Moja lekcja

 0    27 fiche    agapecherz
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
D
commencer à apprendre
Typowa wartość czegoś wynosi
Me
commencer à apprendre
połowa uczniów ma wzrost powyżej lub równe 168 cm a połowa poniżej lub równy 168 cm
q1
commencer à apprendre
25% pracowników dojeżdża do pracy w 15 minut lub mniej a 75% pracowników dojeżdża do pracy w 15 min lub więcej.
q3
commencer à apprendre
75% pracowników dojeżdża do pracy w 18 lub mniej minut a 25% pracowników dojeżdża do pracy w 18 lub więcej minut.
s(x) odchylenie standardowe
commencer à apprendre
czas dojazdu do pracy pracowników odchyla się przecietznie od średniej arytmetycznej in plus in minus o 5 min
V(x)
commencer à apprendre
zróżnicowanie(zmienność) liczby dzieci w rodzinie jest umiarkowane i wynosi 56 9%.
as
commencer à apprendre
Asymetria slaba /umiarkowanasilna prawostronna /lewostronna(-1,1)
Q
commencer à apprendre
czas oczekiwania na pociąg w zawężonym obszarze przeciętnie odchyla się od mediany in plus in minus o 5 min
vq
commencer à apprendre
zróżnicowanie czasu oczekiwania na pociąg w zawężonym obszarze wynosi 25%
lambda
commencer à apprendre
Słaba asymetria prawostronna(-3,3)
Aq
commencer à apprendre
Umiarkowana asymetria lewostronna w ograniczonym przedziale (-1,1)
k
commencer à apprendre
Rozklad spłaszczony(k<3)rozkład smukły (k>3)
OI
commencer à apprendre
W każdym pierwszym kwartyle zużycie energii jest niższe o 0,189 MWh od funkcji trendu w wyniku działań czynników sezonowych.
a(przy trendzie)
commencer à apprendre
z kwartału na kwartał zużycie energiii wzrasta o 0.13 MWh.
S(zt)
commencer à apprendre
Czynniki losowe powodują odchylenie się zużycia energii w każdym kwartale in plus in minus przeciętnie o 0.15 MWh.
V(x)
commencer à apprendre
Wahania losowe stanowią 15% obserwowanych zmian w zużyciu energii w badanym okresie.
prognoza
commencer à apprendre
w IV kwartale 2018 roku zużycie energii będzie wynosiło 6 MWh.
S(u)
commencer à apprendre
Wartość empiryczna odchyla się od wartości teoretycznej o 5 min.
pchi ² %²
commencer à apprendre
W 15 % zmiany zmiennej y nie są wyjaśnione przez zmiany zmiennej x (przez model). 15% zmian zmiennej zależnej czyli y nie zostałyo wyjaśnione przez zmiany zmiennej x
commencer à apprendre
77% zmian zmiennej zależnej czyli wielkości obrotu y zostały wyjaśnione przez model(przez zmiany zmiennej x)
zmiany zmiennej y są wyjaśnione przez zmiany zmiennej x w 77%
a
commencer à apprendre
wraz ze wzrostem dochodów o 1 złotówkę wydatki na kulturę zwiększają się o 0,543 zł
r(xy)
commencer à apprendre
istnieje silna dodatnia zależność pomiędzy ulotkami rozsyłanymi do klientów a zyskami firmy. jeżeli liczba rozsyłanych ulotek do klientów wzrasta (spada) to wartość zysku firmy wzrasta (spada)
I q/L(P)
commencer à apprendre
w roku badanym w porównaniu do roku podstawowego wielkość produkcji towarów wzrosła o 32% przy założeniu że ceny towarów ustalono na poziomie roku podstawowego(badanego)
I p/L(P)
commencer à apprendre
w roku badanym w porównaniu do roku podstawowego ceny towarów wzrosły o 6% przy założeniu że ilość towarów Ustalono na poziomie roku podstawowego (badanego)
I F/q (p)
commencer à apprendre
ceny towarów wzrosły ŚREDNIO o 7% w roku badanym w porównaniu do roku podstawowego. wielkość produkcji wzrosła średnio o 33% w roku badanym w porównaniu do roku podstawowego.
prognoza w indeksach
commencer à apprendre
prognozowane zużycie prądu na 9 rok wynosi 23 33,6 mwh
porównanie indeksów
commencer à apprendre
zużycie prądu w okresie czwartym w porównaniu do pierwszego wzrosło o 66%

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.