metoda pytań b. Analiza dotychczasowych rozwiązań
|
|
|
119. Celami etapu formułowania zadania projektowania są: a. Określenie celu projektowania b. Uogólnienie potrzeby c. Konkretyzacja potrzeby d. Żadne z podanych commencer à apprendre
|
|
a. Określenie celu projektowania b. Uogólnienie potrzeby c. Konkretyzacja potrzeby
|
|
|
121. Zaznacz metody należące do grupy metod systematyczno-heurystycznych. a. Metoda pytań b. Metoda morfologiczna c. Metoda burzy mózgów d. Metoda systemowa commencer à apprendre
|
|
b. Metoda morfologiczna d. Metoda systemowa
|
|
|
123. Do czynników zewnętrznych hamujących twórczość należą: a. Niewłaściwe wykorzystanie środków finansowych b. Przedwczesna ocena i krytyka przez przełożonego c. Narzucanie twórcom sposobu postępowania d. Żadne z podanych commencer à apprendre
|
|
a. Niewłaściwe wykorzystanie środków finansowych c. Narzucanie twórcom sposobu postępowania
|
|
|
124. Projektant posługuje się w swojej pracy układami i kryteriami: a. Wartości ekonomicznej b. Wartości technicznej c. Wartości humanistycznej d. Wartości psychologicznej commencer à apprendre
|
|
a. Wartości ekonomicznej b. Wartości technicznej d. Wartości psychologicznej
|
|
|
125. Do podstawowych działań procesu projektowania należą: a. Formułowanie zadania projektowego. b. Wybór i optymalizacja. c. Sporządzenie dokumentacji rozwiązania zadania projektowego. d. Żadne z podanych commencer à apprendre
|
|
a. Formułowanie zadania projektowego. b. Wybór i optymalizacja. c. Sporządzenie dokumentacji rozwiązania zadania projektowego.
|
|
|
126. Twórcze projektowanie zapoczątkowuje: a. Analiza b. Ocena c. Synteza d. Działania przygotowawcze commencer à apprendre
|
|
|
|
|
128. Jedną z najbardziej złożonych dziedzin projektowania technicznego jest: a. Projektowanie wyrobów mechanicznych. b. Projektowanie wytworów budowlanych. c. Projektowanie procesów. d. Projektowanie zakładów przemysłowych. commencer à apprendre
|
|
d. Projektowanie zakładów przemysłowych.
|
|
|
129. Zaznacz, jaka struktura projektowania umożliwia podział zadań na autonomiczne zadania o mniejszym zakresie, które mogą być wykonywane np. przez różnych projektantów: a. Mikrostruktura b. Makrosturktura c. Dekompozycja d. Żadna z podanych commencer à apprendre
|
|
|
|
|
130. Zaznacz prawdziwe zdania odnoszące się do cech formułowania zadania projektowego: a. Jest działaniem heurystycznym, nie dającym się sformalizować. b. Powinno być wykonywane iteracyjnie. c. Obejmuje zestawienie listy wymagań. d. Żadne z podanych commencer à apprendre
|
|
a. Jest działaniem heurystycznym, nie dającym się sformalizować. b. Powinno być wykonywane iteracyjnie. c. Obejmuje zestawienie listy wymagań.
|
|
|
131. Wymagania wynikające wprost z przeznaczenia projektowanego obiektu oraz z konieczności dopasowania obiektu do otoczenia to: a. Wymagania funkcjonalne. b. Wymagania niezawodnościowe. c. Wymagania technologiczne. d. Żadne z podanych commencer à apprendre
|
|
a. Wymagania funkcjonalne.
|
|
|
132. Do metod wspomagających określanie wymagań projektowych należą: a. Metoda przestrzeni zdarzeń i sprzężeń. b. Metoda drzewa celów. c. Burza mózgów d. Wszystkie z podanych. commencer à apprendre
|
|
a. Metoda przestrzeni zdarzeń i sprzężeń. b. Metoda drzewa celów.
|
|
|
133. Projektant wyobraża sobie, że jego ciało jest projektowanym śmigłem helikoptera i wyobraża sobie siły oddziałujące na ten przedmiot. Projektant posłużył się: a. Analogią prostą. b. Analogią osobistą. c. Analogią symboliczną. d. Analogią fantastyczną. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
135. Do narzędzi projektowania należą: a. Metody heurystyczne b. Komputery, skanery, drukarki, plotery c. Systemy i programy komputerowe d. żadne z podanych. commencer à apprendre
|
|
a. Metody heurystyczne b. Komputery, skanery, drukarki, plotery c. Systemy i programy komputerowe
|
|
|
136. Kryterium obowiązujące we wszystkich fazach makrostruktury danego procesu, nazywa się: a. Kryterium pierwotnym. b. Nadrzędnym kryterium optymalizacji. c. Zadaniowym kryterium optymalizacji. d. Żadne z podanych. commencer à apprendre
|
|
b. Nadrzędnym kryterium optymalizacji.
|
|
|
137. Do zintegrowanego wytwarzania CIM nie należą: a. System CAD b. System CAP c. System CAQ d. Żadne z podanych commencer à apprendre
|
|
|
|
|
138. Zaznacz, który operator heurystyczny poszukuje bezpośrednich podobieństw w działaniu, wyglądzie i funkcji przedmiotu projektowanego do świata techniki i przyrody: a. Superpozycja b. Analogia prosta. c. Analogia symboliczna. d. Synektyka. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
140. Zadanie projektowe określa: a. Koszt realizacji projektu. b. Główne wymagania stawiane przedmiotowi projektowanemu. c. Metody i narzędzia właściwe. d. Żadne z podanych. commencer à apprendre
|
|
b. Główne wymagania stawiane przedmiotowi projektowanemu.
