Moja lekcja

 0    50 fiche    mmkwski
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
Hierarhiczna koncpecja konkurencyjności wg. Trabolda (4)
commencer à apprendre
Zdolność do sprzedawania, przyciągania, dostosowań, zarabiania
CZYNNIKI MIĘDZYNARODOWE] KONKURENCYJNOŚCI PRZEDSIĘBIORSTW
commencer à apprendre
wewnętrzna siła gospodarki, rząd, finanse, ludzie, zarządzanie, nauka i technika, infrastruktura
PRZeWAga Konkurencyjna wg. PORTERA wyznaczona jest przez
commencer à apprendre
warunki czynników produkcji i popytu, sektory pokrewne, strategię, strukturę i rywalizację firm
NA RYNKU GLOBALNYM PRZEDSIĘBIORSTWO MOŻE KONKUROWAĆ:
commencer à apprendre
produktem i wszystkimi elementami popytowymi, skalą wytwarzania, jednostkowymi kosztami wytwarzania, produktywnością
o co konkurują terytoria?:)
commencer à apprendre
kapitał fizyczny, finansowy, intelektualny i potencjał ludzki
3 poziomy konkurencyjności
commencer à apprendre
konkurencyjność przedsiębiorstwa na tle innych w sektorze, konkurencyjność sektora na tle innych sektorów, konkurencyjność gospodarki danego kraju
Etapy umiędzynarodowienia:
commencer à apprendre
umiędzynarodowienie sfery wymiany, pełne wejście przedsiębiorstwa narodowego na rynek zagraniczny, globalizacja
proces regionalizacji
commencer à apprendre
w danym regionie, między regionami, ponad regionami
motywy międzynarodowego przepływu kapitału
commencer à apprendre
polityczne, humanitarne, ekonomiczne, militarne
BIZ
commencer à apprendre
Bezpośrednie inwestycje zagraniczne
motywy inwestowania
commencer à apprendre
dochodowy, kontrolny
KLASYFIKACJE BEZPOŚREDNICH INWESTYCJI ZAGRANICZNYCH WG. DUNNINGA:
commencer à apprendre
greenfield, brownfield, jak brownfield tylko bez restrukturyzacji
greenfield
commencer à apprendre
Utworzenie za granicą OD PODSTAW nowej firmy
brownfield
commencer à apprendre
nabycie JUŻ ISTNIEJĄCEGO zakłądu zagranicznego i pełna jego restrukturyzacja
Model Uppsala
commencer à apprendre
nieregularny eksport, eksport przez pośredników, utworzenie filii handlowych, podjęcie produkcji za granicą
DWA PODEJŚCIA BADANIA RYNKÓW ZAGRANICZNYCH (skróty):
commencer à apprendre
EMIC, ETIC
EMIC
commencer à apprendre
zachowania konsumentów muszą być wyjaśniane i interpretowane w kontekście danej kultury
ETIC
commencer à apprendre
zakłada uniwersalność zachowań konsumentów w różnych kulturach
Podmioty gospodarki światowej (5)
commencer à apprendre
przedsiębiorstwa narodowe, korporacje międzynarodowe (transnarodowe i wielonarodowe), gospodarki narodowe (wraz z instytucją państwa), międzynarodowe(regionalne) ugrupowania integracyjne, międzynarodowe organizacje gospodarcze
Korporacje międzynarodowe (dwie cechy)
commencer à apprendre
prowadzą działalność o zasięgu międzynarodowym (w co najmniej dwóch krajach), posiadają filie lub oddziały zagraniczne
Korporacje transnarodowe, a wielonarodowe
commencer à apprendre
KTS- wszystkie aktywa należą do przedsiębiorstwa macierzystego (w min. dwóch krajach), KWN- przedsiębiorstwo macierzyste jest właścicielem tylko części aktywów korporacji
Najważniejsze cechy KTN:
commencer à apprendre
suwerenność, złożoność, rozproszenie geograficzne, specjalizacja, zdolność arbitrażowania, zdolność integrowania, elastyczność organizacyjna, globalna efektywność
Korporację transnarodową uważa się za globalną, gdy
commencer à apprendre
skumulowany kapitał za granicą>kapitał w kraju macierzystym (resztę sobie doczytaj wariacie)
MODELE ROZWOJU I FUNKCJONOWANIA KTN
commencer à apprendre
oparty na: inwestycjach, wiedzy i tworzeniu wartości dodanej
motywy rozwoju korporacji
commencer à apprendre
rynkowe, zasobowe, efektywnościowe, strategiczne
co to franczyza?
