question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
przeksztalcaja powierzchnie ziemi. zalicza sie do nich: wietrzenie, dzialalnosc rzek, lodowcow gorskich, ladolodu, morza i wiatru
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
niszczenie podloza skalnego. material jest przenoszony a nastepnie akumulowany
|
|
|
wietrzenie na co dzielimy commencer à apprendre
|
|
wietrzenie fizyczne, chemiczne i biologiczne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
rozpad skał bez zmiany ich składu chemicznego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
proces prowadzacy do zmiany skladu chemicznego skaly
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
mechaniczne i chemiczne oddzialywanie organizmow na skaly
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
rozpuszczanie skal przez wody opadowe
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
powstaja formy powierzchniowe i podziemne
|
|
|
formy krasu powierzchniowego: commencer à apprendre
|
|
zlobki krasowe, lejki krasowe, ponory, polija, ostance krasowe
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
stalaktyty, stalagmity, stalagnaty, draperie naciekowe
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
poglebienie sie dna i formowanie doliny v ksztaltnej
|
|
|
erozja boczna co powstaje commencer à apprendre
|
|
zakola rzeczne czyli meandry
|
|
|
jakie sa 2 typy ujsc rzecznych commencer à apprendre
|
|
ujscie deltowe i lejkowate
|
|
|
wyniki dzialalnosci ladolodow commencer à apprendre
|
|
powstaja moreny, kotly lodowcowe, barance i doliny uksztaltne
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
rynny polodowcowe; pradolina; wzgórza moreny czołowej; obszary moreny dennej; sa
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
proces niszczenia brzegów przez fale
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
skutek dzialalnosci morza commencer à apprendre
|
|
powstaja plaze i mierzeje
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
fiordowe, szkierowe (szerowe), dalmatyńskie, riasowe, zalewowo-mierzejowe i namo
|
|
|