|
|
|
143. Operacje technologiczne, kontrolne, transportowe, usługowe należą do elementów: a. Wejścia do systemu produkcyjnego b. Wyjścia z systemu produkcyjnego c. Procesów przetwarzania d. Procesów decyzyjnych commencer à apprendre
|
|
c. Procesów przetwarzania
|
|
|
144. Środkami technicznymi produkcji są: a. Teren zakładu, budynki, maszyny produkcyjne, sieci informatyczne b. Zatrudnieni pracownicy, energia elektryczna i inne media c. Surowce i półprodukty d. Technologia (know how) oraz kapitał zakładowy commencer à apprendre
|
|
a. Teren zakładu, budynki, maszyny produkcyjne, sieci informatyczne
|
|
|
145. Elementami wyjścia z systemu produkcyjnego nie są: a. Wyrobu i usługi przemysłowe b. Braki produkcyjne oraz surowce wtórne c. Produkty uboczne i odpady d. Wyroby w magazynach międzyoperacyjnych commencer à apprendre
|
|
d. Wyroby w magazynach międzyoperacyjnych
|
|
|
146. Do otoczenia bliższego systemu produkcyjnego nie należą: a. Zatrudniony personel wykonawczy i zarządzający b. Organizacja zbytu, serwisu c. Metody i formy zarządzania systemem produkcyjnym d. Warunki makroekonomiczne commencer à apprendre
|
|
d. Warunki makroekonomiczne
|
|
|
152. Poprzez podzielenie efektów wytwarzania przez poniesione nakłady uzyskuje się wyznaczenie wartości: a. Wydajności b. Produktywności c. Czasochłonności d. Żadnej z powyższych commencer à apprendre
|
|
|
|
|
154. Czas trwania cyklu szeregowo – równoległego w stosunku do cyklu szeregowego dla tej samej wielkości partii produkcyjnej jest: a. Krótszy b. Dłuższy c. Taki sam d. Nie można tego stwierdzić commencer à apprendre
|
|
|
|
|
163. Czas upływający pomiędzy zejściem z linii produkcyjnej kolejnych wyrobów gotowych jest definiowany jako: a. Wydajność produkcji b. Średni czas technologiczny w cyklu c. Takt produkcji d. Produktywność linii produkcyjnej commencer à apprendre
|
|
|
|
|
164. Sytuacja, w której występuje niewielka powtarzalność operacji na poszczególnych stanowiskach roboczych jest charakterystyczna dla produkcji: a. Rytmicznej b. Nierytmicznej c. Masowej d. Średnioseryjnej commencer à apprendre
|
|
|
|
|
166. Suwnice, wyciągi, żurawie to grupa środków transportowych: a. Przenośnikowych b. Dźwignicowych c. Jezdniowych bezobsługowych d. Cięgnowych commencer à apprendre
|
|
|
|
|
168. Do zasad organizacji magazynu nie należy: a. Zasada składowania w górę (wysokie składowanie) b. Zasada minimalizacji pracy transportowej w magazynie c. Automatyzacja transportu i procesu składowania d. Zasada równoległości commencer à apprendre
|
|
|
|
|
172. Zaznacz trzy podstawowe atrybuty procesu: a. elastyczność procesu b. koszt procesu c. znaczenie procesu dla organizacji d. jakość procesu commencer à apprendre
|
|
a. elastyczność procesu b. koszt procesu d. jakość procesu
|
|
|
173. Zaznacz atrybuty procesu istotne dla podjęcia działań reinżynieryjnych: a. elastyczność procesu b. koszt procesu c. znaczenie procesu dla organizacji d. jakość procesu commencer à apprendre
|
|
a. elastyczność procesu b. koszt procesu c. znaczenie procesu dla organizacji d. jakość procesu
|
|
|
174. Do analiz ilościowych procesu zalicza się: a. analizy Pareto b. teorie kolejek c. analizy przepływu d. analizy przyczyn źródłowych commencer à apprendre
|
|
b. teorie kolejek c. analizy przepływu
|
|
|
175. Do analiz jakościowych procesu zalicza się: a. symulacje procesu b. teorie kolejek c. metodę 5why d. diagram Ishikawy commencer à apprendre
|
|
c. metodę 5why d. diagram Ishikawy
|
|
|
176. Zaznacz jakie źródła informacji możemy wykorzystać do modelowania procesu: a. dzienniki zdarzeń b. warsztaty c. dokumentację procesu d. analizy ilościowe commencer à apprendre
|
|
a. dzienniki zdarzeń b. warsztaty c. dokumentację procesu
|
|
|
178. Jest to faza cyklu BPM, w której tworzony jest rejestr problemów oraz podawane są możliwości ich rozwiązania: a. modelowanie procesu b. kontrola procesu c. analiza procesu d. przeprojektowanie procesu commencer à apprendre
|
|
|
|
|
180. Na podstawie zaprezentowanej macierzy odpowiedz, który proces należy poddać reinżynierii w pierwszej kolejności: a. proces A b. proces B c. proces C d. proces D commencer à apprendre
|
|
|
|
|
181. Zaznacz zdania prawdziwe w odniesieniu do reengineeringu radykalnego: a. pracownicy są inicjatorami zmian b. długi czas wdrażania c. wysokie ryzyko porażki d. żadne z podanych commencer à apprendre
|
|
c. wysokie ryzyko porażki
|
|
|
182. Zaznacz zdania prawdziwe w odniesieniu do reengineeringu łagodnego: a. pracownicy są inicjatorami zmian b. długi czas wdrażania c. wysokie ryzyko porażki d. żadne z podanych commencer à apprendre
|
|
a. pracownicy są inicjatorami zmian b. długi czas wdrażania
|
|
|
184. Zaznacz poprawne odpowiedzi, charakteryzujące zaprezentowaną bramkę: a. jest to bramka OR b. umożliwia zrównoleglenie przepływu w procesie c. umożliwia wybór przepływu w procesie d. jest to bramka "albo" commencer à apprendre
|
|
c. umożliwia wybór przepływu w procesie d. jest to bramka "albo"
|
|
|
185. Zaznacz poprawne odpowiedzi, charakteryzujące zaprezentowaną bramkę: a. jest to bramka OR b. umożliwia zrównoleglenie przepływu w procesie c. umożliwia wybór przepływu w procesie d. jest to bramka "albo" commencer à apprendre
|
|
a. jest to bramka OR umożliwia wybór przepływu w procesie
|
|
|
186. Zaznacz poprawne odpowiedzi, charakteryzujące zaprezentowaną bramkę: a. jest to bramka OR b. umożliwia zrównoleglenie przepływu w procesie c. umożliwia wybór przepływu w procesie d. jest to bramka "i" commencer à apprendre
