Moja lekcja

 0    42 fiche    guest3221681
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
1 poziom sensomotoryczny
commencer à apprendre
ćwiczenie odruchów (0-1) - dostosowywanie sposobu ssania do ksztaltu obiektu, ssajac zdobywa wiedze o wlasnosciach
2 poziom sensomotoryczny
commencer à apprendre
reakcje okrezne pierwotne (1-4) dziecko wielokrotnie powtarza czynnosci ktore nie sa juz prostymi odruchami odnosza sie tylko do wlasnego ciala
3 poziom sensomotoryczny
commencer à apprendre
rekacje okrezne wtorne (4-8) dziecko chwytajac przedmiotu wykonuje z ich uzyciem ruchy odnoszace sie do swiata poza cialem dziecka metoda prob i bledow
4 poziom sensomotoryczny
commencer à apprendre
koordynacja schematow (8-12) dziecko laczy ze soba dwa schematy jeden jako cel a drugi jako rola srodka
5 poziom sensomotoryczny
commencer à apprendre
rekacje okrezne trzeciego rzedu (12-18) poczatek eksperymentowania z zabawami i manipulowaniem przedmiotami
6 poziom sensomotoryczny
commencer à apprendre
poczatki reprezentacji myslowej (18-24) rozwoj uzycia symboli w celu reprezentowania przedmiotow i zdarzen
komunikacja werbalna 1
commencer à apprendre
stadium odruchowego krzyku i zyciowych odglosow, do 8 tyg
komunikacja werbalna 2
commencer à apprendre
stadium gruchania i smiechu 8-20
komunikacja werbalna 3
commencer à apprendre
stadium zabaw wokalnych 16-30
komunikacja werbalna 4
commencer à apprendre
stadium samonasladujacego gaworzenia 25-50
komunikacja werbalna 5
commencer à apprendre
stadium gaworzenia i ekspresywnej mowy niezrozumialej 9-18 ms
gesty protodekleratywne
commencer à apprendre
naklonienie do zwrocenia uwagi na jakis obiekt
gesty protoimperatywne
commencer à apprendre
naklonienie odbiorcy do podania wskazanego przedmiotu
stadia przyswajania jezyka 1
commencer à apprendre
wypowiedzi jednowyrazowe
stadia przyswajania jezyka 2
commencer à apprendre
wypowiedzi dwuwyrazowe
stadia przyswajania jezyka 3
commencer à apprendre
wypowiedzi kilkuwyrazowe
stadia przyswajania jezyka 4
commencer à apprendre
pelne zdania
stadia przyswajania jezyka 5
commencer à apprendre
pelna kompetencja w jezyku
praksje
commencer à apprendre
czynnosci samoobslugowe
typy przywiazania
commencer à apprendre
bezpieczne unikajace oporne
teoria umyslu
commencer à apprendre
zdolnosc do wyjasniania i przewidywania cudzych zachowan
procedura obcej sytuacji
commencer à apprendre
obserwacja reakcji dziecka na bycie pozostawionym bez rodzica z obca osoba
etap 1 rozwoju rozumienia emocji
commencer à apprendre
5 lat, publiczne aspekty emocji, rozumienie ekspresji emocji i zewnetrznych przyczyn emocji
etap 2 rozwoju rozumienia emocji
commencer à apprendre
7 lat, rozumienie zwiazku emocji z pragnieniami i przekonaniami oraz roznicami miedzy rzeczywistymi emocjami a ich okazywaniem
etap 3 rozwoju rozumienia emocji
commencer à apprendre
9-11 lat, refleksyjne rozumienie emocji, mieszane emocje, moralne przycxyny emocji
holofraza
commencer à apprendre
jeden wteaz stanowiacy funkcje calego zdania
denywacja
commencer à apprendre
tworzenie nowego wyrazu na podstawie innego
lanuago
commencer à apprendre
meszek plodowy pokrywajacy ok 5 miesiaca ciazy cala skore plodu ludzkiego
psychomotoryka
commencer à apprendre
zajmuje sie badaniem jak ruch wplywa na uczenie sie dzialanie i postrzeganie
percepcja haptyczna
commencer à apprendre
interakcja angazujaca zmysl dotyku
protokonwersacja
commencer à apprendre
dorosly i niemowle skupiaja na sobie uwage twarza w twarz poatrzac na siebie i wydajac na przemian prwne dzwieki
neologizm
commencer à apprendre
wyraz nowo powstaly
hipperregulacja
commencer à apprendre
popelninie przez dziecko charakterystycznych bledow jezykowych
echolalia
commencer à apprendre
mechaniczne powtarzanie slow i zwrotow wypowiadanych przez inne osoby
sluch fonomatyczny
commencer à apprendre
umiejetnosc identyfikowania i rozrozniania dzwiekow mowy i slow dzieki dostrzeganiu cech odrozniajacych jedna gloske od drugiej
studium preczytelnicze
commencer à apprendre
dziecko udaje ze cxyta odtwarzajac historie podczas ofladnaia znanej ksiazeczki
nasladownictwo odroczone
commencer à apprendre
nasladowanie zaobserwowanego zachowania po pewnym czasie
totipotencja
commencer à apprendre
zdolnosc komorek do roznicowania sie w dowolny rodzaj komorek
habiutacja
commencer à apprendre
proces polegajacy na zanikaniu reakcji na powtarzajacy sie bodziec
interioryzacja schematow
commencer à apprendre
przeksztalcenie czynnosci faktycznych w umyslowe, przejawy to odroczone nasladowanie, zabawa symboliczna, wyobrazenie siebie, mowa wewnetrzna
niezdolnosc rozumienia przeksztalcen
commencer à apprendre
sziecko nie skupia sie na procesue przeksztalceni ze stanu poczatkowego w koncowy ale sauwaxa nastepujace po sobie stany przejsciowe
zwodnicze pudelko
commencer à apprendre
pudelko po cukierkach - kredki

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.