Moja lekcja

 0    10 fiche    guest3028094
Imprimer jouer consultez
 
question réponse
kuros
commencer à apprendre
posąg nagiego, stojacego mężczyzny, stawiano je na nrobowcach lub ofiarowano jako dar dziekczynny
kora
commencer à apprendre
stając lub siedzącą odziana kobieta, w ręce trzymała akrybut
augira delficki
commencer à apprendre
przedstawia postać powożącego rydwanem, wykonana z brązu, oczy miała inkrustowane biała pasta oraz szkłem, dzięki temu błyszczały jak u żywego
cechy rzeźby w okresie klasycznym
commencer à apprendre
monumentalność, hieratyzm, styl mokrych szat(klucz do ukazania kobiecego aktu), zainteresowanie ruchem, matematyczny kanon, zasada konrapostu (wprowadzen8e dynamiki do korpusu)
fidiasz
commencer à apprendre
zajmował się monumentalna rzeźba sakralna, potrafił łączyć ze sobą różne techniki, jego dokonania to Atena Parthenos oraz Zeus Olimpijski (technika chrezelefantyny),
poliklet
commencer à apprendre
twórca matematycznego kanonu, zrezygnował z hieratyzmu na rzecz kontrapostu, podejmował tematy świeckie, jego rzeźby były harmonijne, a na twarzach postaci znajdował się klasyczny spokoj
myron
commencer à apprendre
podejmowaltematyke sportowa, najpopularniejsze dzielo-dyskobol, przedstawia zawodnika, który wyrzuca dysk, jednak na twarzy nie widać żadnego wysilku
hieratyzm
commencer à apprendre
powaga dostojność
okres poźnoklasyczny
commencer à apprendre
zaczęły pojawiać się pierwsze akty kobiece(Praksyteles),
praksyteles
commencer à apprendre
zaczal wykonywać akty kobiece, jego rzeźby cechyja miękki modelunek i wyrafinowanie, roz2ina zasadę kontrapostu, MARMUROWY POSAG AFRODYTY W KNIDOS, ukazał boginie jako zwykła kobietę, sylwetka w kontraposcie, w codziennej pozie, wychodzi z kąpieli

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.