Moja lekcja

 0    83 fiche    guest2523963
Télécharger mP3 Imprimer jouer consultez
 
question język polski réponse język polski
Fitobentos
commencer à apprendre
zbiorowisko roślin zasiedlających osady denne w ekosystemach wodnych
formacja ekologiczna
commencer à apprendre
zespół organizmów wykazujących podobne przystosowania ze względu na środowisko
mikrofitobentos
commencer à apprendre
organizmy jednokomórkowe, np., sinice, okrzemki, grzyby z grupy grzybów niższych
makrofitobentos
commencer à apprendre
organizmy wielokomórkowe, np., brunatnice (Phaeophyta), zielenice (chlorophyta)
rhizobentos
commencer à apprendre
zakorzeniony lub w inny sposób zakotwiczony w sedymencje
Rhizobentos dzieli się na:
commencer à apprendre
Ryzopsammon, Ryzopelon
Ryzopsammon
commencer à apprendre
zakotwiczone w dnie piaszczystym
Ryzopelon
commencer à apprendre
zakotwiczone w dnie mulistym
haptobentos
commencer à apprendre
porastający naturalne lub sztuczne obiekty związane z dnem
haptobentos dzieli się na:
commencer à apprendre
epifiton, epiliton, epipsammon, epizoon
epifiton
commencer à apprendre
glony rosnące na innych glonach lub makrofitach
epiliton
commencer à apprendre
glony rosnące na powierzchni skał
epipsammon
commencer à apprendre
glony rosnące na powierzchni piasku
epizoon
commencer à apprendre
glony rosnące na powierzchni zwierząt
spektrum światła widzialnego
commencer à apprendre
światło widzialne to część promieniowania elektromagnetycznego którą postrzega ludzkie oko. Ten zakres wykorzystywany jest również przez organizmy autotroficzne w procesie fotosyntezy.
PhAR
commencer à apprendre
zakres światła używany w fotosyntezie, od 400 do 700nm
promieniowanie ultrafioletowe
commencer à apprendre
UV-C (190-280nm), UVB (280-330nm) i UV-A (320-400nm) - destrukcyjne dla struktur biologicznych.
promieniowanie podczerwone
commencer à apprendre
780nm - 1mm - morfogeneza (komórki lepiej się rozwijają)
ekstrakcja światła w wodzie
commencer à apprendre
kolumna wody o wysokości 1m absorbuje 35% podczerwieni, substancje żółte, fitoplankton, trypton, najgłębiej dociera światło niebieskie i fioletowe
zawiesina
commencer à apprendre
fitoplankton i trypton
trypton
commencer à apprendre
duże cząsteczki zawieszone w wodzie
Ksantofile
commencer à apprendre
zawierają atomy tlenu w cząsteczkach, stanowią barwnik dopełniający, cykl ksantofilowy
Cykl ksantofilowy
commencer à apprendre
wiolaksantyna zeaksantyna
przykłady ksantofile
commencer à apprendre
diatoksantyna, diadinoksantyna, aloksantyna
fikobiliny
commencer à apprendre
stanowią barwnik dopełniający, tworzą łańcuch pirolowy połączony mostkami siarczkowymi z białkami, odpowiednie ułożenie minimalizuje straty energii
fikobiliny przykłady
commencer à apprendre
fikocyjanina, fikoerytryna, allofikocyjanina
dostosowanie stężenia barwników fotosyntetycznych do warunków świetlnych
commencer à apprendre
ruch chloroplastów, zmiana struktury oraz wielkości tylakoidów w zależności od oświetlenia, zmiana ilości fotosystemow, dwa rodzaje chloroplastów
przystosowania fizjologiczne
commencer à apprendre
szersze liście, rozległe systemy kłączy, rozłogów i korzeni, wiotkie pędy, wytwarzanie w łodygach i liściach dużych przestworów międzykomórkowych
równie pływowe
commencer à apprendre
środowisko cechuje się dobową zmiennością warunków, które wymusza na organizmach bentosowych wykształcenie przystosowania do często skrajnych stanów danego czynnika środowiskowego
Równie pływowe - temperatura
commencer à apprendre
może przyjmować skrajne wartości podczas odpływu w zależności od strefy klimatycznej: a) strefa klimatu tropikalnego: białka szoku termicznego HSP (uniemożliwiają zamarzanie komórek). b) polarnego: krioprotektanty/ AFP, mechanizmy wew. kom.