|
|
b. umożliwia zrównoleglenie przepływu w procesie d. jest to bramka "i"
|
|
|
187. Na podstawie przedstawionej macierzy zaznacz, który problem w procesie należy rozwiązać w pierwszej kolejności: a. problem A b. problem B c. problem C d. problem D commencer à apprendre
|
|
|
|
|
189. Przedstawiony symbol oznacza w notacji BPMN: a. zdarzenie początkowe b. zdarzenie końcowe c. zdarzenie pośrednie d. czynność końcową commencer à apprendre
|
|
|
|
|
190. Przedstawiony symbol oznacza w notacji BPMN: a. zdarzenie początkowe b. zdarzenie końcowe c. zdarzenie pośrednie d. zdarzenie typu wiadomość commencer à apprendre
|
|
c. zdarzenie pośrednie d. zdarzenie typu wiadomość
|
|
|
191. Reengineering wg definicji (Hammera, Champy’ego 1996) to: a. fundamentalne przemyślenie od nowa procesów b. łagodne przeprojektowanie procesów w firmie c. działania prowadzące do przełomowej poprawy osiąganych wyników d. wszystkie z podanych commencer à apprendre
|
|
a. fundamentalne przemyślenie od nowa procesów c. działania prowadzące do przełomowej poprawy osiąganych wyników
|
|
|
194. Główne cechy procesów to: a. ich celowość b. są metodami wykonywania pracy c. orientacja na organizację d. wszystkie z podanych commencer à apprendre
|
|
a. ich celowość b. są metodami wykonywania pracy
|
|
|
195. Do procesów podstawowych w przedsiębiorstwie produkcyjnym zalicza się: a. proces marketingu i obsługi klienta b. proces wytwarzania c. procesy magazynowania commencer à apprendre
|
|
a. proces marketingu i obsługi klienta b. proces wytwarzania d. proces dystrybucji
|
|
|
198. Typowy rejestr dotyczący problemów w procesie obejmuje: a. założenia (lub dane wejściowe) b. oszacowanie wpływu ilościowego problemu na wyniki organizacji c. nazwę problemu i jego opis d. żadne z podanych commencer à apprendre
|
|
a. założenia (lub dane wejściowe) b. oszacowanie wpływu ilościowego problemu na wyniki organizacji c. nazwę problemu i jego opis
|
|
|
199. Zmiana w procesie dotycząca relokacji kontroli z organizacji na klienta jest heurystyką: a. perspektywy klienta b. perspektywy organizacji c. perspektywy informacji d. żadne z podanych commencer à apprendre
|
|
|
|
|
201. Bilans przedstawia zestawienie a. Aktywów i pasywów b. Przychodów i kosztów c. Aktywów d. Pasywów commencer à apprendre
|
|
|
|
|
202. Rachunek zysków i strat przedstawia a. Aktywa i pasywa b. Przychody i koszty c. Aktywa d. Pasywa commencer à apprendre
|
|
|
|
|
203. Obrotami konta księgowego nazywamy a. Sumę wszystkich zapisów na jednej stronie konta b. Różnicę pomiędzy stroną debetową a kredytową c. Różnicę pomiędzy stroną kredytową a debetową d. Ilość transakcji na jednej ze stron konta commencer à apprendre
|
|
a. Sumę wszystkich zapisów na jednej stronie konta
|
|
|
204. Kontem bilansowym nie są a. Środki trwałe b. Materiały c. Koszty sprzedaży d. Kapitał podstawowy commencer à apprendre
|
|
|
|
|
205. Kontem wynikowym nie jest a. Wartość sprzedanych towarów i materiałów b. Koszty ogólnego zarządu c. Zyski nadzwyczajne d. Kredyty i pożyczki commencer à apprendre
|
|
|
|
|
206. Rzeczowe aktywa są to a. Środki trwałe b. Środki trwałe i środki trwałe w budowie c. Aktywa trwałe d. Środki trwałe w budowie commencer à apprendre
|
|
b. Środki trwałe i środki trwałe w budowie
|
|
|
207. Kapitał własny to a. Aktywa – pasywa b. Aktywa – kapitał obcy c. Kapitał obcy – aktywa trwałe d. Aktywa trwałe – kapitał obcy commencer à apprendre
|
|
d. Aktywa trwałe – kapitał obcy
|
|
|
208. Umorzenie to a. Inaczej amortyzacja b. Suma amortyzacji c. Wartość netto środka trwałego d. Wartość brutto środka trwałego commencer à apprendre
|
|
|
|
|
209. Amortyzacją degresywną nazywamy również a. Umorzenie b. Metodę malejącego salda c. Metodę rosnącego salda d. Metodę perspektywiczną commencer à apprendre
|
|
b. Metodę malejącego salda
|
|
|
210. Zasada podwójnego zapisu nie zawiera a. Zasady przeciwwagi b. Zasady równowagi c. Zasady równości d. Zasady zapisu na dwóch różnych kontach commencer à apprendre
|
|
|
|
|
211. Należności długoterminowe obejmują a. Należności z tytułu dostaw i usług b. Należności z tytułu dostaw c. Należności z tytułów innych niż dostawy i usługi d. Należności z tytułu usług commencer à apprendre
|
|
c. Należności z tytułów innych niż dostawy i usługi
|
|
|
212. Wysłanie zamówienia do dostawcy na materiały zaksięgujemy na koncie a. Materiały b. Towary c. Rachunek bieżący d. Nie zaksięgujemy tej operacji commencer à apprendre
|
|
|
|
|
215. Zdarzenie wywołujące zmiany tylko po stronie aktywów powoduje że: a. Suma bilansowa nie ulegnie zmianie b. Zwiększa się suma bilansowa c. Zmniejsza się suma bilansowa d. Z punktu widzenia sumy bilansowej zdarzenie takie jest niemożliwe commencer à apprendre
|
|
a. Suma bilansowa nie ulegnie zmianie
|
|
|
217. Różnica między obrotami na koncie księgowym nazywana jest: a. Saldem początkowym b. Saldem końcowym c. Bilansem d. Wynikiem finansowym commencer à apprendre
|
|
|
|
|
218. Saldo końcowe konta aktywnego jest: a. Zawsze kredytowe b. Zawsze kredytowe (lub zerowe) c. Zawsze debetowe d. Zawsze debetowe (lub zerowe) commencer à apprendre
|
|
d. Zawsze debetowe (lub zerowe)
|
|
|
219. Saldo końcowe konta pasywnego jest: a. Zawsze kredytowe b. Zawsze kredytowe (lub zerowe) c. Zawsze debetowe d. Zawsze debetowe (lub zerowe) commencer à apprendre
|
|
b. Zawsze kredytowe (lub zerowe)
|
|
|
220. Skrót dowodu księgowego Wz oznacza: a. Wydział Zarządzania b. Wydanie zewnętrzne c. Wyciąg zaopatrzenia d. Wywóz zapasów commencer à apprendre
