question  |
réponse |
|
commencer à apprendre
|
|
Interwencje zbrojne polskiej i litewskiej magnaterii w Rosjii
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
twierdza w obrębie miasta rosyjskiego
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Rodzaj oddziałów zbrojnych utworzonych przez chłopów w rzeczypospolitej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
ciężko zbrojna jazda polska
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
określenie oznaczające niewolę Turecką
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
oddział piechoty tureckiej
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
grupa ludności różnej narodowości z przewagą rusinów
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Wojsko szlacheckie zwoływane przez króla
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
kraina położona za porohami
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
Zasada obowiązująca w demokracji w szlacheckiej Polsce, Nie pozwalam "
|
|
|
Koronacja Zygmunta III Wazy commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
klęska wojsk koronnych w bitwie pod Korsuniem commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
|
commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Potop szwedzki rozpoczęty przez Szwedów na wielkopolskę i Litwę commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Klęska wojsk polskich w bitwie pod cecorą commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Pokój z turkami w buczaczu commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Zwycięstwo jana hetmana Sobieskiego pod chocimiem commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Zwycięstwo jana III Sobieskiego nad Turkami pod Wiedniem commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Król polski, który po napaści na Szwedów schronił się na Śląsku commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Głównodowodzący wojsk polskich pokonał Szwedów w bitwie pod Warką commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Dowódca zakonu paulinów, dowódca obrony klasztoru na jasnej górze commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Przywódca powstania kozackiego commencer à apprendre
|
|
|
|
|
Uratował Wiedeń stojąc na czele sprzymierzonych sił prowadząc, odsiecz Wiedeńską" commencer à apprendre
|
|
|
|
|
wyjaśnij dlaczego w drugiej połowie XVI wieku rosja dążyła do zajęcia inflant. commencer à apprendre
|
|
Ponieważ zapewniało by jej to stały dostęp do morza bałtyckiego i pomogło by to w rozwoju handlu
|
|
|
wymień skutki wypraw podejmowanych przez Stefana Batorego oraz Zygmunta III Wazę commencer à apprendre
|
|
1) konflikt polsko rosyjski (długotrwały) 2) Powiększenie terytorium polski zakaz handlu i kontaktu pomiędzy polską a Rosjom
|
|
|
Wymień 3 postanowienia pokoju w Polanowie commencer à apprendre
|
|
1Rosja zobowiązała się do wypłaty odszkodowania dla rzeczypospolitej 2 ) Polska zatrzymała zdobyte terytorium 3) Król polski zrzekł się praw do tronu rosyjskiego
|
|
|
opisz przyczyny wojen polsko - szwedzkich w I połowie XVII wieku commencer à apprendre
|
|
1) Pretensje Zygmunta III Wazy i jego synów do Szwecji 2) Dążenie Szwecji do kontroli nad Bałtykiem 3) Słabnąca pozycja Rzeczypospolitej
|
|
|
Wymień skutki dla rzeczypospolitej wynikające z wojen polsko szwedzkich commencer à apprendre
|
|
1) Wyniszczenie ziem polskich 2) Utrata Inflant 3) Słabość armii polskiej
|
|
|
Wymiń skutki wojen prowadzonych przez rzeczypospolitą w XVII wieku. Czy miały one wpłym na sytuację społeczną, gospodarczą i polityczną rzeczypospolitej (uzasadnij swoje stanowisko) commencer à apprendre
|
|
trata zwierzchności nad Prusami kS, utrata 1/3 terytorium polski, Spadek liczby ludności, stanowisko: tak miały, ponieważ utraciliśmy swoje ziemie i zyski z produkcji zboża oraz zaliczyliśmy znaczny spadek ludności spowodowany wojnami oraz chorób,
|
|
|