równie pływowe - zasolenie
commencer à apprendre
synteza związków osmostatycznych: białka azotu solnego
równie pływowe - wysychanie
commencer à apprendre
magazynowanie wody wewnątrz komórkowe, pokrycie plechy warstwą śluzu (roztwór wody i wielocukrów)
równie pływowe - UV
commencer à apprendre
twórcze MMA, np., florotamina
przystosowanie do życia na równinach pływowych
commencer à apprendre
odporność na drastyczne zmiany warunków środowiskowych, zakorzenienie rośliny, stałe podłoże, przytwierdzenie do dna, obecność wyrostków, kolców itd., zwiększających powierzchnię właściwą
plecha
commencer à apprendre
wielokomórkowe lub komórczakowe ciało, występujące u bakterii, sinic, glonów i grzybów o różnym, przeważnie niewielkim stopniu organizacji morfologicznej i anatomicznej, niewielkie/brak zróżnicowania tkanek
formy jednokomórkowe
commencer à apprendre
pojedyncze komory przytwierdzone do dna za sprawą śluzowych lub galaretowatych otoczek lub trzoneczków
formy wielokomórkowe
commencer à apprendre
plecha, plecha komórczakowa, plecha nitkowata, plecha plektenchymatyczna, plecha tkankowa
plecha komórczakowa
commencer à apprendre
twór wielojądrowy
plecha nitkowata
commencer à apprendre
zdolność podziału
plecha plektenchymatyczna
commencer à apprendre
nibytkanka, powstają przez sklejanie ze sobą nici/wici
plecha tkankowa
commencer à apprendre
komórki słabo zróżnicowane, ale wykazują pewien stopień specjalizacji, nie tworzy organów
przystosowanie plechowców, czynniki hydrodynamiczne
commencer à apprendre
chwytniki, rozbudowany system kłączy, przestwory wypełnione powietrzem, taśmowate plechyz koncentracja komórek wzmacniających w centrum plechy
ciało tkankowe przystosowania
commencer à apprendre
redukcja tkanki wzmacniającej, hydrogonia - hydrochoria, brak kwiatów, rozwój wegetatywny, cienkie blaszki liściowe, skórka ma chloroplasty, słabo wykształcona kutykula, brak aparatów szparkowych
hydrochoria
commencer à apprendre
rozprzestrzenianie się roślin wodnych i nadwodnych za pośrednictwem wody
kutykula
commencer à apprendre
w botanice zwana też nabłonkiem, to cienka warstwa pokrywająca zewnętrzną ścianę komórek epidermy, okrywając wszystkie organy nadziemne roślin, z wyjątkiem pędów drewniejących,
porastanie
commencer à apprendre
substancje alicydowe, allelopatia np., penicylina wytwarzana przez grzyby
autotrofy
commencer à apprendre
organizmy samożywne
fotoautotrofy
commencer à apprendre
rośliny wyższe, bakterie purpurowe, zielone, sinice, niektóre pierwotniaki, protisty roślinopodobne i inne glony
chemoautotrofy
commencer à apprendre
bakterie nitryfikacyjne, siarkowe, żelazowe, metanowe
fotosynteza
commencer à apprendre
energia słoneczna jest przemieniana dzięki organizmom fotosyntetycznym do energii chemicznej
krasnorosty - Rhodophyta
commencer à apprendre
jednokomórkowe lub wielokomórkowe (formy nitkowate lub plechowate - plecha nitkowata i plektenchymatyczna), brak stadium wiciowego, mają fikobylisomy, rozmnażanie płciowe połączone z przemianą pokoleń, źródło agaru i karagenu
Rhodophyta - barwniki, materiał zapasowy, ściana, tylakoidy, chloroplasty,
commencer à apprendre
2 warstwowa ściana komórkowa (celuloza, pektyny), barwniki: chlorofil a i d, fikocyjanina, fikoerytryna, Alfa i beta karoten, ksantofile, materiał zap: skrobia krasnorostowa, florydozydy, tłuszcz, tylakoidy: 1, błony otaczające chloroplasty: 3
Rhodophyta - przykłady
commencer à apprendre
Furcellaria lumbricalis - rząd Gigartinales (gatunek bałtycki), Ceramium sp. - rząd Ceramidales, Vertebrata fucoides - rząd Ceramidales
brunatnice Phaeophyta
commencer à apprendre
wielokomórkowe, rozmnażanie płciowe (anizogamia, izogamia, oogania) i bezpłciowe (fragmentacja plech, aplanospory, pływki), występuje przemiana pokoleń, formy najprostsze -> plecha heterotrychalna zaawansowane-> plektenchymatyczna, pseudoparenchymatyczna
Phaeophyta przykłady
commencer à apprendre
Pilayella Littoralis - rząd Ectocarpales (w Bałtyku), Fucus vesiculosus - rząd Fucales (morszczyn), Saccharina latissima - rząd Laminariales, z niej wytwarza się agar, a Bałtyku
Phaeophyta - barwniki, materiał, tylakoidy, chloroplasty, ściana
commencer à apprendre
barwniki: chlorofil a i c, beta karoten, fukoksantyna, materiał zapasowy: tłuszcz, laminaryna, mannitan, tylakoidy: po 3, błony otaczające chloroplast: 4, dwu warstwowa ściana komórkowa (celuloza, pektyny)
fikobylisomy
commencer à apprendre