|
|
|
|
|
221. Funkcja zarządzania działalnością podstawową (wytwórczą i usługową) obejmuje działania występujące podczas etapu: a. analizy potrzeb b. możliwości zaopatrzenia c. prognozowania d. dystrybucji commencer à apprendre
|
|
a. analizy potrzeb b. możliwości zaopatrzenia
|
|
|
222. Reguła zarządzania 5P składa się z następujących aspektów: a. produkt b. przedsiębiorstwo c. procesy d. produkcja commencer à apprendre
|
|
a. produkt b. przedsiębiorstwo c. procesy
|
|
|
223. Cele produkcji dzielą się na: a. zaopatrzenia b. ekonomiczne c. społeczne d. zbytu commencer à apprendre
|
|
b. ekonomiczne c. społeczne
|
|
|
226. Cechy dobrego rozmieszczenia zakładu produkcyjnego: a. przepływ w linii krzyżującej się b. maksimum manipulacji między operacjami c. przemieszczanie na minimalne odległości d. ostatnie operacje w pobliżu przyjmowania surowców i materiałów na magazyn commencer à apprendre
|
|
c. przemieszczanie na minimalne odległości
|
|
|
227. Lokalizacja ogólna zakładu to: a. wybór terenu lub regionu b. wskazanie miejsca, działki czy parceli usytuowanej na jego obszarze c. integracja z innymi jednostkami danej organizacji d. lokalizacja w dużych i dobrze rozwiniętych miastach commencer à apprendre
|
|
a. wybór terenu lub regionu
|
|
|
228. Czynniki mające wpływ na wybór lokalizacji: a. dostępność dróg transportowych b. dostępność zasileń c. przepisy lokalne d. sytuacja polityczna commencer à apprendre
|
|
a. dostępność dróg transportowych b. dostępność zasileń c. przepisy lokalne d. sytuacja polityczna
|
|
|
229. Czynniki mające wpływ na projektowanie obiektów i pomieszczeń pracy: a. oświetlenie b. liczba kondygnacji c. lokalizacja ogólna d. struktura rynku i popytu commencer à apprendre
|
|
a. oświetlenie b. liczba kondygnacji
|
|
|
230. Kryteria dobrego rozmieszczenia obiektów: a. minimum elastyczności b. minimum współzależności c. minimum wykorzystania przestrzeni d. minimum przeładunku lub przetwarzania commencer à apprendre
|
|
d. minimum przeładunku lub przetwarzania
|
|
|
231. Czynniki użyteczności wpływające na wybór wyposażenia produkcyjnego: a. kompatybilność b. dostępność wyposażenia towarzyszącego c. dostępność zasileń d. okres księgowy commencer à apprendre
|
|
a. kompatybilność b. dostępność wyposażenia towarzyszącego
|
|
|
233. Celem VSM – Value Stream Mapping jest: a. zgromadzenie danych na temat rzeczywistego przepływu elementów fizycznych i informacji b. badanie metod pracy c. pomiar pracy d. wymiarowanie hali produkcyjnej commencer à apprendre
|
|
a. zgromadzenie danych na temat rzeczywistego przepływu elementów fizycznych i informacji
|
|
|
234. TPS (Toyota Production System) wyznacza następujące straty: a. krótkie okresy bezczynności ludzi, b. wykonywanie zbędnych kroków w procesie obróbki c. oczekiwanie d. nadmierne przetwarzanie commencer à apprendre
|
|
b. wykonywanie zbędnych kroków w procesie obróbki c. oczekiwanie d. nadmierne przetwarzanie
|
|
|
237. Shingeo Shingo dzieli urządzenia Poka-Yoke ze względu na ich funkcje: a. regulujące b. ustawiające c. przetwarzające d. koordynacyjne commencer à apprendre
|
|
a. regulujące b. ustawiające
|
|
|
240. Lampa Andon świecąca na niebiesko pokazuje stan: a. normalna praca b. brak materiału w kolejce do obróbki c. zakłócenie d. krytyczne zatrzymanie linii commencer à apprendre
|
|
b. brak materiału w kolejce do obróbki
|
|
|
241. Kanban to: a. straty obniżające efektywne zużycie dostępnych środków b. plakietka będąca narzędziem kontroli nad produkcją w systemie JIT c. słowo określające nadmierne obciążenie maszyn d. ciągłe doskonalenie i niekończąca się poprawa commencer à apprendre
|
|
b. plakietka będąca narzędziem kontroli nad produkcją w systemie JIT
|
|
|
242. Założeniem TQM jest: a. iż każdy pracownik powinien się angażować w ciągłe doskonalenie swojego odcinka pracy b. radykalna zmiana c. szerokie wykorzystanie technologii komputerowych d. koncentracja na kliencie commencer à apprendre
|
|
a. iż każdy pracownik powinien się angażować w ciągłe doskonalenie swojego odcinka pracy d. koncentracja na kliencie
|
|
|
243. Kaizen oznacza: a. ciągłe doskonalenie b. plakietkę będącą narzędziem kontroli nad produkcją w systemie JIT c. słowo określające nadmierne obciążenie maszyn d. niekończącą się poprawę commencer à apprendre
|
|
a. ciągłe doskonalenie d. niekończącą się poprawę
|
|
|
244. Technika „pięciu pytań dlaczego” jest główną zasadą: a. Kaizen b. 5S c. VSM d. Kanban commencer à apprendre
|
|
|
|
|
245. Analiza i porównywanie produktów, organizacji pracy, systemów oraz procesów we własnym zakładzie to: a. benchmarking wewnętrzny b. benchmarking zewnętrzny c. benchmarking funkcjonalny d. benchmarking mieszany commencer à apprendre
|
|
a. benchmarking wewnętrzny
|
|
|
246. Na etapie projektowania technicznego produktu wykonuje się: a. wizualizację produktu b. badania użytkowe i badania prototypu c. ocenę zdolności produkcyjnych d. badanie rynku commencer à apprendre
|
|
b. badania użytkowe i badania prototypu
|
|
|
250. Wszystko, co nie dodaje wartości dodanej do produktu w działaniach produkcyjnych według TPS nosi nazwę: a. mura b. muda c. muri d. moda commencer à apprendre
|
|
|
|
|
282. Do rachunku kosztów umożliwiających analizę ex ante zaliczamy: a. rachunek kosztów standardowych, b. rachunek kosztów rzeczywistych, c. rachunek kosztów normalnych, d. rachunek kosztów postulowanych. commencer à apprendre
|
|
a. rachunek kosztów standardowych, c. rachunek kosztów normalnych, d. rachunek kosztów postulowanych.