commencer à apprendre
system sprzedaży towarów/usług lub technologii, który jest oparty na ścisłej i ciągłej współpracy pomiędzy prawnie i finansowo odrębnymi i niezależnymi przedsiębiorstwami- franczyzodawcą i jego indywidualnymi franczyzobiorcami
outsourcing
commencer à apprendre
Wydzielenie ze struktury organizacyjnej przedsiębiorstwa niektórych realizowanych przez nie samodzielnie funkcji i przekazanie ich do wykonania innym podmiotom.
benchmarking
commencer à apprendre
uczenie się od najlepszych przez porównywanie się z najlepszymi
reeingineering
commencer à apprendre
radykalne przeprojektowanie przedsiębiorstwa
PODSTAWOWE TYPY STRATEGII PRZEDSIĘBIORST GOLBALNYCH
commencer à apprendre
etnocentryczna międzynarodowa, policentryczna wielonarodowa, oportunistyczna transnarodowa/dualna, geocentryczna globalna
Strategia etnocentryczna międzynarodowa
commencer à apprendre
Eksport na wyselekcjonowane rynki zagraniczne, które są PODOBNE do rynku krajowego.
Strategia policentryczna wielonarodowa
commencer à apprendre
Obsługa wielu rynków zagranicznych z uwzględnieniem ich SPECYFIKI.
Strategia oportunistyczna transnarodowa, dualna
commencer à apprendre
Stosowana w przypadku, gdy dla funkcjonowania podmiotu międzynarodowego najważniejszym czynnikiem jest dążenie do obniżenia kosztów przy jednoczesnym dostosowaniu produktu lub usługi do lokalnego rynku.
Strategia geocentryczna globalna
commencer à apprendre
(jak policentryczna tylko masz wyjebane na specyfikę rynku)
KONKURENCYJNE alianse strategiczne
commencer à apprendre
komplementarne, ścisłej integracji, addytywne
NIEKONKURENCYJNE alianse strategiczne
commencer à apprendre
wertykalne, międzysektorowe, międzynarodowe spółki JOINT VENTURE
a wez powiedz co to joint ventures
commencer à apprendre
międzynarodowa forma inwestycji bezpośrednich, w której niezależni partnerzy z różnych krajów prowadzą działalność w ramach wspólnego przedsięwzięcia na podstawie zawartej umowy. Główny motyw działania joint ventures: zysk i jego opłacalność.
cechy oddziału
commencer à apprendre
wchodzą w skład przedsiębiorstwa macierzystego, nie posiadają osobowości prawnej, podlegają prawu obowiązującemu w jednostce macierzystej, zyski opodatkowane są w kraju macierzystym
systemy (5)
commencer à apprendre
EPR, CRM, MIS, FFA, ZSI
EPR
commencer à apprendre
planowanie zasobów przedsiębiorstwa
CRM
commencer à apprendre
zarządzanie relacjami z klientami
MIS
commencer à apprendre
system informacyjny zarządzania
FFA
commencer à apprendre
system do zarządzania pracami i pracownikami w terenie
ZSI
commencer à apprendre
zintegrowany system inforamtyczny
TNI
commencer à apprendre
wskaźnik umiędzynarodowienia
TNI (co się składa)
commencer à apprendre
średnia z: relacji aktywów z zagranicy do aktywów ogółem, relacja sprzedaży za granicą do sprzedaży ogółem, relacja zatrudnienia zagranicą do zatrudnienia ogółem
współpraca pionowa wsteczna tj. wstępująca
commencer à apprendre
występuje gdy przedsiębiorstwo zamierza podjąć wspólne przedsięwzięcie ze swoimi dostawcami (umożliwia szerszy dostęp do zasobów i zapewnia odpowiednią logistykę w łańcuchu dostaw)
współpraca pionowa postępowa tj. zstępująca
commencer à apprendre
występuje gdy przedsiębiorstwo angażuje się w nawiązanie trwałych kontaktów ze swoimi klientami lub dystrybutorami (współpraca z dystrybutorami znacznie poprawia dostęp do klientów oraz umożliwia skorzystanie z efektu synergii) <- doczytaj co to
współpraca pozioma
commencer à apprendre
sprzyja efektywnemu wykorzystaniu synetgii i dotyczy tych przedsiębiorstw, które znajdują się w tym samym miejscu w łańcuchu dostaw (poprawia konkurencyjność)
współpraca zdywersyfikowana
commencer à apprendre
dotyczy przedsiębiorstw, które działają w różnych branżach (umacnia pozycję rynkową nowej organizacji)

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.