charakterystyczne ciałka zawierające barwniki fikobylinowe
zielenice chlorophyta
commencer à apprendre
jedno i wielo komórkowe, rozmnażanie wegetatywne (podział komórki lub wytwarzanie zarodników i pływek) lub płciowe (anizogamia, oogamia, izogamia), u niektórych przymiana pokoleń, niższe formy - forma wiciowa, tworzenie fikoplastu
chlorophyta barwniki, materiał, ściana, tylakoidy, chloroplast,
commencer à apprendre
barwniki: chlorofil a i c, alfa i beta karoten, ksantofile (luteina), materiał zapasowy: skrobia, tłuszcze, tylakoidy: od 2 wzwyż, ściana kom: 2 warstwowa (celuloza, pektyny), błony otaczające chloroplast: 2
chlorophyta przykłady
commencer à apprendre
Ulva ssp. - rząd Ulvales, Cladophora sp. - forma heteroseksualna, rząd Cladophorales
ramienice - charophyceae, wszystko
commencer à apprendre
lubią rosnąć na piasku, materiał zapasowy: skrobia i tłuszcze, barwniki: chlorofil a i b, alfa i beta karoten, ksantofile (luteina), przykład: Chara Baltica - rząd charales
telomowe - telomophyta
commencer à apprendre
barwniki: chlorofil a i b, beta karoten, luteina, materiał: skrobia, ściana z celulozy, samożywne, większość ma budowę osiową, budowa mikroskopowa podobna do zielenic
telomophyta przykłady
commencer à apprendre
zostera marina - rząd Alismatales, Myriophyllum spicatum- Saxifragales, Zannichella palustris - rząd Alismatales, oprócz tego: Ruppia maritima, Poramogeton sp., posidonia ostenfeldii - rząd Alismatales
czynniki regulujące rozsiedlenie w Bałtyku
commencer à apprendre
zasolenie, podłoże
rozmieszczenie w Bałtyku
commencer à apprendre
czynniki rozsiedlenia: zasolenie i rodzaj dna..., im bardziej wysłodzony tym więcej roślin naczyniowych i słodkowodnych, rośliny naczyniowe na piasku, na kamienistym dnie makrofity (plechowe)
mata mikrobiotyczna
commencer à apprendre
ekosystem tworzony przez bakterie i glony żyjące w osadzie. To stratyfikowane środowisko powstaje w wyniku scalania substratów przez wydzieliny śluzowe i produkty rozkładu mikroorganizmów w nim żyjących.
analiza jakościowq
commencer à apprendre
polega na oznaczeniu taksonów występujących w próbie na podstawie literatury
analiza ilościowa
commencer à apprendre
polega na określeniu suchej masy taksonów wydzielonej z próby
sporofit
commencer à apprendre
rozmnażanie bezpłciowe, diploidalne stadium w przemianie pokoleń, w stadium sporofitu zachodzi proces mejozy w wyniku której powstają zarodniki
gametofit
commencer à apprendre
rozmnażanie płciowe, haploidalne stadium przemiany pokoleń, w stadium gametofitu zachodzi proces mitozy w wyniku której powstają gamety
spory
commencer à apprendre
komórki przetrwalne powstałe podczas rozmnażania z reguły bezpłciowego, inaczej zarodniki
zoospory
commencer à apprendre
rozmnażanie bezpłciowe, zarodniki opatrzone wiciami, dzięki którym mają zdolność ruchu
aplanospory
commencer à apprendre
zarodniki pozbawione wici, nieruchome, rozmnażanie bezpłciowe
auksospory
commencer à apprendre
wytwarzają je okrzemki kiedy dobudowywana część jest już tak duża że nie da się dobudować bardziej
oogamia
commencer à apprendre
dwa gametangia (plemnia i rodnia)
izogamia
commencer à apprendre
dwie gamety są identyczne pod względem kształtu i ruchliwości
anizogamia (heterogamia)
commencer à apprendre
gamety zróżnicowane wielkościowo, kształtem lub zdolnością ruchu
przemiana pokoleń
commencer à apprendre
zjawisko regularnego i kolejnego następowania po sobie haploidalnych gametofitów i diploidalnych sporofitów
izomorficzna przemiana pokoleń
commencer à apprendre
oba pokolenia mają jednakowy udział w cyklu rozwojowym i poza liczba chromosomów w komórkach oraz rodzajem wytwarzanych komórek rozrodczych, gametofit i sporofit nie różnią się od siebie.Np., Ulva, Cladophora
heteromorficzna przemiana pokoleń
commencer à apprendre
jedno z pokoleń ma wyraźną przewagę w cyklu rozwojowym, przy czym gametofit i sporofit mają różną postać. występuje u każdego gatunku Tracheophyta
rola ekologiczna zbiorowisk fitobentosu
commencer à apprendre
tworzy podwodny ekosystem, pożywienie dla innych organizmów, wskaźnik czystości wody, ogniowo w obiegu pierwiastków w środowisku, producenci materii organicznej
znaczenie utylitarne
commencer à apprendre
przemysł spożywczy, nawozy, agar, biopaliwo, pigmenty, nawozy, kosmetologia,
florydophyta
commencer à apprendre
najtrudniejsza przemiana, ma podwójną faze diploidalną, izomorficzną

Vous devez vous connecter pour poster un commentaire.