|
|
|
285. Ze względu na zasięg czasowy informacji o kosztach wyróżnić można następujące systemy rachunku kosztów i wyników: a. rachunek kosztów rzeczywistych, b. rachunek kosztów postulowanych, c. rachunek kosztów pełnych, d. rachunek kosztów normalnych. commencer à apprendre
|
|
a. rachunek kosztów rzeczywistych, b. rachunek kosztów postulowanych, d. rachunek kosztów normalnych.
|
|
|
286. Cechą kosztów jest m. in: a. celowość, b. istotność, c. ekwiwalentność, d. aktualność. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
287. Nadrzędną klasyfikacją kosztów w rachunku kosztów zmiennych jest podział na koszty: a. bezpośrednie i pośrednie, b. stałe i zmienne, c. decyzyjne i niedecyzyjne, d. proste i złożone. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
288. W rachunku kosztów pełnych wycena zapasów produktów odbywa się na poziomie: a. fabrycznego kosztu wytworzenia, b. pełnego kosztu własnego, c. technicznego kosztu wytworzenia, d. kosztów bezpośrednich. commencer à apprendre
|
|
c. technicznego kosztu wytworzenia,
|
|
|
289. Której z poniższych pozycji nie zalicza się do kosztów rodzajowych: a. kosztów finansowych, b. pozostałych kosztów rodzajowych, c. wynagrodzeń, d. podatków i opłat, commencer à apprendre
|
|
|
|
|
290. Metoda FIFO stosowana jest do: a. ustalenia wynagrodzeń, b. ustalania cen, c. wyceny zużycia materiałów, d. obliczania amortyzacji. commencer à apprendre
|
|
c. wyceny zużycia materiałów,
|
|
|
291. Która z poniższych pozycji nie jest kosztem bezpośrednim: a. koszty ogólnego zarządu, b. robocizna bezpośrednia, c. materiały bezpośrednie, d. koszty wydziałowe. commencer à apprendre
|
|
a. koszty ogólnego zarządu, d. koszty wydziałowe.
|
|
|
292. Które z poniższych pozycji są kosztem pośrednim: a. koszty zakupu, b. paliwo i energia technologiczna, c. koszty sprzedaży, d. koszty ogólnego zarządu, commencer à apprendre
|
|
a. koszty zakupu, c. koszty sprzedaży, d. koszty ogólnego zarządu,
|
|
|
293. Techniczny koszt wytworzenia obejmuje: a. fabryczny koszt wytworzenia i koszty ogólnego zarządu, b. koszty bezpośrednie i koszty ogólnego zarządu, c. koszty bezpośrednie i koszty sprzedaży, d. koszty bezpośrednie i koszty wydziałowe. commencer à apprendre
|
|
d. koszty bezpośrednie i koszty wydziałowe.
|
|
|
294. W porównawczym rachunku zysków i strat koszty grupuje się w układzie: a. kalkulacyjnym, b. rodzajowym, c. podmiotowym, d. przedmiotowym. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
295. Przy produkcji sprzężonej stosowana jest kalkulacja: a. podziałowa odjemna, b. procesowa, c. doliczeniowa, d. podziałowa współczynnikowa, commencer à apprendre
|
|
|
|
|
296. Kryterium podziału na koszty stałe i zmienne jest: a. istotność kosztów dla podejmowania decyzji, b. możliwość wpływania na poziom kosztów, c. sposób reagowania na zmiany rozmiaru działalności, d. zachowanie się kosztów wraz z upływem czasu. commencer à apprendre
|
|
c. sposób reagowania na zmiany rozmiaru działalności,
|
|
|
297. Koszty stałe przeliczone na jednostkę produkcji są kosztami: a. malejącymi, b. malejącymi proporcjonalnie, c. rosnącymi proporcjonalnie, d. stałymi. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
298. Wynik w okresie wyliczony w rachunku kosztów zmiennych (RKZ) jest wyższy niż wynik ustalony w rachunku kosztów pełnych (RKP) jeżeli: a. produkcja < sprzedaży, b. produkcja > sprzedaży, c. produkcja = sprzedaży, d. żadne z powyższych. commencer à apprendre
|
|
a. produkcja < sprzedaży,
|
|
|
300. Koszty degresywnie zmienne oznaczają że, ze wzrostem wielkości produkcji: a. następują coraz mniejsze przyrosty kosztów, b. koszty rosną o tę samą kwotę, c. następują coraz większe przyrosty kosztów, d. koszty maleją o tę samą kwotę. commencer à apprendre
|
|
a. następują coraz mniejsze przyrosty kosztów,
|
|
|
311. Zaznacz wszystkie wymienione cele logistyki a. Minimalizacja czasu przepływu materiałów i wyrobów b. Zapewnienie wysokiego poziomu obsługi klientów c. Minimalizacja poziomu zapasów d. Maksymalizacja poziomu zapasów commencer à apprendre
|
|
a. Minimalizacja czasu przepływu materiałów i wyrobów b. Zapewnienie wysokiego poziomu obsługi klientów
|
|
|
312. Zaznacz potrzeby i preferencje, których spełnienie zgodnie z definicją 7W powinna zagwarantować logistyka przy dostawie: a. Czas b. Trasa c. Produkt d. Stan commencer à apprendre
|
|
a. Czas c. Produkt d. Stan
|
|
|
323. Zaznacz wszystkie wymienione przenośniki bezcięgnowe a. Przenośniki wałkowe b. Przenośniki śrubowe c. Przenośniki członowe d. Przenośniki zabierakowe commencer à apprendre
|
|
a. Przenośniki wałkowe b. Przenośniki śrubowe
|
|
|
324. Zaznacz wszystkie wymienione przenośniki cięgnowe a. Przenośniki wałkowe b. Przenośniki śrubowe c. Przenośniki członowe d. Przenośniki zabierakowe commencer à apprendre
|
|
c. Przenośniki członowe d. Przenośniki zabierakowe
|
|
|
331. Zaznacz wszystkie wymienione czynności zaliczane do fazy przyjęcia w procesie magazynowym a. Rozładunek towaru ze środka transportu b. Proces przygotowania towarów do składowania c. Rozmieszczenie towarów d. Konserwacja towarów commencer à apprendre
