|
question |
réponse |
Kort for hovedet. Slet ikke, som jeg troede, hun var. commencer à apprendre
|
|
Mapa karta na górze. Wcale nie /zupełnie nie/, ja myślałem, że była.
|
|
|
Hendes kæreste sad bare og ignorerede os. De sad og spiste pølse. commencer à apprendre
|
|
Jej chłopak siedział i nas ignorował. Oni siedzieli i jedli kiełbasę.
|
|
|
Som man gør, når man er ti minutter fra at springe ud fra færgedækket. commencer à apprendre
|
|
Jak /man w zdaniach bezosobowych/robić, gdy jest dziesięć minut do odskoku pokład promu
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Tutaj przyszli do rękoczynów.
|
|
|
Ifølge vidnet, de baserede hele første måneds efterforskning på. commencer à apprendre
|
|
Według świadka, oni /de/ opierali się cały pierwszy miesiąc śledztwa.
|
|
|
Måske skubbede han hende ud ved et uheld. commencer à apprendre
|
|
Może on wypchnął ją przez /jeden et/ przypadek.
|
|
|
Det kan ikke lade sig gøre. commencer à apprendre
|
|
Tego sie nie da zrobić /sig gøre. się zrobić.
|
|
|
Hey, har du tænkt dig at være sådan her hele tiden? commencer à apprendre
|
|
Hej, Ty myślisz /at ten byćvære /dig taki/ sposób sådan tutaj cały czas
|
|
|
Tre vidner så Merete i kiosken, efter de var ude på dækket. commencer à apprendre
|
|
Trzy świadkowie widzieli Merete w kiosku potem to była na zewmątrz pokładu
|
|
|
Det er de alle sammen sikre på. commencer à apprendre
|
|
Jest to pewne. /To jest wszystko razem pewne/
|
|
|
For halvvejs på overfarten begynder det at regne. commencer à apprendre
|
|
Do połowy drogi przeprawy/overfarten/ przejazd /begynder zaczyna /padać.
|
|
|
Og herfra kommer der rod i forklaringerne commencer à apprendre
|
|
i od tego miejsca pojawia się bałagan w objaśnieniach
|
|
|
Ifølge rapporten gik Merete og Uffe tilbage på soldækket. commencer à apprendre
|
|
Według raportu poszła MERETE i Uffe wrócili na słoneczny pokład.
|
|
|
En siger, hun så dem gå ud på dækket, 20 minutter før færgen var i havn. commencer à apprendre
|
|
Jedna mówi, ona widziała /ich dem/, szli na zewnątrz na pokład, 20 minut /przed før /promem /var byli/ znajdowali się w porcie.
|
|
|
Men de kom ikke tilbage. Det var der, hun skulle have hoppet ud. commencer à apprendre
|
|
Ale /de oni/ nie wrócili z powrotem. To było właśnie/der który, tam, kto, tutaj, ona miałaby wyskoczyć na zewnątrz.
|
|
|
Hvorfor skulle de gå derud igen? Hun var ikke ryger. commencer à apprendre
|
|
Dlaczego /skulle powinniśmy iść /derud tam /ponownie znowu? Ona była nie paląca. Ona nie paliła.
|
|
|
Det pissede ned og holdt ikke op med at regne før halv seks. commencer à apprendre
|
|
To wkurzające /ned dół/ i nie przestanie /med z / at że /padać przed wpół do piątej.
|
|
|
Den her mand sværger på, at merete kom ind på herretoilettet. commencer à apprendre
|
|
Ten tutaj człowiek przysięgał/zaklinał sie/ at że Merete weszła w do męskiej toalety.
|
|
|
Det kan bruges. Han var pisseufuld. commencer à apprendre
|
|
Może on nie używał. On był / używał/ pisuaru.
|
|
|
En sød pige kommer ind, mens man står med sin pik i hånden. commencer à apprendre
|
|
/En Jedna/ dziewczyna wchodzi /mens podczas/ / używane w zdaniach bezosobowych man / stoi z swoim kogutem w ręku.
|
|
|
Det er kraftedeme noget, man husker. Også hvis man har drukket. commencer à apprendre
|
|
To pieprzenie /jakieś/, ale pamięta. Także jeśli coś on pił.
|
|
|
Hun ledte efter sin bror. commencer à apprendre
|
|
Ona patrzyła póżniej na swojego brata.
|
|
|
Og to vidner er sikre på, de så Merete alene i cafeen. commencer à apprendre
|
|
I dwóch świadków są pewni to widzieli MERETE samą w kawiarni.
|
|
|
Ham her. Samme fyr, som talte med Merete i cafeen. commencer à apprendre
|
|
On tutaj. /Samme także ten sam/ facet, /som który, które, które jak/ rozmawiał z Merete w kawiarni.
|
|
|
Han så Uffe gå rundt sammen med en mand i en regnfrakke. commencer à apprendre
|
|
On widził Uffe chodzić /rundt do okoła / sammen razem / z jednym mężczyzny w płaszczu przeciwdeszczowym.
|
|
|
Det har Bak ikke taget med i rapporten. Hvem er den mand? commencer à apprendre
|
|
To ma Bak nie /taget nie wzięte ujęte/ w raporcie. Kim jest ten człowiek?