|
|
a. Rozładunek towaru ze środka transportu b. Proces przygotowania towarów do składowania
|
|
|
332. Zaznacz wszystkie wymienione czynności zaliczane do fazy składowania w procesie magazynowym a. Przyjęcie towaru do magazynu b. Proces przygotowania towarów do składowania c. Rozmieszczenie towarów d. Konserwacja towarów commencer à apprendre
|
|
c. Rozmieszczenie towarów d. Konserwacja towarów
|
|
|
340. Zaznacz wszystkie wymienione wartości, które wpływają na ekonomiczną wielkość zamówienia a. Roczne zapotrzebowanie b. Koszt złożenia zamówienia c. Czas dostawy d. Cena towaru commencer à apprendre
|
|
a. Roczne zapotrzebowanie b. Koszt złożenia zamówienia d. Cena towaru
|
|
|
342. Trójkąt projektu zakłada równowagę trzech podstawowych elementów projektu. Tymi elementami są: a. zakres, czas, koszty. b. ludzie, maszyny, materiały. c. ludzie, materiały, koszt. d. koszty, ludzie, maszyny. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
345. Syndrom studenta w przypadku zarządzania czasem oddaje następującą relację wykorzystania czasu: a. 1/3 pracy w ½ czasu. b. ½ pracy w 1/3 czasu. c. 1/3 pracy w 2/3 czasu. d. 2/3 pracy w 1/3 czasu. commencer à apprendre
|
|
c. 1/3 pracy w 2/3 czasu.
|
|
|
347. Zasada Eisenhowera w zarządzaniu czasem projektu mówi o podziale zadań względem ich: a. pilności i ważności. b. ważności i jakości. c. jakości i kosztochłonności. d. kosztochłonności i pilności. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
356. Do metodyk klasycznych nie zaliczymy: a. Scrum. b. PMI. c. RUP. d. PRINCE 2. commencer à apprendre
|
|
|
|
|
362. Rynek w aspekcie marketingu może mieć charakter rynku: a. Producenta b. Konsumenta masowego c. Konsumenta zindywidualizowanego d. Prosumenta commencer à apprendre
|
|
a. Producenta b. Konsumenta masowego c. Konsumenta zindywidualizowanego d. Prosumenta
|
|
|
365. Koncepcja 4P marketingu-mix obejmuje: a. Produkt, cenę, promocję oraz dystrybucję b. Produkt, cenę, promocję oraz znak towarowy c. Produkt, cenę, dystrybucję oraz opakowanie d. Dystrybucję, promocję, cenę oraz produkt commencer à apprendre
|
|
a. Produkt, cenę, promocję oraz dystrybucję d. Dystrybucję, promocję, cenę oraz produkt
|
|
|
367. Odchylenia bezwzględne łańcuchowe dla szeregu czasowego (100, 150, 210, 240) wynoszą odpowiednio: a. 50, 110, 140 b. 50, 60, 30 c. 50, 70, 30 d. 50, 110, 30 commencer à apprendre
|
|
|
|
|
368. Średnioroczny łańcuchowy wskaźnik dynamiki dla szeregu czasowego (100, 150, 210, 240) oblicza się z relacji: a. (240/100) 1/3 *100% b. (240/100) 1/4 *100% c. (150/100 * 210/150 * 240/210) 1/3 *100% d. (240/100) 1/2 *100% commencer à apprendre
|
|
a. (240/100) 1/3 *100% c. (150/100 * 210/150 * 240/210) 1/3 *100%
|
|
|
372. Produkty ustabilizowane na rynku określa się mianem: a. Dojnych krów b. Znaków zapytania c. Kur znoszących złote jajka d. Gwiazd commencer à apprendre
|
|
a. Dojnych krów c. Kur znoszących złote jajka
|
|
|
375. Dystrybucja intensywna występuje wówczas, gdy na danym terenie produkt sprzedawany jest: a. Tylko w punktach sprzedaży producenta b. W jednym punkcie sprzedaży c. W kilku punktach sprzedaży d. W maksymalnej liczbie punktów sprzedaży commencer à apprendre
|
|
d. W maksymalnej liczbie punktów sprzedaży
|
|
|
381. Karta kontrolna Shewharta jest: a. Narzędziem projektowania jakości b. Narzędziem kontroli jakości c. Metodą sterowania jakością d. Narzędziem wchodzącym w ramy budowy systemu zarządzania jakością on-line commencer à apprendre
|
|
Narzędziem kontroli jakości d. Narzędziem wchodzącym w ramy budowy systemu zarządzania jakością on-line
|
|
|
382. Który rodzaj jakości określa się na poziomie prototypu produktu: a. Jakość wykonania b. Jakość projektu c. Jakość typu d. Jakość prototypu commencer à apprendre
|
|
|
|
|
383. Wykres żółwia służy do: a. Sprawdzania procesów b. Naprawiania procesów c. Projektowania procesów d. Prowadzenia audytów procesów commencer à apprendre
|
|
c. Projektowania procesów d. Prowadzenia audytów procesów
|
|
|
385. Metoda QFD jest: a. Metodą projektowania jakości b. Metodą sterowania jakością c. Metodą kontroli jakości d. Inaczej nazywana Domem jakości commencer à apprendre
|
|
a. Metodą projektowania jakości d. Inaczej nazywana Domem jakości
|
|
|
386. Algorytm PDCA nazywa się inaczej: a. Kołem Shewharta b. Metodą Karcza c. Kołem Deminga d. Kołem Six Sigma commencer à apprendre
|
|
|
|
|
387. W metodzie FMEA używa się iloczynu: a. SOD b. Znaczenia wady, występowania wady i wykrywania wady c. RPM d. RWZ commencer à apprendre
|
|
a. SOD b. Znaczenia wady, występowania wady i wykrywania wady
|
|
|
388. Który z poniższych rodzajów błędów może zostać wyłapany dzięki karcie kontrolnej Shewharta: a. Trend b. Naprzeciwległe dwa punkty kontrolne w strefie C c. Skok punktów ze strefy A do strefy C d. Run commencer à apprendre
|
|
|
|
|
389. Audyt pierwszej strony jest dla audytu trzeciej strony audytem: a. Późniejszym b. Poprzedzającym c. Równoległym d. Współwystępującym commencer à apprendre
|
|
|
|
|
390. Triada podsystemu zarządzania jakością typu off-line to: a. Karty procesów, procedury, instrukcje b. Zasady, metody, narzędzia c. FMEA, FTA, 5Why d. ISO9000, ISO22000, IATF16949 commencer à apprendre
|
|
a. Karty procesów, procedury, instrukcje
|
|
|
393. Karta kontrolna X-S jest: a. Bardziej czuła, niż karta X-R b. Mniej czuła, niż karta X-R c. Kartą do kontroli cech ciągłych d. Kartą średniej i odchylenia standardowego commencer à apprendre
|
|
b. Mniej czuła, niż karta X-R c. Kartą do kontroli cech ciągłych d. Kartą średniej i odchylenia standardowego
|
|
|
394. Linia centralna (CL) nie znajdzie się w symetrycznej odległości (jako oś symetrii) od LCL i UCL w przypadku karty kontrolnej a. X-R b. X-S c. P d. X-MR commencer à apprendre
|
|
|
|
|
395. W analizie wadliwości produktu wartość 0 oznacza: a. Najniższą jakość produktu b. Najwyższą jakość produktu c. Zerowy poziom wadliwości d. Zerową wartość tolerancji commencer à apprendre
|
|
b. Najwyższą jakość produktu c. Zerowy poziom wadliwości
|
|
|
397. Minimalne dopuszczalne normami wartości jakościowej zdolności krótkoterminowej Cm i Cmk posiadają odpowiednio wartości: a. 2,5 i 1 b. 1 i 2,5 c. 1,33 i 1,33 d. 1,66 i 1,66 commencer à apprendre
|
|
|
|
|
398. Niniejsza karta: a. Jest kartą do oceny cech ciągłych b. Jest kartą kontrolną X-R c. Pokazuje rozregulowany proces d. Jest kartą do oceny cech atrybutywnych commencer à apprendre
|
|
a. Jest kartą do oceny cech ciągłych b. Jest kartą kontrolną X-R
|
|
|
399. Niniejsza karta: a. Jest kartą do oceny cech atrybutywnych b. Jest kartą U c. Jest kartą kontrolną Shewharta d. Jest kartą do oceny cech ciągłych commencer à apprendre
|
|
a. Jest kartą do oceny cech atrybutywnych c. Jest kartą kontrolną Shewharta
|
|
|
400. Strefa C w karcie kontrolnej oznacza odległość od linii centralnej o: a. dwa odchylenia standardowe b. cztery odchylenia standardowe c. sześć odchyleń standardowych d. jedno odchylenie standardowe commencer à apprendre
|
|
d. jedno odchylenie standardowe
|
|
|
402. DoE opisuje się inaczej jako: a. Projektowanie eksperymentów b. Kontrolowanie doświadczeń c. Planowanie testów d. Design of Experiments commencer à apprendre
|
|
a. Projektowanie eksperymentów d. Design of Experiments
|
|
|
403. W kartach kontrolnych analizuje się: a. Miary rozbieżności i miary dokładności b. Miary położenia i miary rozproszenia c. Miary niezawodności d. Miary zmienności losowej i zmienności specjalnej commencer à apprendre
|
|
b. Miary położenia i miary rozproszenia
|
|
|
404. SPC to skrót od: a. Sterowanie Procesami Całkowania b. Statistical Process Control c. Statistical Plannning Capacity d. Steering Process Correlation commencer à apprendre
|
|
b. Statistical Process Control
|
|
|
405. Joseph Juran jest twórcą: a. Koła PDCA b. Systemu ISO 9001 c. Biegu jakości d. Określenia klienta jako początku procesu budowy jakości commencer à apprendre
|
|
404. SPC to skrót od: a. Sterowanie Procesami Całkowania b. Statistical Process Control c. Statistical Plannning Capacity d. Steering Process Correlation
|
|
|
408. Wskaż elementy, których nie określa się w karcie procesu: a. Instrukcje stanowiskowe b. Lidera procesu c. Dane wejściowe do i dane wyjściowe z procesu d. Wskaźniki tymczasowej zdolności procesu commencer à apprendre
|
|
a. Instrukcje stanowiskowe d. Wskaźniki tymczasowej zdolności procesu
|
|
|
Amortyzacja: -jest kosztem -jest wydatkiem -koryguje się o nią wynik netto w rachunku przepływów pieniężnych metodą bezpośrednią -stanowi pozycję rachunku zysków i strat w wariancie porównawczym commencer à apprendre
|
|
jest kosztem -stanowi pozycję rachunku zysków i strat w wariancie porównawczym
|
|
|
417. Zysk netto jest pozycją widoczną w a. bilansie b. rachunku zysków i strat w wariancie porównawczym c. rachunku przepływów pieniężnych liczonym metodą pośrednią d. rachunku zysków i strat w wariancie kalkulacyjnym commencer à apprendre
|
|
bilansie rachunku zysków i strat w wariancie porównawczym rachunku przepływów pieniężnych liczonym metodą pośrednią rachunku zysków i strat w wariancie kalkulacyjnym
|
|
|
418. W rachunku zysków i strat znajdujemy następujące pozycje a. zysk ze zbycia aktywów finansowych b. podatek dochodowy c. kapitał własny d. zobowiązania z tytułu podatków, ceł, ubezpieczeń i innych świadczeń commencer à apprendre
|
|
-zysk ze zbycia aktywów finansowych -podatek dochodowy
|
|
|
419. Który układ znaków w rachunku przepływów pieniężnych sugeruje dobrze prosperująca firmę, która zakupiła środek trwały z zaciągniętego kredytu a. +, +, - b. +, +, + c. -, +, - d. +, -, + commencer à apprendre
|
|
|
|
|
420. Który układ znaków w rachunku przepływów pieniężnych sugeruje dobrze prosperująca firmę, która spłaciła kredyt bankowy ze sprzedaży posiadanych inwestycji finansowych a. +, +, - b. -, -, + c. -, +, - d. +, -, + commencer à apprendre
|
|