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Uffezostał znaleziony sam.
|
|
|
Igen hjælper en hjerneskadet dreng og giver slip på ham igen. commencer à apprendre
|
|
Znowu pomaga uszkodzony mózg chłopca i dałeś puścić jego znowu ponownie.
|
|
|
Hvad hvis de tre vidner har ret? commencer à apprendre
|
|
Co zrobić, jeśli /de oni / trzej świadków ma rację?
|
|
|
Uffe bliver væk, Merete går og leder eftel ham. commencer à apprendre
|
|
Uffe został zgubiony zapodziany, MERETE chodzi i patrzy za nim.
|
|
|
Uffe går rundt uden Merete sammen med en mand i en mørk regnfrakke. commencer à apprendre
|
|
Uffe obszedł do okoła bez Merete razem z jednym mężczyzną w /mørk ciemnym /płaszczu.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ciężkie drzwi zatrzasnięte
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Hvor er jeg? Du er i et trykkammer. commencer à apprendre
|
|
Gdzie ja jestem? Jesteś w komorze ciśnieniowej.
|
|
|
der står to spande på gulvet. commencer à apprendre
|
|
Tu stoją dwa wiadra na podłodze.
|
|
|
En lokumsspand og en madspand. commencer à apprendre
|
|
jedne na ubikacje wiadro i i jedno na jedzenie wiadro.
|
|
|
Der er en sluse nederst i døren. commencer à apprendre
|
|
Tutaj jest jedna śluza blokada w dolnej części drzwi.
|
|
|
Spandene skifter en gang i døgnet. Nej nej. Luk mig ud commencer à apprendre
|
|
Wiadra zmieniamy jeden raz na dobę. Nie, nie. Wypuść mnie na zewnątrz.
|
|
|
Du kommer aldrig nogensinde ud. Nej luk mig ud commencer à apprendre
|
|
Ty przyszłaś nigdy nie wyjdziesz. Nie wypuść mnie
|
|
|
Nu pumper jeg lufttrykket i dit kammer op til to atmosfærer. commencer à apprendre
|
|
Teraz pompe ja w komorze ciśnienie w twojej komoże /pomieszczeniu jest do atmosfer
|
|
|
Det gør ondt i dine ører og vil sprænge dine trommehinder. commencer à apprendre
|
|
To / gør robi czyni ból / w moich uszach i chcesz rozsadzićtwoje bębenki.
|
|
|
Men du vænner dig til det. commencer à apprendre
|
|
Ale ty przyzwyczaić ty do tego
|
|
|
Hvad laver du, din psykopat? commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Hvorfor gør du deVil du ikke godt lukke mig ud t her? commencer à apprendre
|
|
Dlaczego /gør zrobić uczynić /to tutaj. Nie chcesz być dobry zamknąłeś mnie od zewnątrz.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Jeg troede, du var sygemeldt. Jeg er tilbage. commencer à apprendre
|
|
Myślałem, że jesteś na zwolnieniu. Jestem z powrotem.
|
|
|
Siden hvornår. kan du huske Merete Lynggaard commencer à apprendre
|
|
Od kiedy. Pamiętasz MERETE Lynggaard
|
|
|
Ung, smuk, væk.Ja. Hvad er der med hende? commencer à apprendre
|
|
Młoda, piękna, z daleka. Co jest z nią?
|
|
|
En mand i regnfrakke blev set gå på færgen med Meretes lillebror. commencer à apprendre
|
|
Jeden człowiek w płaszczu przeciwdeczszowym był widziany szedł na prom z młodszym bratem. Meretes.
|
|
|
Og Merete blev set gå rundt og lede efter broren. commencer à apprendre
|
|
I Merete /set widziano /rundt dookoła chodzącą/ /leder patrzyła szuka swojego brata.
|
|
|
Jeg husker ikke detaljer fra en fem år gammel sag. commencer à apprendre
|
|
Nie pamiętam szczegółów z sprzed pięciu lat starą sprawą.
|
|
|
Er der andet, du har glemt at skrive i rapporten? Du havde jo travlt. commencer à apprendre
|
|
Czy jest coś, ty masz co zapomniałeś napisać w raport? Ty byłeś zajęty...
|
|
|
Hvad fanden laver du med den sag? Den er lukket. commencer à apprendre
|
|
Co u diabła robisz ty z tą sprawą. To jest zamknięte.
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Ona popełniła samobójstwo
|
|
|
Hvis jeg bliver myrdet, vil du så ikke lovet mig, du ikke tager den sag? commencer à apprendre
|
|
Gdybym został zamordowany, Nie chciałbyś obiecać mi, ty nie wziąłbyś tej sprawy?
|
|
|
Uffe var otte, da bilulykken skete. commencer à apprendre
|
|
Uffe było osiem, gdy wypadek samochodowy /skete zdarzyło się miało miejsce/
|
|
|
Hjernetraumet er den primære årsag til hans tilstand. commencer à apprendre
|
|
trauma Uraz mózgu jest /primære główną/ przyczyną jego stanu.
|
|
|
Han mistede begge forældre. commencer à apprendre
|
|
On stracił oboje rodziców.
|
|
|
Det kan let fremkalde en dissociativ tilstand. commencer à apprendre
|
|
To można łatwo wywoływać stan dysocjacyjne.
|
|
|
Han har skubbet det ud af sit hoved. commencer à apprendre
|
|
On pchnął na zewnątrz za głowe
|
|
|
På en måde. Han er gledet ud af virkeligheden, kan man sige. commencer à apprendre
|
|
W sposób. On rzucił się z rzeczywistością, można powiedzieć.
|
|
|
Og da Merete forsvandt? Det har forværret hans tilstand. commencer à apprendre
|
|
i /da wtedy /kiedy Merete zniknąć? To pogarsza jego stan.
|
|
|
Jeg er ligeglad med, hvor I kommer fra. commencer à apprendre
|
|
Nie dbam o to, skąd wy pochodzisz.
|
|
|