|
|
|
425. Pozytywny efekt dźwigni finansowej w modelu Du Ponta zachodzi wtedy gdy; a. ROE<ROA b. ROE>ROA c. wskaźnik struktury kapitałów (pasywa/kap własny) jest mniejszy od 1 d. wskaźnik struktury kapitałów (pasywa/kap własny) jest większy od 1 commencer à apprendre
|
|
-ROE>ROA -wskaźnik struktury kapitałów (pasywa/kap własny) jest większy od 1
|
|
|
430. Dźwignia operacyjna a. pozwala ocenić ryzyko operacyjne firmy b. nie uwzględnia wartości EBIT c. zależy w dużej mierze od poziomu zadłużenia firmy d. mierzy stosunek względnej zmiany zysku operacyjnego do względnej zmiany wielkości sprzedaży commencer à apprendre
|
|
-pozwala ocenić ryzyko operacyjne firmy -mierzy stosunek względnej zmiany zysku operacyjnego do względnej zmiany wielkości sprzedaży
|
|
|
433. Faktoring to: a. Sprzedaż należności przeterminowanych b. Sposób przyśpieszenia konwersji należności na gotówkę, 56 c. Technika regulowania zobowiązań, d. Cena za dostęp do nowych rozwiązań technologicznych commencer à apprendre
|
|
-Sposób przyśpieszenia konwersji należności na gotówkę,
|
|
|
434. Do kosztów związanych z zapasami zaliczamy: a. Koszty utrzymywania i zamawiania b. Koszty operacyjne c. Koszty utrzymywania i koszty sprzedaży d. Koszty zarządu commencer à apprendre
|
|
-Koszty utrzymywania i zamawiania
|
|
|
435. Do instrumentów polityki kredytowej zaliczyć można a. limity kredytów kupieckich udzielonych odbiorcom b. leasing c. rabaty i skonta d. zwiększenie poziomu magazynów depozytowych commencer à apprendre
|
|
-limity kredytów kupieckich udzielonych odbiorcom -rabaty i skonta
|
|
|
436. Sekurytyzacja to: a. Instrument polityki kredytowej przedsiębiorstwa b. Zabezpieczenie płatności zobowiązań wobec właściciela c. Technika obniżania aktywów trwałych d. Emisja papierów dłużnych niezabezpieczonych przez spółkę celową commencer à apprendre
|
|
-Instrument polityki kredytowej przedsiębiorstwa
|
|
|
440. Modelem służącym do optymalizacji zapasów jest: a. Model Baumola b. Model EOQ c. Model Millera – Orra d. Model Stone commencer à apprendre
|
|
|
|
|
441. W ramy innowacji nie włącza się: a. Innowacji procesowych b. Innowacji projektowych c. Innowacji produktowych d. Innowacji zakupowych commencer à apprendre
|
|
-Innowacji projektowych -Innowacji zakupowych
|
|
|
447. Pierwszym etapem procesu zarządzania projektem innowacyjnym jest: a. Poszukiwanie pomysłu b. Badanie i projektowanie c. Założenie zespołu projektowego d. Stworzenie strategii innowacji commencer à apprendre
|
|
|
|
|
448. Znak Blue Angel to oznaczenie: a. Będące najstarszym europejskim znakiem ekologiczności produktu b. Wydłużonej gwarancji produktu c. Ekologiczności opakowania lub produktu d. Zgodności z normami ONZ commencer à apprendre
|
|
-Będące najstarszym europejskim znakiem ekologiczności produktu -Może: Ekologiczności opakowania lub produktu(?)
|
|
|
450. Metoda APQP i PPAP to metody badania i projektowania stosowane: a. W relacjach B2C b. W relacjach B2B c. Jako metody współwystępujące d. Jedynie w branży lotniczej commencer à apprendre
|
|
-W relacjach B2B -Jako metody współwystępujące
|
|
|
451. Wdrożenie nowej lub znacząco udoskonalonej metody produkcji lub dostawy. Do tej kategorii zalicza: a. Innowacje marketingowe b. Innowacje produktowe c. Innowacje procesowe d. Innowacje organizacyjne commencer à apprendre
|
|
|
|
|
452. Obok Funduszy UE zagranicznymi funduszami wsparcia innowacji w Polsce są: a. Fundusze Królestwa Wielkiej Brytanii b. Fundusze Królestwa Norwegii c. Fundusze Rządu Szwajcarii d. Fundusze Grupy Wyszehradzkiej commencer à apprendre
|
|
-Fundusze Królestwa Norwegii -Fundusze Rządu Szwajcarii
|
|
|
453. Spółki typu spin-off to: a. Spółki powstające we współpracy przedsiębiorców i jednostek naukowych b. Spółki powstające tylko w oparciu o jednostki naukowe c. Spółki powstające z udziałem funduszy NCBiR d. Spółki typu start-up commencer à apprendre
|
|
-Spółki powstające we współpracy przedsiębiorców i jednostek naukowych -Spółki powstające z udziałem funduszy NCBiR
|
|
|
455. Strategia innowacji należy do strategii typu: a. Strategii biznesowych b. Strategii marketingowych c. Strategii funkcjonalnych d. Strategii zrównoważonego rozwoju commencer à apprendre
|
|
-Strategii funkcjonalnych
|
|
|
456. Deklaracja zgodności musi objąć każdy nowy produkt: a. Farmaceutyczny b. Spożywczy c. Elektryczny, o napięciu pow. 4,5V d. Będący zabawką commencer à apprendre
|
|
-Farmaceutyczny -Elektryczny, o napięciu pow. 4,5V -Będący zabawką
|
|
|
457. Certyfikacja zgodności prowadzona jest przez jednostki niezależne od dostawcy i odbiorcy wyrobu, akredytowane przez: a. Polski Instytut Aplikacyjny b. Urząd Dozoru Technicznego c. Polskie Centrum Akredytacji d. Państwową Centralę Afiliacji commencer à apprendre
|
|
-Polskie Centrum Akredytacji
|
|
|
458. Klasyfikacja nicejska dotyczy strukturyzacji: a. Znaków towarowych b. Topografii układów scalonych c. Regionalnych znaków markowych d. Wzorów przemysłowych commencer à apprendre
|
|
|
|
|